简介：

简介：摘要本文秉承有关交际理论，从英语口语教学的内容、策略、设计等等方面探讨目前初中英语口语教学中存在的一些问题，并进行深层次研究和积极实践提出一系列行之有效的教学策略来提高学生英语口语水平。

简介：摘要使学生敢于大胆开口说英语是小学阶段英语教学目标之一，特别是从国家试行新的课程标准、新的教材和从三年级开设英语课程以来，对改革课堂教学、改进教学方法提出了更高的要求。

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简介：摘要笔者在此从自身教学经验出发，分析英语口语教学中存在的问题，并阐述本人认为的一系列可行性对策。

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简介：加强口语教学是英语教学改革的重点。要提高学生的口语表达能力，就必须要以学生的兴趣入手，夯实语言基础，开展丰富的实践活动，不断增强学生的成就感，让学生乐说、会说、多说、爱说，以从根本上扭转长期以来学生口语表达能力低下的现象。

简介：由于受传统英语教学方法、英语考试形式等因素的影响,农村初中英语口语教学未得到重视。在实施新课改的过程中,英语教师应努力提升自身素质、积极转变观念、创设口语情境、改革考试形式等,以有效地提高学生的英语口语能力。下面我就如何提高英语口语教学水平谈一下自己的看法。1.创设有效的英语应用氛围,让学生＂用＂起来英语作为一门应用型语言,对其实践功能要求极高。

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简介：随着全球经济一体化进程的不断推进,英语也将成为未来人才必备的重要技能,在高职院校的英语教育中,如何通过教学提高学生的英语交际能力是所有高职英语教师迫切需要关注的问题。本文将从当下高职院校英语教学现状出发,分析其中出现的问题并提出相应的对策。

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简介：为了有效提高小学生的英语口语表达能力,文章在分析小学英语口语教学重点的基础上,进一步探讨了小学英语口语教学的方法,即消除学生对口语的恐惧,营造良好的口语表达环境,构建起健全的英语口语教学评价体系。

简介：英语学习的规律是学习者须先过发音关,在初中英语教学中应遵循这一规律,培养学生综合运用语言的能力,使学生掌握真正的外语。

简介：摘要本文以人教版小学英语教材为蓝本，结合近年来中小学英语口语教学方面的问题和现状，针对如何提高中小学口语能力和英语综合应用能力提出了一些粗略的建议，希望能对提高中小学英语口语能力有所帮助。

简介：初中是学生进入学习的重要阶段，也是口语能力得到锻炼的初级阶段，是培养学生口语表达能力的基础阶段。学生是国家未来的主人，是国家不断发展的希望，学生需要增强对于英语的学习。语言是人与人进行沟通的一个重要方式，口语的表达能力在一定的程度上反映了这个人的风度和智慧。

简介：摘要大学英语口语教学往往被忽视，其原因有很多，本文试图在分析其原因以及对策的基础上，对大学英语口语教学模式进行初步的探索。

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