简介：本文讨论了自然历史博物馆与古环境的关系,它试图初步阐明自然历史博物馆在保护古环境中的任务。这篇论文共有三部份:第一部份综述了从自然历史博物馆的化石藏品中揭示出的大量的古环境的信息,例如恐龙足迹不仅可以为动物的运动、行为和多样性提供古生物的证据,而且由于它能显示岸线的走向和沉积旋迥,因而为了解化石产地的古环境提供更深入地洞察能力。第二部份总结了从生物种群的盛衰兴亡追溯古环境。第三部份则讨论了自然历史博物馆在环境保护中的作用。

简介：在四川自贡盐业历史博物馆的贵宾室内,珍藏着一幅已故的中国科学院地学部委员杨钟健(1897—1979)教授的亲笔题诗:松下问童子,言师采龙去;不在此山中,去到自贡市。这是1975年杨钟健在观察了自贡大山铺出土的恐龙化石后,盛赞恐龙之乡的题诗。众所周知,杨钟健不仅是世界知名的地质古生物

简介：场馆教育可以使参观者以非正式学习的方式来获取知识,提高技能并改变态度。在国内外积极探索文化传承与建设的背景下,场馆教育成为重要的研究发展领域。本文通过对国外诸多博物馆教育项目建设运行情况的分析比较,归纳目前国外场馆教育在活动设计、分析评价、信息化发展等方面的趋势。同时以美国自然历史博物馆为例,详细探究其教育项目体系设计、项目评价及研究和决策支持。在此基础之上,提出针对我国场馆教育发展的几点建议。

简介：随着自动跟踪与无线传输技术的进步,高空摄影被逐步应用于纪录片的拍摄中,成为了一种崭新的纪实手段。它的出现带来了新一轮的视角创新。在创造全新感官体验的同时,航拍也有其表现对象上的局限性,实现扬长避短对航拍来说十分必要。央视出品的《航拍中国》是我国首部完全采用航拍视角的系列纪录片,它以自然风光作经线、以乡土人文作纬线,将高空摄影的技术优势发挥到了极致。本文将从表现特征、视角构建、艺术效果等角度入手,来综合分析航拍在该片中的运用.

简介：2018年5月15日,中国科学院资深院士、瑞典皇家科学院外籍院士、国际古脊椎动物领域最高奖＂罗美尔—辛普森终身成就奖＂获得者、联合国教科文组织2018年度＂世界杰出女科学家＂奖获得者,82岁高龄的张弥曼来到我校,为新成立的自然历史文化研究中心揭牌,受聘担任中心名誉主任,并为师生作学术报告。

简介：自然与历史的关系问题是一个重要的问题,以往有一些看法或多或少将自然与历史看作不相干的事物,"历史的自然"与"自然的历史"将自然与历史的关系置于人的感性活动之中,真正实现了自然与历史的辩证统一。一方面,人类通过感性活动对自然进行改造和变革,使自然不断扬弃自身自在性,打上人类烙印,形成了"历史的自然";另一方面,人类通过感性活动形成人类历史的过程中,又无法离开自然基础和条件,历史就是自然界对人来说的生成过程,这是"自然的历史"。因此,自然与历史是密切相干的事物,它们是同一个过程的两个方面,两个维度,而非两个过程。"历史的自然"与"自然的历史"这一认识具有重要的理论和实践意义,它突出了实践的生存论、本体论意蕴;实现了抽象自然观向感性自然观的转变;实现了唯心主义历史观向唯物主义历史观的转变;实现了主客对立向主客同一的转变。

简介：新课程下的历史教学要求教师在教学活动中加强对学生的情感培养。本文针对历史教学中情感培养存在的问题，从理论和实践的角度进行了探索，指出在课堂教学中，学生的情感教育应在教师的引领下自然感悟生成。

简介：《精神现象学》中译本下卷阐述了精神在意识和自我意识两个阶段的发展,前者结束于良心,后者结束于绝对知。良心作为第一阶段的结果呈现为自我意识的无内容的形式,它与宗教的绝对内容的统一具体呈现为绝对知。于此概念成为此在的因素,同时精神在其对象性中达到概念的形态。在意识中整体性经验走在分析性契机的前面,在概念中则相反。然而意识的完整运动才造就了诸契机的认识内容,因此,概念的科学以意识经验的科学为先导,进而与经验内容或者现象相区分。黑格尔哲学体系完善了近代哲学的原则。

