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  • 简介:极限思想是研究变量在无限变化中变化趋势的思想,是用无限逼近的方式,从有限认识无限,用不变认识变,用近似认识精确的辩证思想。将极限思想渗透融合到选择题巾,可以实现数学内容和思想方法的有机结合,可以拓宽思维渠道,优化解题过程,提高解题速度。下面通过例题予以说明。

  • 标签: 极限思想 选择题 巧用 优化解题过程 辩证思想 思想渗透
  • 简介:多思有益”,这是古人遗训,写新闻也是如此。记得1987年10月下旬的一天,在淮安县委宣传部工作的我接到县委办公室的通知,到县委小会议室参加一个小型座谈会。原来我们以为是一个一般性的会议。可是等开会后,听到县委书记苏金必同

  • 标签: 县委书记 座谈会 新闻 办公室 淮安 《新华日报》
  • 简介:实中地理教学中,资源常被视为“难讲”的内容。一是因为学生已知的资源知识较少,资源意识薄弱;二是因为资源内容较枯燥,设计不好,很容易使教学活动平淡化,或都使简单问题复化。根据我的经验,如果遇“难”多思“变”,就能把资源讲好讲活。例如,初中地理第一册中的森林资源部分,我采取了以下变的措施,取得了很好的效果。

  • 标签: 地理 教学方法 角色变换 环保教学 初中
  • 简介:摘要根据教材内容的特点和学生的认知能力,选用不同的教学方法并进行有机的组合,不仅可以渲染课堂气氛,还可以把学生的注意力吸引到教学活动中来,调动学生的学习积极性,激发学习新知识的兴趣,达到事半功倍的效果。在《机械基础》课教学中,应注意变换使用启发式教学法、演示教学法、举例教学法、课堂练习法和归纳总结法来增强教学效果,让学生感觉学习《机械基础》这门知识很轻松、很省力。

  • 标签: 机械基础多看多动多思
  • 简介:  新课标明确指出:学生应学会多方面、多角度地思考问题.因此同学们在平时学习中要注意探索不同的解题思路,并进行适当的比较与讨论,这有利于开阔视野,培养全面考虑问题的习惯.下面试举一例以供参考.……

  • 标签: 多思受益 解多思
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  • 简介:1984年2月9日,苏联领导人尤里·安德罗波夫逝世。这在当时可是个举世震惊的事情,但更令各国特别是苏联震惊的是:首先将这条重要消息公布于天下的不是苏联的新闻机构,而是美国驻莫斯科的首席记者杜德尔!

  • 标签: 安德罗波夫 新闻机构 首席记者 领导人 苏联 莫斯科
  • 简介:精讲精练是教学改革中必须继承的内容,但是多练并不是搞“题海战术”,怎样才能把学生从题海中拯救出来呢?“一题多变”是一种行之有效的方法,“变”源于“思”,多思方能多变.

  • 标签: 题海战术 一题多变 学生 教学改革 精讲精练 内容
  • 简介:近期,笔者对武汉某中专学校的200名同学进行了抽样调查,试图从中窥视当代中专生的内心世界。(1)关心时事,关心改革。有70%的同学说:“拥护改革,改革势在必行,前途乐观”。这些年龄都在15——17岁的中专生,对祖国前途的思考在他们心中占据了很重要的位置。许多同学对改革中出现的问题也表示忧虑,尤其对假改革之名大搞不正之风行径深恶痛绝,表示将来要投身改革,推动改革。

  • 标签: 中专学校 价值取向 聂卫平 我自己 自我意识 专业工程师
  • 简介:近来,龙岩市审计机关按照朱总理关于“全面审计、突出重点,注意发现大案要案线索”的重要指示,认真履行审计监督职能,拓展审计的深度和广度,注意发现大案要案线索,及时查处违反财经法纪行为。为严肃财经纪律、加强廉政建设、促进区域经济健康发展等发挥了积极作用。本文试从我市近年审计发现的几宗典型案例来分析经济犯罪的特性及防范对策。

  • 标签: 审计监督职能 财经法纪 财经纪律 年审 审计机关 区域经济
  • 简介:哲学家笛卡儿说:我思故我在;苏格拉底也说过:未经省察(深思熟虑)的人生是不值得度过的人生。思维对于人是如此重要,不仅仅在于它是人与动物的根本区别所在,而且在于思维是通往智慧的门庭。思维的对象化是对世界的改造,而思维的直接结果是智慧。因此,没有思维就没有智慧。学而不思则罔,多思可以益智。邓小平无疑是一位多思而睿智者。

  • 标签: 大智慧 我思故我在 苏格拉底 思维 笛卡儿 哲学家
  • 简介:等比数列的公比q有几个比较常见的'陷阱':定义陷阱、公式陷阱、参数设置陷阱和条件陷阱等。在求解与之有关的问题时,我们要加以重视,规避陷阱问题,以达到快速正确分析与求解的目的。1定义陷阱根据等比数列的定义an+1:an=q(n∈N*),此时公比q是一个非零常数。在判断等比数列或应用等

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  • 简介:我喜欢茶,不过都喝得非常随意,直到从鲁迅先生的文字间获悉:喝好茶,是要用盖碗的。于是,选了一个阳光明媚的悠闲日子,认认真真地为自己沏上一盏茶,也学学文人雅士细细地品一回茶,去体味一下茶的另一种喝法。

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  • 简介:一、多思:“两学习,三研究”成就办学思想一个校长,对一所学校最重要的贡献,莫过于有明确的办学思想。办学思想的形成过程,就是这个校长社会、教育、人生经验的总和,其办学思想的形成与两个学习、三项研究密不可分。

  • 标签: 校长 办学思想 人生经验 学习 学校 教育
  • 简介:春风拂面,杨柳滴翠,空气芬芳.当我走进这问宽敞明亮的大厅时,一幅大鹏展翅的壁饰映入眼帘.粟色的老板桌前,一位身材高挑、体态匀称、眉清目秀温文尔雅的中年女士正在运筹谋略.她就是石家庄市开发区多思科工贸有限公司总经理兼董事长、林泰电子技术研究所所长、工程师樊树林.

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