简介:【内容摘要】结合我国的文化特点及园本课程,辨证地吸纳蒙台梭利教育理念,借鉴蒙台梭利学具的制作特点 , 遵循“以儿童为中心”的原则,尝试进行发展和创新:以凸显自制学具的自检性培养自主性,以提供螺旋式匹配的学具提高选择性,以再现自制学具的逻辑性培养秩序感,以体现自制学具的孤立性培养专注力,从而不断深化发展自主式区域活动学具,这正是吸纳蒙台梭利教育理念,优化区域活动自制学具的精髓所在。
简介:【摘要】:目的 分析探讨埃索拉美唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的临床效果及对生活质量的影响。方法 选取我院 2018年
简介:摘要目的探究基于蒙台梭利教育理论的护理干预对轻中度老年痴呆患者的影响。方法选取2018年1月至2019年1月收治的120例轻中度老年痴呆患者为研究对象,最终完成研究116例,随机分2组,每组58例,对照组予以常规护理干预,观察组在采取常规护理同时结合以蒙台梭利理论为指导的护理。比较干预前、干预6个月后两组患者的认知功能、社会功能与生存质量的差异。结果干预前,两组蒙特利尔认知功能评估量表(MoCA)各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,除抽象思维以外,观察组其他7个维度评分均较对照组高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前,两组住院患者观察量表(NOSIE)各因素评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,观察组各积极因素评分升高、消极因素评分降低,评分变化较对照组明显,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组干预前日常生活能力量表(ADL)总分、躯体ADL(BADL)与工具性ADL(IADL)比较差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组患者评分均有所下降,观察组变化比对照组明显,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论为轻中度老年痴呆患者提供基于蒙台梭利教育理论的护理干预效果明显,对提升患者的认知功能、社会功能具有积极作用,改善患者生存质量。
简介:【摘要】《汉字之恋》是著名作家王蒙的力作。文章不长,却将汉字的特色:儒家文化、稻米文化和重食的文化这三者娓娓道来,一语道破玄机,自以为应作汉字文化;从而,将汉字之恋的情愫,表达至深,一览无遗。本文在欣赏玩味之中,突发奇想,微观疑窦,一吐为快,抛砖引玉,恳求大方之家斧正。
简介:【摘要】:目的 分析探讨埃索拉美唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的临床效果及对生活质量的影响。方法 选取我院 2018年 3月 ~2019年 3月收治的
简介:【摘要】目的 研究分析蒙医药治疗肾病的临床效果 。方法 选取我院 2019 年 12 月 -2020 年 5月收治的 84例肾病患者为研究对象,将其随机分成对照组和观察组两个组别,每组各 42例患者。对照组患者施行西医常规治疗,观察组患者采用 蒙医药进行治疗 。治疗后,观察两组患者的空腹血糖( FPG)水平、血清肌酶( Scr)水平、尿氮素( BUN)水平以及临床疗效。 结果 治疗后, 观察组患者治疗后 FPG水平为 6.72±0.24( mmol/L), Scr水平为 198.63±45.74( μmol/L), BUN水平为 12.95±5.33( mmol/L)均显著优于对照组患者的血糖水平和肾功能水平。数据差异显著, P< 0.05; 观察组患者总有效率为 95.2%显著高于对照组患者总有效率的 81.0%,数据差异显著, P< 0.05。结论 采用蒙医药 辨证分型治疗肾病临床效果显著,不仅 可以显著提高临床治疗有效率,同时在 一定程度减慢肾脏功能衰竭及病变程度,并且能大大的减轻患者医疗经济的负担,在临床上具有重要意义,值得进一步 推广普及。
简介:【摘要】 品德与生活课程资源强调“寓教育于活动中”。在新课改理念指引下,我们的活动教学遍地开花,其间不免 “种他人田,荒自家园”的现象,出现许多不切实际的“零活动”,引领缺失的“乱活动”,“价值缺失的“空活动”,导致课堂闹哄哄、乱糟糟,只见“笑果”,不见效果。笔者认为必须咬定“活动的有效性”这座“青山”不放松,做到活动目标明确、具体,防止追求形式;活动内容必须体现生活性,防止脱离实际;活动结构必须有序,防止随意化。