简介：

简介：舞狮是我国一种古老而又常见的艺术形式,它对于锻炼身体、丰富生活等都具有十分积极的意义.舞狮一般由两个人合作扮演一头大狮(也称"太狮"),一人扮演一头小狮(也称"少狮"),另一人扮演武士,手持彩球逗引.舞狮者身穿狮裤,一人持狮头,一人俯身持狮尾,配合密切,活动自如.其所持的狮子口还可以开合,内含鲜红舌头,舞动时颌下配有铃铛朗朗作响,更显得狮子的威武灵活,趣味盎然.

简介：一、教学目标1．了解舞龙舞狮是我们中国过年的传统节目，挖掘舞龙舞狮的风俗来源，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：春节期间，我的老家潮州举办了一场有声有色的舞狮表演，我有幸观看了演出。中间简妙写法——承头川页写详重点：随着帷幕拉开，只见舞台上一排排整齐的铁杆，肃穆而神秘。

简介：采用文献资料、对比分析和逻辑分析法,通过对舞狮文化中壮族狮子与南北狮子外貌特征进行对比分析,进而深入探讨舞狮器物与地域文化的差异。研究表明：壮族舞狮是一项充满浓郁民族特色的传统体育项目,所舞狮子的样貌特征是对狮子形态不同的艺术诠释,更是其民族风情、哲学伦理、地域特点及文化特质的具体体现。

简介：摘要：舞龙舞狮作为中国传统文化中的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和民族情感，深深地植根于中华大地，随着时代的变迁和社会的发展，舞龙舞狮不仅是一种传统艺术形式，更是一种具有深远意义的文化符号，在当今社会，尚美教育活动作为一种引导广大师生科学认识美的内涵和价值的教育形式，正在被广泛推广和应用，舞龙舞狮尚美课堂教学。作为尚美教育的重要组成部分，不仅能够帮助学生感受传统文化的魅力，更能够促进其全面发展和综合素养的提升，本文将探讨舞龙舞狮尚美课堂教学的重要性、策略与实践，旨在为教育工作者和学生提供一种全新的教学思路和实践路径，通过深入研究和探讨，可以更好地认识到舞龙舞狮尚美课堂教学的意义和作用，进一步推动中华优秀传统文化的传承与发展，为构建社会主义文化强国做出积极的贡献。

简介：我和妈妈一起到广场上,看舞龙舞狮比赛。广场上人山人海，我东看看西瞧瞧，好不容易才找个地方钻进去。这时，一条长长的龙出场啦!表演的叔叔们都身穿黄衣黄裤。他们先举着舞龙杆飞快地跑了几圈，然后摆出许多优美的造型.

简介：摘要：舞狮是中国优秀民间艺术，古时被称为“太平乐”，一般由两个人合作表演，一人舞头，一人舞尾。体育教学中，有针对性地开展舞狮运动，不仅利于弘扬优秀的传统文化，还有助于丰富体育课教学内容，建设好体育学科教学。本文，将先粗略探讨体育课教学现状，再详细阐述如何在体育教学中开展舞狮运动，旨在打造一个良好的体育运动氛围。

简介：摘要：由于长期以来，地方课程遭到冷落，才有了今天我们对地方课程的深入探究。我们把侍岭舞狮文化引进课堂，用狮子舞来舞出闪亮课堂，通过教材建设、师资队伍建设和模式构建，实现了我校地方课程的点亮。全体师生在努力落实地方课程的过程中，完成了三种超越，达成了三情共振。

简介：摘要：舞狮是中国一种优秀的民间艺术，在古代又叫“太平乐”，通常都是二人一前一后共同演出。在体育教学中，有针对性地进行舞狮运动，既是对优秀传统文化的弘扬，也是对充实体育课教学的内容、加强体育学科的教学。本文将对当前的体育教学现状进行粗略的探讨，再对如何在体育教学中进行舞狮运动进行详细地论述，以创造一个良好的体育运动氛围。

