简介：近几年新课程高考对虚词的考查，主要涉及关联词、介词、副词等。一是辨析虚词使用正确与否，二是辨析用法相近或易混的关联词语。重点考查考生的分析能力，对复句或句群中复句之间的关系的理解情况，对旬子内部结构及结构之间关系的理解和把握情况等。针对这一考点我们进行一些强化性的演练。

简介：[a(r)]阿a名词头(前缀,二563~#):(a)成特名,如「阿多」(粘在名前),「阿三」(排行前)、「阿李」(姓前),都带亲昵意。(中古语就这样,如三国吴志。吕蒙传『(鲁)肃扶蒙背曰……非复吴下「阿蒙」』当时人的小名常冠以‘阿’,如世说·豪爽「卿语‘阿’黑(王敦的小字)何敢不逊」南朝宋书·谢弘徽传「‘阿’客(谢灵运的小名)情而无检,……‘阿’多(谢曜的小字)标独解。」)

简介：词分虚实，在谮言表达过程中虚词只是作为辅助的语法手段。在任何一种语言表达体式中，实词、虚词都是结合在一起，共同起到表情达意的作用的。在唐代近体诗中有许多虚词的运用，其美学意义甚至超过了实词。

简介：正确理解文言词语的意思和用法是“阅读浅易文言文”的关键．所以它是历年中考必考内容。这方面内容往往主要考查：准确认读文言文中特殊汉字的能力。这里所说的特殊汉字是指那些在现代汉语中仍然使用着的多音字、异读字和通假字：根据语境正确理解文言实词含义的能力。考查时一般特别关注那些文中出现的关键性实词，如一词多义、古今异义、词类活用等等；

简介：虚词作为汉语中最重要的语法手段之一,意义和用法与实词有很大区别,是民族学生汉语学习中一大重点和难点.教学中要讲清意义,说明用法,并注意意义和用法的同步输入.

简介：　　常用的18个文言虚词列为高考的范围,这是高中毕业生必须掌握的,也是平常阅读文言文必备的知识.但在高中毕业生中要准确地掌握这些虚词也有一定的难度,让学生从以下几个方面去分析判断,学生翻译文言虚词的准确率就会大大提高.……

简介：一、Z1、代词、可代人、物、事。属予作文以记之(这件事)公与之乘(他，指曹操)无御之者(它，指蛇)不以木为之者(活字)

简介：

简介：本文从词汇构成的角度考释了中的复音虚词30个,指出复音虚词是词汇研究的组成部分,其研究有助于深入探讨双音词在发展过程中的阶段性特点,为汉语词汇史的研究提供重要的依据.

简介：虚词大多来源于实词，尤其是实词中的动词，本文分别讨论了介词、连词、助词与动词之间的关系，从一个侧面说明了虚词的语法意义并不虚的道理。

简介：<正>杜预(222—284),晋代京兆杜陵人,历任河南尹、度支尚书、荆州都督、镇南大将军,以功封当阳县侯.杜氏博学多识,自谓有“《左传》癖”,著《春秋左氏传集解》,这是流传至今最早最好的注本.该注本有一个最鲜明的特点,就是其注释中含有大量的关于虚词的解释和说明,有许多关于句子结构意义的分析和阐发.这些都比较充分地代表和反映了当时学者的语法思想特征.本文拟据现今的古汉语词法系统,对杜预注中关于虚词的论述进行分类剖析,以便进一步讨论和研究他的词法思想.

简介：要准确理解文言句子，首先要准确理解句中的关键词语，而这些关键词语包括实词，也包括虚词。虚词数量不如实词多，但使用频率高、用法灵活多变。稍有不慎，就会误译。在古代汉语中，虚词包括代词、副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。虚词之虚，主要虚在词汇意义上，其语法意义并不虚。准确理解和翻译句中的虚词，

简介：今文《周书》共有复音虚词36个,其中复音副词14个,复音助词9,复音连词8个,复音代词3个,复音介词2个。在深入分析这些复音虚词的语法作用、语法意义、词性构成的基础上,探讨了今文《周书》复音虚词的特点。

简介：在考场翻译中，同学们常常出现关键虚词漏译、误译、翻译不到位的情况。要改变这种情况，除了要对虚词的意义和用法进行积累之外，还要掌握一定的方法技巧。

简介：郭沫若在其诗集《女神》中相当多地使用了虚词，这对诗歌的创作起到了积极的作用，同时也对诗歌的节奏、韵律以及对新诗的发展都有着重大意义。本文就以上几方面进行论述。

简介：摘要在现代汉语词汇研究中，词的色彩意义研究环节较为薄弱，其中，对虚词色彩意义研究的忽视或排斥尤为突出。本文试运用词汇学理论对虚词的感情色彩、语体色彩、地方色彩、时代色彩等色彩意义进行探析。

简介：虚词没有实在的词汇意义,不能独立成句,但是有语法意义。虚词对实词有协助作用,也可表达句子不同语气。因此,在联句中巧妙地嵌入虚词,虚实相配,运用得当,能起到相得益彰、别具意趣的效果。

简介：“及’’在上古有实词和虚词两种用法，本文考察上古汉语中“及”字的虚词用法，同时拿它与用法相近的另一个虚词“与”字进行比较。使用的语料来自《诗经》《尚书》《国语》《春秋》《左传》〈论语》《孟子》《墨子》《韩非子》《商君书》《战国策》等11种先秦文献。

简介：文言虚词兼具“虚”而“活”的特点。所谓“虚”，就是其词性和意义均不及实词那样具体、实在，必须依附于实词或语句才能表示语法意义；所谓“活”，就是用法灵活多变。正因为文言虚词的这个特点，造成了虚词比实词更加纷繁复杂的情况，且这种独特的以隐微见深意的“言语形式”所承载的“文言意味”常常被忽略。

简介：虚词“半”的模糊语义分三类：（1）分割整体，表示“部分、不完全”，可标记与“全”相对的程度量；（2）分割抽象性质或动词语义范畴的中间地带，表示“中间状态、中间程度”；（3）用夸张修辞手法表示“程度深、接近”意义。