简介：ItseemsthatFinnsislivinginthefuture,andtherestoftheworldcanonlysitbackandmarvel.芬兰人似乎生活在未来,而世界其他地方的人们只能停滞不前,对芬兰人表示惊讶。Thesauna-lovingpopulationofthisfrozenScandinaviancountryisonceagainbreakingnewground,thankstotheforward-thinkingplannersofasmalltownjustwestofHelsinkinamedLohja.Thetown

简介：小朋友们，5月正是运动的好时节。不过你有没有想过现在有一个国家，他们正在午夜太阳下打高尔夫球呢。它就是位于欧洲北部的芬兰。

简介：芬兰位于波罗的海东岸，以电子、通讯、电气、应用生物工程、环保技术产品等高科技新型工业为主，经济十分发达，人均GDP居世界前10位。

简介：<正>不分严冬还是酷暑,不管刮风还是下雨,每逢星期天,他都要来到她的墓前。他坐在长凳上,久久不肯离去,目不转睛地凝视着镶在水泥十字架上端玻璃镜框里的照片。照片上是一位上了年纪的妇女,神情端庄,甚至有些严厉;跟那个同他一起生

简介：2000年秋,我去塔里木油田探亲,顺便到乌鲁木齐看望30多年没见面的同学的姐姐芬兰.上小学的时候,我同学的家与学校只有一沟之隔,课间我们常常跑过小木桥到同学家喝水、打闹什么的,和她家里人很熟.后来我大学毕业到离家千里之外的地方工作,同学的姐姐也在几千里外的鸟鲁木齐,虽然我家在街中心,她家在街尾,但两家母亲因为思念女儿常常在一起交谈,也成了好朋友.这样,我每次回家,芬兰的情况我都能知道些,对她的不幸遭遇很同情.但自从她离家出走后再没见过面.出于多种情感,我很想见见她.

简介：一位曾在芬兰的朋友,想和我们分享她所看见的芬兰教育和其中存在的一些问题。来信：我不迷信芬兰基础教育。我的孩子曾在芬兰上过两年幼儿园,我的丈夫也教过芬兰的大学生。从切身体验出发,我说一下芬兰教育的问题：1.芬兰的学校真的没有差别,完全一样吗？其实有差别,而且差别很大。只是芬兰教学质量不透明,不公布学校排名,家长选学校完全是根据自己的判断。

简介：经常有游客将芬兰人引为民族骄傲的“诺基亚”误认成日本品牌，当地人太多宽容地一笑置之，而假设有人对桑拿说三道四，则会被视为一种冒犯。在芬兰，桑拿不仅仅是一种清洁身体的方式，它早已上升为一种精神层面的神圣仪式。

简介：前几年，一个芬兰IT精英开车超速，被警察开了约合60万人民币的天价罚单，这个价码差不多可以买下他那部车。原来，芬兰的交通法规定，罚款是按肇事者的收入比例开出的，因为同样罚1000元，富人可能不在乎，穷人却会很痛苦，而事故是一样的，没理由让富人和穷人的痛苦程度不同。把平等做到这个份上，真是令人大开眼界。

简介：2006年头九个月里，芬兰纸和纸板的产量达到了创记录的1060万吨。然而与2005年同期相比，2006年纸浆和纸的产量下降了12个百分点，这反映出所有部门都面临署艰苦的贸易条件。去年芬兰国内纸浆产量达到了1110万吨，纸和纸板的总产量是1239万吨。纸产品中大部分是印刷及书写纸，在2005年印刷及书写纸的产量下降了12％，达到880万吨，而纸板产量下降了11％，达到250万吨。

简介：北京的柿子树又开始挂着枯萎的叶子,橘红色的柿子在枝头张望.第一次去芬兰也是这个季节,只是那里更寒冷,但草还是青色的,树上的枝叶还很饱满.

简介：今年初春，我们一行17人赴欧洲考察访问。因是同行，兴趣相同，看了不少大型博物馆。观看了许多名画名雕塑原作。收获很大。但芬兰的雪却给我留下了更加深刻的印象。

简介：在如今的读图时代，“颜值”这个词似乎已被捧上天。海报上、电视上到处都是美女帅哥，频繁出境的明星一次次美出新高度，这些无意识的报道时刻暗示着我们：颜值为“王”。

简介：现在的年轻人爱说“颜值即正义”。这不仅仅是爱美之心人皆有之,也是消费升级带来的审美“跃升”——在产品的功能性已经趋同的情况下,外观设计带来的视觉冲击成了企业间最重要的竞争点。看颜时代是社会发展的表象,背景是社会系统复杂性的加剧。新技术、新产业的出现增添了未来的不确定性,为了在不确定中寻找确定,能够解决复杂系统问题的“设计思维”成为人们驶往未来的诺亚方舟。简言之,设计是用来解决问题的。

简介：

简介：芬兰,一个国土面积只有33.8万平方公里,人口不足524万的岛国,能支撑着它走过百年以来的挣扎求生,以致于当今成为全球瞩目赞誉的焦点,实在不是仅凭着森林与湖泊等天然资源,而是一直深深信仰：唯有＂教育＂才能延续、发展自己民族的生命力!

简介：在芬兰逗留期间，对当地的中小学教育感触颇深：“零压力”的教育理念和方式，使当地的教育事业犹如脱缰之骏马，在辽阔的草原上自由驰骋。在走访的几所中小学和学生家庭中，给我们印象最深的便是当地的教育理念：“零压力教育”和“无竞争教育”。在国内，“分、分、分，学生的命根。”这句俗语非常流行，体现了学生对考试分数的看重；而在芬兰，“分数决定一切”的概念几乎为零，各所中小学注重的是孩子们心理素质的发育、精神的锻造、交际能力的提高，而不是考试分数和学习成绩；几乎每所中小学都把“给孩子一个美好的人生”作为共同的校训。他们的教育理念是“育人”，而不是“育分”，这也是素质教育的一种微观体现。因此，在芬兰的教育工作者眼中，学校不单单是教书育人的地方，也是培养人才的“超级工厂”！

简介：去年底，从《看世界》杂志上阅读到一篇题为《芬兰的领导最廉洁》的文章，当看到该国“三十年来，只发生过一例官员受贿赂”的报道时，似乎有点儿不敢相信自己的眼睛，当然也不相信这一事实，30年仅有一位官员受贿，这该不是在吹牛皮吧?然而，今年初，应二叔之邀去芬兰，感受了一下芬兰人的廉洁，这种疑惑便迅速地烟消云散了。

简介：当前，世界范围内的课程改革开展得如火如荼。芬兰1994年开始的课程改革也取得了很好的成效，在经济合作与发展组织举行的有世界40个国家和地区参与的国际学生评价项目中，芬兰青少年的学习能力居世界前列。因此，我们有必要了解芬兰的课程改革，以资借鉴。

简介：基米·莱科宁将自己的新爱车带回了芬兰，那是非常普通的蓝色1.8L奥迪A3，一点儿也不像名人用车，芬兰的车迷对此似乎感到失望。

简介：负责抗洪工作的芬兰农林部向报界宣布,为了对芬兰可能发生的特大洪水做好充分准备,芬兰正在就全国水域的抗洪能力进行普查,并将于明年在芬兰最大的凯米河举行有史以来的第一次抗洪救灾演习。这项普查是1997年发生特大洪水后开始的。素有“千湖之国”美誉的芬兰有10％