简介:摘要每人都有一定的情感,每份情感都可以感化自己,感化他人。我在教学过程中,用情感教育融化学生,用情感促使学生内心真正转化。感化学生的过程中,教师要关心和保护学生的缺点,用自己的真诚与爱心去感化和转化学生;抓班级德育教育,要注重情感投入,努力构建和谐的师生关系。让有问题的学生从内心深处真正认识到自己的错误,从而改正缺点,成为一名好学生。
简介:摘要目前,学校的教育重点不在素质教育,而在于如何提高学生心理素质的心理健康教育。眼下,我们面对的学生多为独生子女,由于社会的不良影响和家庭的影响,家庭教育的疏忽,导致学生中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力,进而身上存在着任性、懒惰、怯懦、自私等缺点。如果学生的这些缺点不能正确引导的话,他们的主体性就不能更好地得以发挥,就会影响学生的健康成长。