简介：《飞天》是首部表现我国载人航天工程发生发展的故事影片，影片以一名备份航天员二十年追梦太空的故事为叙事主线，刻画了我国航天人为了国家和民族的需百折不挠、锲而不舍、精诚奉献的高尚情操，品来令人倍为敬重、倍加感动、备受启迪。会从中真切而强烈体会到：满足祖国和民族强盛的需是我们每个中华儿女应尽的责任和义务，为祖国和民族的需不计得失、勇于担当、奋勇拼搏、开拓进取就是我们每个中华儿女应该秉承的人生价值观。

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简介：钢琴音乐的强烈艺术感染力主要表现为:一、钢琴音乐里蕴含的表达作曲家思想和风格特征的作品本身的艺术魅力;二、钢琴演奏中只有具备丰富的音乐想象力才能体验音乐作品的情感内涵,正确塑造艺术形象,使音乐充满艺术感染力;另一方面则是演奏家在演奏中所表现出的独具魅力的演奏风格。

简介：电视教材以其视觉为主,视听结合的特有表现手段,在电化教学中起着不可替代的作用。而制作一部与课堂教学内容紧密配合并受师生欢迎的电视教材,是我们制作人员需要思考的一个首要问题。本文谨就电视教材的选题与艺术感染力谈几点看法。一、电视教材的选题编制电视教材首先涉及的问题是选题。所谓的选题,就是指运用电视技术将某个专业、某个学科的教学内容转化为音像教材。因此,我们

简介：摘要歌曲《绒花》是电影《芳华》片尾曲。这首歌曲给电影《芳华》增加了无穷的魅力，深深地打动了观众。文章从《芳华》故事梗概，《绒花》的由来以及在《芳华》中的艺术渲染效果进行了探讨。

简介：摘要

简介：摘要：在当今媒体高度发达的时代，播音主持作为电视广播媒体的重要组成部分，承担着信息传递、文化传播和情感沟通等多重功能。随着社会的不断进步和科技的日新月异，播音主持行业面临着诸多挑战与机遇。一方面，观众对于播音主持的艺术要求越来越高，他们不仅希望听到清晰准确的语言表达，更希望感受到主持人深厚的文化底蕴和艺术修养；另一方面，新媒体的崛起和多样化传播渠道的出现，使得播音主持的传播方式更加多元和复杂。在这样的背景下，如何提升播音主持的艺术感染力，成为了一个亟待解决的问题。

简介：舞蹈教育是艺术教育的一个重要组成部分，对学生的人格成长、情感陶冶、智能提高都具有积极影响。提升舞蹈教学艺术感染力必须努力提高舞蹈教学过程中受众兴趣、审美引导以及创新精神与创新能力的培养。

简介：技巧项目艺术性的问题，自1980年我国首次参加世界锦标赛后就引起了我们的重视。1980年，广东省女子三人(以下简称女三)代表我国参加世界锦标赛的三套动作难度不亚于对手，但我们只获得3个第三名。1981年广东省女三代表我国参加了第三届世界杯比赛，以较强的艺术感染力和高难度动作，首次为我国获得该项目的金牌，

简介：摘要城市道路是城市的重要组成部分，它占用城市用地少却占据了绝大部分的城市人流空间，是给人以第一印象的城市美感因素。城市道路美不美，却又在于城市道路的绿化景观。然而，城市道路绿化景观美不美，就在于他能不能感动我们。城市道路绿化景观要能够感动我们，首先，它必须具有艺术性，即生态园林艺术景观；其次，它必须具有个性，即地方特色。

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简介：感受、感动，感染、感奋……纵观《楚天都市报》2004年国庆报道，武汉蔡甸新屋村读者杜伟来信说：“《你我陌生的新武汉》系列报道，看后令人备受鼓舞。没有想到我们生活的这座城市变得如此美丽，作为武汉人，我感到自豪。”汉川市马口镇读者罗火元，“代表许多人”在10月7日来函：“7天的国庆报道，可以这样形容：大气魄、大视野、大手笔!每天都给人不同的惊喜，内容精彩纷呈，文字热情洋溢……

简介：摘要教学过程是教与学的双边活动。语文教师只要以丰富的知识、可亲的态度、生动的语言，加之富有感染力的方式去影响学生，那么就一定能在教学中传授知识、培养智能。

简介：摘要教学过程是教与学的双边活动。语文教师只要以丰富的知识、可亲的态度、生动的语言，加之富有感染力的方式去影响学生，那么就一定能在教学中传授知识、培养智能。

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简介：摘要园林是艺术的一种，它具备艺术的一般通性，即追求“物我合一”的最高境界。此外，园林艺术具有典型的时空特性、普遍特性和依赖特性。园林感染力就是园林能够给使用者一种特殊的精神力量，能引起使用的情感共鸣，园林具有艺术性、时间性，使用者在园林进行游玩和体息的过程中，能够和园林进行精神上沟通，更能给使用者带来感触，园林艺术具有很强的感染力。

简介：摘要何为语文教学语言的感染艺术，就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则，正确处理教学中的各种关系，把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么，语文教师应怎样才能使教学语言更富有艺术性呢？我认为有以下几个方面

简介：教学的整个过程就是教与学的双边活动，语文教学只要以自己丰富的知识、可亲的态度、生动的语言，加之富有感染力的方式去影响学生，那么就一定能在教学中传授知识，培养智能，开阔学生的视野，拓宽学生的空间，进而美化学生的心灵。

简介：[摘 要] 语文教学只注重知识的传授，而忽略了学生的情感体验，这种教育无疑很难适应新时期的现代教学的需要。顾及学生学习情感的体验，是当代教师的首要任务，让老师成为学生学习的激发者，引导者，情感牵引者。

简介：<正>美术家创造美术形象并通过它来传达一定的社会意识和审美理想,需要运用各种合适的造型艺术表现手段和手法来实现,在交流的信息方式中,这些手段和手法起着与语言为理论思想的符号信息相近似的作用,所以我们把它们叫做美术语