简介：摘要：近年来，随着西方影视作品对国内的意识形态不断加 深影响 ，影视作品中附带的意识形态内容也随之进入。而大量对华不利 信息的涌入，对意识形态分辨能力较弱的大学生来讲，则需要有效的引导 。为此，社会各界人士应加强对此类问题的重视，除加强监管外，还应重视有效的疏导。

简介：当代大学生主流意识形态教育必须结合学生对世界的感悟和体验,通过建构理性思维来指导感性生活。在马克思主义意识形态理论框架下,大学生主流意识形态教育揭示的正是教育与意识形态之间的内在关系,这有利于大学生辩证理性地对待主流意识形态与非主流意识形态,并且有意识地建构起文化自信与文化自觉。因此,本文在意识形态理论视野下反思大学生主流意识形态教育问题具有重要的意义。

简介：

简介：摘要：高校意识形态工作是党的意识形态工作的极端重要组成部分。当前大学生意识形态领域呈现出文化多元多样多变、信息流主客体活跃、传播渠道高效泛化等特点，凸显出社会转型期经济利益多元化挑战主流意识形态权威、网络技术大众化挑战主流意识形态的影响力、高校社会主义主流意识形态教育环境复杂化等几个突出问题。我们必须与时俱进，全面把握高校意识形态工作复杂性和主动权，不断提高高校思想政治工作和主流意识形态教育的针对性、实效性和科学性。

简介：当前，全球化、市场化和网络化的冲击对社会主义主流意识形态产生严重影响，大学生党员作为中国青年优秀代表，其主流意识形态认同对社会的作用与其价值越发明显。如何推进大学生党员意识形态认同教育的研究和创新，是我们面临的一个重要的任务。因此，分析大学生党员意识形态认同现状及产生原因，从而研究出提高大学生党员主流意识形态认同教育的路径是本研究的主要内容。

简介：摘要如今，大学生意识形态教育始终是社会各界关注的焦点，尤其是在社会环境不断变化的背景下，针对大学生意识形态的教育所面临的挑战更为艰巨。对此，必须要始终坚持党性原则，使大学生能够拥有相对更强的政治意识，在意识形态上始终遵循党的领导，坚守和巩固意识高地，充分发挥马克思理论的指导作用，在责任意识方面进行强化，使“重技轻德”这种传统的教育观念能够有质的改变。

简介：鼓吹意识形态多元化的现代西方社会在对外政策上出现了意识形态化倾向,他们试图将自己的意识形态统治体系推向世界。冷战结束后的国际冲突一方面带有“雅尔塔协议”势力范围划分的影响痕迹,另一方面带有更加严肃的意识形态基础,即意识形态统治,亲西方的民主势力得到实际的援助和舆论的支持。现代西方社会占统治地位的意识形态变成了关于人权、民主、市场经济、普世价值等神圣概念的世俗化的宗教,并试图冒充为科学的和普遍的体系,在本质上呈现出意识形态一元化趋势。他们依靠主体的自信和社会对意识形态公理的接受确保了这种意识形态体系的全面统治,认为西方政治制度是最先进的,能保障全体民众享有最高水平的自由、福利和参与政治的权利,自信所有国家迟早都会采取这种制度,西方应该帮助他们,并同反民主的势力作斗争。

简介：大学生对主流意识形态教育的认同是高校意识形态教育非常关注的问题。当前,在意识形态教育过程中,大学生对主流意识形态教育存在一些想法。在高校意识形态教育中构建＂四位一体＂的育人机制,即＂目标管理机制、朋辈辅导引领机制、社会实践常态化机制、科学创新实践机制＂,是提升大学生主流意识形态教育认同的有效途径。

简介：“90后”大学生是伴随着中国高速发展时期成长起来的跨世纪青年,作为中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,作为中国梦的承担者与实现者,他们是否认同马克思主义意识形态,将关系到中国特色社会主义事业的进程,关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中国梦的历史使命.对“90后”大学生马克思主义意识形态认同度的调查表明,“90后”大学生对马克思主义意识形态的认同总体上积极向上,但部分大学生功利化增强,不同程度地出现了马克思主义意识形态的认同危机.因此,要发挥主渠道作用,践行中国梦,立足主体需求,加强大学生社会实践活动,建构大学生马克思主义意识形态认同的路径.

