简介：摘要为医院全自动口服摆药机使用提供提供参考。方法总结全自动口服摆药机使用时出现信息传输问题和包装故障解决方法进行总结。结果全自动口服摆药机的使用提高效率和正确率，提高药学管理水平。结论实现医院全自动摆药机模式，是医院药学学发展的趋势。

简介：摘要口服药品单剂量摆放是医院病区药房调剂工作的重要组成部分，本文针对中心药房人工摆药过程中易出现一些问题展开讨论，并提出了相应的解决办法。

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简介：摘要随着我国医学技术的快速发展，在药剂研究上取得了很大的突破，口服脉冲控释给药系统近年来成为研究的热点。在口服脉冲控释给药系统的释药机制研究上，我国将其化为研究主要任务，对提高口服脉冲控释给药系统的释药机制使用率具有积极的意义。本文对口服脉冲控释给药系统的释药机制进行分析，并探讨其应用展望。

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简介：摘要目的分析我院口服抗高血压药的临床应用情况。方法统计分析我院2012年～2014年940例患者的口服抗高血压药的种类、销售金额、用药频度（DDDs）、联合用药等信息。结果我院口服抗高血压药中占据主导地位的种类是钙通道阻滞剂（CCB）、血管紧张素Ⅱ受体阻断剂（ARB）、血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）；口服抗高血压药的销售金额及用药频度呈逐年上升趋势；695例患者联合用药，占73.9%，其中434例患者为二联用药，占46.2%，为主要联合用药方式。结论我院口服抗高血压药应用合理，符合当前抗高血压用药原则。

简介：临床护理工作时由于软袋不能直立，摆放于护理操作台时，占用面积过大，配置药液时操作不方便，输液袋上的相关信息不能一目了然，耽误了护理人员工作时间效率及准确性。本人特设计该输液摆放架。现介绍如下。材料与制作：本产品选用不锈钢为材料，整体设计为长方体立柱架，由床号标识卡槽，软袋输液袋卡位，立柱，物品药品放置槽组成，具体的大小尺寸可根据治疗台面的实际需求更改，卡槽距离根据临床输液软袋的最小口径设定，见图1。

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简介：摘要总结云南省第一人民医院护士每日按医嘱遵常规发药时间发放口服药。但存在发药时间间隔不符合药代动力学原理，给药操作者自身存在不足，忽视口服药物的作用及副作用而机械定时发药等不足。我科提出遵守药代动力学规律，按药物的作用及副作用以及治疗目的合理发放口服药，同时也提出对执行口服给药者的准备及宣教要求，以达到口服给药合理、安全、有效的治疗目的。

简介：摘要目的分析我院门诊口服降糖药物的应用情况，为临床合理用药提供参考。方法采用金额排序法和用药频度排序法对我院门诊2011年至2013年口服降糖药物的应用情况进行统计分析。结果口服降糖药物的销售金额逐年增长，销售金额排在前列的药物为α-葡萄糖苷酶抑制剂和非磺酰脲类促胰岛素分泌剂。结论我院降糖药应用情况良好，符合指南的用药要求。

简介：摘要目的探讨双人摆药及双人唱对制度的执行对于监督医院核心制度的有效落实和杜绝由用药治疗引起的差错事故的作用。方法对某医院实行双人摆药及双人查对制度前后因查对制度落实不到位而导致的差错事故进行比较。结果双人摆药及双人查对制度实行后因查对制度落实不到位所致的护理差错发生率为0.0000%，执行唱对制度前是0.0027%（p＜0.01）。结论双人摆药及双人查对唱对制度的实行有效地监督和保障查对制度的落实，预防了差错事故的发生，保证了病人的安全，提高了病人满意度。

简介：摘要目的探究中心摆药对医院药品管理的重要作用。方法对我院近年来的药品管理资料进行回顾性分析和比较，发现其中存在的具体问题并寻找行之有效的解决办法。结果通过实行中心摆药方法，可以提高医院的药品管理水平，更好的为患者服务。结论在医院药品管理的制度与实践过程中，应用中心摆药模式，可以取得较为满意的效果，减少在临床药品使用过程中所发生的各种问题，值得推广使用。

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简介：摘要目的调查分析口服降糖药的合理应用情况。方法选取2011年7月～2013年9月录入某院微机管理系统中口服降糖药物的出库情况进行分析，从而调查分析降糖药物的使用情况（包含药品名称、规格以及用量等内容）。结果对降糖药物的用药频率分析发现，3年中，用药最为频繁的就是二甲双胍，而居于第二位的就是瑞格列酮药物，居于第三位的是卡博，其中罗格列酮药物价格相对昂贵，临床应用较少。而相比于其他的磺酰脲类药物而言，在临床上应用格列美脲较为广泛。在联合用药中，应将药物单用作为主要方式，如治疗效果不佳，可改用2联以及3联用药。结论某院有较为齐全的口服降糖药品种，且在应用上也较为合理。

简介：在方格中摆放鸡蛋，使每横行和竖行都有且只有2个鸡蛋。

简介：今天是星期一，外面下起了小雨，林老师让大家把教室里的花搬出去淋淋雨。看到小雨滴从花瓣上滑落，滋润着花土，同学们都特别高兴。

简介：游戏目的1．通过游戏，巩固100以内数的认识，使学生在主动探索的过程中学会归纳、整理。2．通过使用摆、写、归纳、总结、运用等方法，培养学生的合作意识、观察能力、形良思维能力和语言表达能力，以及初步的归纳和抽象能力，培养学生有序思考的习惯。3．使学生从中体验学习数学的乐趣，激发学生学习的兴趣和探求知识的欲望，培养学生的合作意识和竞争意识，树立学习的自信心。

简介：摘要目的探讨人流术后使复方短效口服避孕药的的临床意义。方法选取我院因计划外受孕行人工流产的早孕健康妇女120例。随机分为实验组（n=60）和对照组（n=60）。实验组在术后第一天开始口服复方炔诺酮片，每天1片，连续口服三周为一疗程，停止服药一周，再以相同剂量及相似方法开始第二疗程，共服六个疗程，对照组采用安全套避孕，两组患者均在术后给予静脉滴注抗生素及口服宫缩止血剂一周。观察两组的临床用药结局。结果人工流产术后，实验组阴道出血时间、出血量、月经恢复时间、子宫内膜厚度及避孕疗效明显优于对照组（P＜0.05），实验组不良反应发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论人工流产术后使用复方短效口服避孕药临床疗效显著，值得推广。

简介：