简介:摘要:《酒店英语》课程是高职酒店管理与数字化运营专业的专业基础课,也是专业核心课。以“行业为依托、以学生为主体、以真实工作过程为导向、以职业能力培养为目标”是本课程的教学理念。本课程根据我院人才培养目标和酒店各部门及岗位的任职要求,重点培养学生的英语流利表达以及如何用英语进行酒店服务的职业能力。在教学过程中,如何将课堂盘活,充分发挥学生的主动性,让学生做课堂的主人,将是活力课堂设计的中心和要点。本课堂将以“立德树人”作为指导思想,在工作任务中无缝衔接渗入思政元素,并采用情景教学法、角色扮演、项目任务驱动、工作岗位培训等多样化的教学方法,注重发挥学生的主体意识和团队协调意识,注重培养学生工作岗位技能和职业素养,提高其岗位适应能力及职业发展能力。
简介:摘要精益生产既是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理和运营成本为主要目标的生产方式,同时它又是一种理念,一种文化。其目标是精益求精,尽善尽美,永无止境地追求7个零的终极目标。在实践中,多数情形下精益生产仅仅被看作是企业改善的工具或手段,即对原有生产系统、物流系统、设备布置等进行改善,同时精益生产的应用也被局限于在企业生产环节。这种意识及应用上的误区,从根源上讲是没有把握精益生产的内涵,没有抓住“消除浪费、持续改善”这一精益思想的精髓,这些都影响了精益思想工厂改善功能的更好发挥。消除浪费根本途径就是消除浪费产生的根源,所以本文提出精益设计的概念,并对其框架及实现方法进行了阐述。
简介:【 摘要】 :化学实验课程是初中化学教学内容中的重要组成部分,也是初中化学学习的主要方式之一。通过化学实验,可以提高学生的动手能力,帮助学生更好的观察和理解化学物质的性质以及特点。随着新课标的确立以及教育改革的进行,增强学生的实践能力,提升学生的综合素质成为了当前初中教学的新的目标,化学实验教学正是符合这一新的要求的教学模式,因此也更加的受到学生与教师的关注。但是在实际的教学过程中,受到传统的教学思想的影响,很多教师的教学模式仍然是应试教育的模式,导致化学实验教学的实际过程中仍然有着一些问题弱点,影响到学生的实际的学习效果和实践效果。本文从初中化学实验教学的必要性出发,分析趣味化实验教学的实施思路,希望能对广大初中化学教师的实验教学起到一定的参考作用。
简介:摘要:小学英语教育教学活动的全面改革,强调了对教学模式以及教学方式方法的优化创新,尤其提出了以“单元整体教学”为核心的小学英语教学模式。根据当前的教学活动实际需求,做好单元整体教学的优化设计,可以显著增强小学生对于英语学科的学习积极性,有助于引导学生主动完成英语单元学科知识的串联与分析,这对于提高小学生的英语学科综合成绩,推动小学生英语学科核心素养的全面培养有着重要意义。基于此,文章立足于小学英语课程教学,以小学人教版六年级英语下册(PEP)Unit 3 Where did you go为例,简要分析了进行单元整体教学设计的必要性,并阐述了几点具体的应用实施路径。