简介：摘要：在经济全球化、信息网络化迅猛发展以及社会转型的背景下，我国大学生意识形态安全教育存在教育理念落后，实践教育不够，队伍建设不完善等问题，面临着西方文化渗透，网络信息弱化，社会矛盾突出，经济全球化冲击等挑战。

简介：

简介：非意识形态化思潮的实质是一种意识形态,是西方国家意识霸权的表现。非意识形态化思潮既对我国国家意识认同构成消解,又对大学生国家意识的培育构成阻碍,而其去除意识形态的迷惑性极易导致青年学生对我国国家意识培育的抵制。因此,我们既要对其进行学理批判,又要实现马克思主义国家观教育对大学生国家意识培育的引领,还要创新大学生国家意识培育形式。

简介：媒体文化的迅猛发展对当代大学生的主流意识形态产生了巨大的影响。媒体文化的开放性和多元性、超文本生产、消费主义化、泛娱乐化以及博眼球效应等特征改变了大学生的政治心理和行为模式,促使大学生的思想认识更趋多元化,可能导致他们的价值观念出现失衡,弱化了其对主流意识形态的认同。本文从解读媒体文化的特征入手,探究媒体文化对大学生的主要影响方式,提出了媒体文化背景下大学生主流意识形态正向建构的建议。

简介：随着我国改革开放的不断深入,当代大学生主流意识形态认同面临着西方资本主义世界主流意识形态、利益主体多元化、多元文化和价值观的严峻挑战。为此,必须加大宣传力度,提升当代社会主流意识形态的影响力;强化教育功能,提升当代社会主流意识形态的教育力;开展社会实践,提升当代社会主流意识形态的实践力,以此进一步提升当代大学生主流意识形态的认同度。

简介：摘要:网络舆情，即舆情的一种新型表现形式，是民众社会政治观点在网络平台上的反映。网络作为大学生学习交流等活动的重要平台，不仅发挥着强大的工具性功能，其传递的网络舆情，更影响着大学生对社会的认知。新时代网络舆情背景下，大学生对主流意识形态的认同既面临新机遇，又充满新挑战，应当充分发挥不同主体间的强大合力，形成良好的网络舆情环境，增强大学生对主流意识形态的认同感。

简介：摘要：高校网络意识形态建设是确保高校社会主义意识形态安全、坚持和巩固马克思主义在高校意识形态指导地位的有效途径。通过对64所高校395名学生进行了问卷调查,研究媒体使用情况、学习意识形态安全知识等。数据显示，调查对象都能够控制宣泄情绪、有效应对网络不良信息等。通过聚类分析,发现他们的利用网络学习的动机和目标是引起他们意识形态安全的主要个人因素，在认可学校媒体以及价值观教育的同时，但超过半数存在西方意识形态侵蚀风险。提出了“建立网络安全管理机制，筑牢网络意识形态阵地”等管理策略，对于实践高校意识形态建设机制具有重要意义。

简介：20世纪80年代以来，随着西方大国实力地位的下降，它们明确意识到，用军事颠覆、经济封锁或政治遏制方式来瓦解社会主义国家已经不可能，于是，美国总统布什抛出“超越遏制战略”，以接触代替遏制，发挥美国的相对优势，以经济援助为诱饵，用“和平演变”的方式促使社会主义国家实现政治多元化和经济自由化，最终动摇社会主义国家的制度基础。

简介：理想信念属于意识形态范畴,是意识形态工作的重要内容,影响大学生理想信念的主要因素有国际因素、国内因素和教育因素等,在新时代党要引导大学生把个人理想融入实现中国梦的过程中。

简介：青年大学生是意识形态工作的重点对象,公益志愿服务是意识形态渗透的隐性渠道。做好青年大学生公益志愿服务中的意识形态工作,需要在加强对青年大学生公益志愿服务参与的规划和引领、加大对青年大学生公益志愿服务实践的指导和支持力度及着力推动青年大学生公益志愿服务组织建设和发展等三个方面入手。要以社会主义核心价值观引领大学生的公益志愿服务活动,培养青年大学生公益领袖人才,加强公益志愿组织和相关制度机制建设,促进大学生公益志愿活动健康有序开展。

简介：意识形态安全对于维护社会稳定,甚至国家安全的保障都具有不可忽视的意义。伴随世界环境发生深刻变化,特别是我国改革开放的不断深入,大学生意识形态教育面临着来自众多方面的挑战。提高社会主义主流意识形态自身的凝聚力与吸引力,思想政治教育工作的创新和建设高素质的意识形态教育队伍以及重视大众传媒的载体作用是当代大学生意识形态教育取得良好效果的关键。