简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。课堂是学生学习英语的主要场所，因此唯有提高小学英语课堂教学效率才是解决问题的关键。

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简介：摘要：小学生的课堂教学应该体现有趣、有用、有效。此“三有”便构成了一个三角形。使得教师开展的教学工作能更加有意义。教师在平时的课堂教学中要注意激发学生的学习兴趣，也要使学生感受到他们学习的知识是有用的。教师应该努力营造轻松的氛围，学生轻松学，教师轻松教，从而更好地培养师生情感。这有利于学生的心理健康，有利于其健康成长。

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简介：小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。

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简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。关键词课堂教学有效性有趣有用有效教学目标新教材给我们教师带来了新的教学理念，也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变，学生的学习方法在改变，课堂上学生学习英语的兴趣提高了，积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的因此，关注学生学习，如何使小学英语教学科学有效地发展，怎样使教学成为有意义的教学已成为广大教育工作者共同思考的问题。

简介：摘要:联合考试是了解及比较教学质量，降低考试成本的评价方式，但存在“淡化考试”变成了“强化考试”、“校本考核”变成了“校际比较”、“多元检测”变成了“单一检测”的实施困境。明确联合考试有效性评价的价值标准和构成要素，从追求“校本考核”目标、构建常态化的联合考试机制和多元化的评价方式等方面完善“联合考试”有效性评价。

简介：组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。——源自于《英语课程标准》教学实施建议。这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性作业。实践的优点在于一方面调动学生的积极性，使他们产生内部的需求感，自觉完成作业；另一方面使他们的创新意识和创造能力在完成作业的过程中一步一步得到提升。

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简介：摘要小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。课堂是学生学习英语的主要场所，因此唯有提高小学英语课堂教学效率才是解决问题的关键。

简介：摘要经济全球化离不开一大批综合能力强的英语专业队伍，作者针对社会的客观发展和自身特点，浅谈一下英语课堂教学有效性，以期为国家发展和社会进步进献微薄之力。

简介：摘要本文遵循《小学英语新课程标准》的教学理论，从小学英语课堂教学的实际出发，提出了一些有效设计英语作业的策略和方法，以期能在课堂教学中对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好地完成教学任务。

简介：摘要：随着我国的经济和交通的高速发展，英语的推广已经普及到幼儿。如何提高基础英语教学的效率和提高学生的英语技能，是现在教学发展的趋势。本文从激发学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯等多方面进行了讲解。

简介：摘要：现行的新教材、新课程，必须重视教育方法的革新。 在授课教育上下功夫。 为了使每堂课成为有效的课，要仔细设计教育计划，分配每堂课所需的时间，注意时间的优化。 为了让学生在课堂上取得最好的学习效果，必须改善班级气氛，重视教法优化。各级学生只要有一定进步，就能给予肯定、适度的评价，成为成功的有效课程。

简介：对英语作业进行科学设计是新课改中一项势在必行的改革，要求广大英语教师在布置英语作业时也必须创新。本文论述了影响英语作业有效性的因素及解决对策。

简介：摘要生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人、为学生好学而设计的教育。在实施过程中要有效地热身，培养学生的兴趣，要有精采的课堂提问、有组织的小组合作以及合适的文化移情，还要有严谨的课堂管理作保障，使教学过程平衡化、有效化。

简介：摘要：英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够有效地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文从营造语言氛围、创设交际情景、坚持激励性评价三个方面阐述了如何有效地实施英语课堂教学，以期提高小学英语教学效率的有效途径。