简介：

简介：鲁恩·奥尔森（RuneOlson）那些缠绕着胶带的雕塑作品制作精美，总是令人震惊，它们属于当下最具视觉诱惑力并能激发身体冲动的隐喻性作品之列。他制作的三维场景再现了在性方面处于支配和顺从地位的人与兽，作者的个人化叙事与对自然科学的有力揭示交织在一起。这位挪威艺术家定居在纽约，作品与实物等大，

简介：本文从新历史主义批评家列文森对于华兹华斯《丁登寺》一诗的批评入手，借助詹明信的历史“缺场”观点来理解华兹华斯在这首诗中所反映的历史，同时借助解构主义文评家保罗·德·曼的寓言理论来分析该诗所呈现的自然。詹明信的历史“缺场”思想是建立在将历史视为寓言的基础上的，这就为将历史的寓言和自然的寓言在《丁登寺》中做整体的分析提供了可能。这样的分析，可以使我们更好的理解《丁登寺》一诗的内在统一性。

简介：高中历史必修三中，老子、李贽、泰勒斯、牛顿等历史人物的主张或成就均涉及“自然”这个概念，不同人物的主张或成就所涉及的“自然”概念是有差别的。为了在教学中使学生准确理解这些思想家、科学家的主张和成就，有必要对教科书中的“自然”概念进行解析。

简介：列奥·施特劳斯在其《自然权利与历史》中,通过其对经典的解读与批判呈现了自然权利走向现代性困境的历史过程,为我们清晰地勾画了不同思想间的逻辑线条。霍布斯将人的主观欲望代替了古典自然权利论的德性以论证自然权利的正当,从而使解构古典的普遍正义成为可能;卢梭则将文明的进化过程视为人道的历史过程,从而在相对的历史中追寻人道,使自然权利论走向了相对主义;事实与价值的两分方法在社会科学中的运用将相对主义进一步推进,海德格尔将存在投入时间的视野,以时间性和历史性呈现暂时和断裂的意义,彻底将自然权利抛向了虚无主义的现代性困境。

简介：人类主体意识的发生和转换是一个历史过程.从没有主体意识到形成主人意识又发展为惟我独尊、自我中心的主体意识.人类与自然的关系由原始的浑然一体到征服与被征服、战胜与被战胜的对立分裂.人类新的主体意识是与自然平等、友好、和谐的关系.

简介：在西方法哲学传统中,自然法主要是指道德自然法,即人类生活中的正义与道德准则。从古希腊的自然法思想,到当代西方各种正义理论,自然法学形成了一整套思想价值体系,它先是与自然理性相同,继而与神的理性相连,最后与人类理性和实践理性相合。尽管自然法的内涵一直在变化之中,其共通之处在于,各种学说都反映了正义与秩序的结合,体现了人类运用法律创设正义社会秩序的不懈追求。

简介：摘要在我国城市化发展的进程中，城市公园的现有设施陈旧、布局杂乱、功能不足、管理混乱等问题日渐凸显。如何协调城市公园与人们城市生活需求的关系，成为中国城市化发展进程中迫切需要解决的问题。本文通过对贵港市南山公园风景区现状分析及改造设计，探讨中国城市公园的发展及改造的方向。

简介：摘要：自然资源主要是指自然界中人类可以直接获得或用于生产以及生活的物质，大致分为不可更新、可更新以及取之不尽三种类别。而自然资源调查检测作业作为自然资源部极其重要的工作之一，要想确保相关工作能够顺利开展，应在第一时间内了解并掌握自然资源调查检测作业的历史，并根据实际情况，构建更加科学合理的调查检测标准。

简介：

简介：西方自然教育家在推进西方自然主义教育思想的演进过程中建构了内容丰富多彩的教育目的观。其演变历程经历了萌芽期、客观化、主观化、心理化、生长论自然教育思想教育目的观的历史嬗变。西方自然主义教育家的教育目的观存在很大差异，考察和探析每个时期的自然主义教育目的观，对于我们认识和把握整个西方自然主义教育目的观的意蕴无疑具有十分重要的意义。

简介：北京市历史自然环境变迁的初步研究于希贤现在，人们已普遍了解这样一个基本事实：即人类生活的地理环境是在不断地发展变化之中。不变化、不发展的固定环境是不存在的。前一代人生活的地理环境和我们今天所见的地理景观相比，已经大不一样了。一、二百年，三、五百年乃至...