简介：你能让“我”看起来更像“你”吗？海，我是一个机器，具体地说，是一台冰箱。在家里，只有我能陪伴小主人——吉吉。所以，现在我最急切的愿望，就是变成一个会说会笑的男孩或女孩。来，看看有什么办法，让我看起来更像“你”？

简介：

简介：电影《驴得水》的故事发生在民国时期的一个乡村学校,由于严重缺水,校长将一头驴虚报成英语老师'吃空饷'。后来,学校面临教育部特派员的检查,于是大家决定让一个铁匠来冒充这个叫'驴得水'的英语老师。没想到特派员对这位'驴得水老师'相当欣赏,决定将他捧成教育家,以获取美国慈善家的资助……事情越败露大家越掩饰,越掩饰越离谱,最后局势也越来越失控……故事虽然荒诞离奇,却折射出一种现实中常有的现象。

简介：看着年货节市场里大大小小的铺子，伴着耳边一声高过一声的吆喝，黄豆酱、香菇、坚果、枕头饼、腊肠纷纷涌进我的耳朵，感觉年味儿又浓了些。

简介：【姜孟】四川巴中人，四川外国语大学教授，博士生导师，教务处副处长，质量监测与评估中心主任，语言脑科学研究中心主任，研究生英语教学法教研室主任，重庆市第五批优秀人才项目获得者。上海交通大学博士，复旦大学博士后，英国爱丁堡大学访问学者。重庆市人文社科专家库首批入库专家，国家社科基金与国家后期资助项目结项评审专家，中国语言教育研究会副会长兼秘书长，中国认知神经语言学研究会副会长兼秘书长，中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会副主任，中国翻译认知研究会副会长，重庆市外文学会语言测试专委会副主任，多家核心、CSSCI杂志编委和审稿人。主要研究领域为二语习得、认知神经语言学、语言病理学。主持重庆市及国家社科基金及教学教改等省部级以上项目9项，中央与地方共建专项资金项目4项，出版著作4部，在SSCI及外语类权威、核心等各类期刊上发表论文近80篇。获重庆市教学成果一等奖2项。

简介：

简介：生姜不仅是去腥、调味、开胃的佐料，还是除湿、去寒、发汗的好中药材。我们种生姜，都是用老姜块做种。栽种的姜块叫种姜，也有叫“娘姜”的。种生姜最大的成本是种姜，1亩（1亩=1／15公顷）地要100多公斤，按每公斤8元计算，每亩得投资800多元。

简介：“莫”既有无定代词的用法,也有否定副词的用法。辨别“莫”的词性,总的方法是看“莫”字前面的名词性词语,如其外延很大,泛指许多事物,那么“莫”是无定代词;如果特指一人、一物、一地,那么“莫”是否定副词。这一方法还适用于一些有明显特征的句子:“莫如”、“莫若”中的“莫”,“莫……于……”句中的“莫”,“莫不”、“莫非”中的“莫”,宾语前置句中的“莫”都是无定代词;副词状语后面的“莫”,祈使句中的“莫”都是否定副词。

简介：摘要最好的教育就是给每一棵草以开花的时间，给每一个人以认错的机会，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，给期待以时间，给改变以机会，静待花开。本文以笔者亲身经历对“静待花开”总结些许体会。

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简介：姜乃力，1963年生人，沈阳人，1985年毕业于辽宁师范大学，地理科学专业，硕士，现任沈阳大学旅游与地理科学学院党委书记兼副院长。参加工作近30年来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教学、科研和师生的思想政治工作中去，取得了显著成绩。

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简介：1那一年，我家的姜获得了大丰收。收完搁在窨子里，父亲用往年卖姜的斤两，粗略匡算一下，喜滋滋地说，三万斤，只多不少。眉飞色舞中，似乎能突破四万斤。四万斤，多么令人骄傲激动的数字啊。我们家秧姜，从我记事起，从来就没高产过，我和母亲、哥哥,当然也十分高兴。

简介：2012年1月18日星期三阴哇!今天老爸老妈都不在家，总算可以好好地玩一天电脑了!我一大早就起来，急匆匆地跑到爸爸妈妈的房间。爸爸刚刚起床，见我来了，会意地一笑，说：“今天不准玩电脑，知不知道？”“哦。”我漫不经心地答应着。我真希望爸爸快点从我的眼前消失，这样我就可以玩了。终于，爸爸走了。走之前还回过头来意味深长地看了我一眼。我一见爸爸走了，便不管三七二十一，连忙打开了电脑。

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简介：龙水，广西桂林全州县一个古老的乡镇，有弯曲深幽的老街，临街的门面窄窄，却有厚重的木头门，门上密密纵横的划痕诉说着岁月的沧桑。老街的路面是大片大片的青石板，被岁月的风雨磨蚀得洁净光滑。烟雨迷蒙的日子里，走在冰凉的石板路上，看两边白墙黑瓦的老屋在江南的细雨中沉默，如同面对一幅雅致而意境深远的水墨画。

简介：大家好，今天我向大家介绍一种少见的花，它的名字叫姜花，相信你会喜欢这种花的。

简介：在社区活动站门口，董局长刚一进门，网迷马上过来，“老爷子，来了您呐，茶我都给您沏好了”。董老说：“哟，都这点儿了，还沏这么酽的茶，精气神儿上来了，还不把你打得找不找北!”哈哈哈，董局长爽朗地笑了。宋站长过来就给了网迷一巴掌：“就你会耍贫嘴，你看人家护士和李老师来了就摆桌子、发牌。你整个就是一景德镇的破茶壶——就剩一好嘴儿了。”网迷悻悻地嘟囔着：“那黑板不是我擦的呀？不然您怎么展示您那原乡村教师的板书呀。”黑板上写着对阵表：