简介：摘要：舞龙舞狮是中国传统文化的一部分，通过将其引入小学体育教学，可以帮助学生更好地了解和传承中国的文化遗产，这有助于培养学生的文化自信，促使他们更深刻地理解和尊重传统价值观。这一文化瑰宝不仅丰富了中国的文化遗产，而且也为体育教育提供了独特的机会。小学阶段是孩子们体育素养和文化传承的关键时期，舞龙舞狮作为一种传统文化体育形式，有望在小学体育教学中发挥积极的作用。本文将探讨舞龙舞狮运动在小学体育教学中的潜在价值和教学策略。

简介：中国舞狮,是一项深受我国各族人民喜爱的传统体育娱乐活动.它在民间开展得极为广泛,尤其是在逢年过节的时候,人们都会用舞狮的方式来表达他们的欢快心情.

简介：摘要：随着新时代新课程改革持续推进，素质教育理念与文化自信不断践行，小学体育教学，不再局限于体育素质的达标，而是更加注重对学生的核心素养。而核心素养中的爱国与传统文化的传承在现阶段小学体育课程中极少涉及，本文主要根据小学，将中国丰富多元的舞龙舞狮传统文化运动进行提炼与转化，创新课程设计，以此培养中学生核心素养，并探索弘扬中华传民族传统优秀传统文化的有效策略。

简介：摘要：本研究深入探讨了将传统舞狮文化融入小学体育教学的新模式，目的在于通过体育活动增强学生的身体素质，并加深他们对传统文化的认识和尊重。研究揭示，舞狮教学有效地提升了学生的协调性、灵活性和团队合作能力，作为一种文化教育手段，它增强了学生的民族自豪感和文化认同感。创新的教学模式将文化传承与身体锻炼相结合，对提高小学体育教学效果起到了积极作用，为传统文化在现代教育中的传承开辟了新的途径。通过这种模式，学生的身心得到了全面发展，同时也为传统文化的现代传播提供了新的思路和方法。

简介：摘要：素质教育的全面推广对初中体育教学的有效开展具有较高的要求，体育教师在具体进行教学活动时，需要科学应用舞狮运动，保障学生整体素质，使其能够积极参与各项体育运动，本文综合探究进行该项运动的具体作用。

简介：摘要    夹腰是舞狮套路中常见的技巧动作，科学有效的方法可以提高学生掌握夹腰技巧的效率，丰富舞狮套路表演的效果。本文通过文献资料法、实验法、访谈法研究得出以下结论：1.夹腰动作的关键在于狮头掌握展髋分膝扣踝动作；2.狮尾加强力量训练，挺髋有利于狮头由夹腰还原至落地状态；2.通过示范教学指导狮头狮尾徒手分开练习掌握夹腰动作要领后组合到一起练习效率更高。

简介：【摘要】：

简介：从美学的视角，运用历史与逻辑相统一的方法，研究了舞龙舞狮的传统审美思想。指出：舞龙舞狮的美学除了遵循形式美的一般法则外，还用“气韵”、“形神”、“趣”、“意境”等特有的传统审美思想来显示自己的美学内容。为提高舞龙舞狮欣赏水平、推广普及舞龙舞狮运动服务。

简介：摘要：舞狮是中华民族传统的优秀文化项目，具有独特的中国特色和悠久的历史文化。目前，针对幼儿的舞狮活动较少，幼儿主要是被动感知，不会主动参与。本文介绍的适合幼儿需要的舞狮活动有三个方面：看、做、练。针对幼儿身心发展特点开展舞狮活动，可以帮助幼儿深入了解和热爱舞狮，加深对民族文化的认识和理解，积极弘扬舞狮文化，培养民族文化精神，传承民族传统文化。

简介：摘要：本文旨在探讨体验式教学法在小学舞龙舞狮课程教学中的应用，以提高学生的学习体验和理解。通过组织学生观摩表演、启发学生模仿练习和鼓励学生互动合作，本文发现体验式教学法可以显著提高学生的学习兴趣和知识内化吸收。然而，研究也强调了应用体验式教学法时需要考虑的注意事项，包括控制体验的深度和组织安全的体验活动。