简介：摘要诊断学是综合运用医学基本理论、基本知识以及基本技能来诊断疾病的一门学科,是临床各学科的基础,也是对学生临床技能进行培养的重要阶段。近年来，医学的快速发展和医学生临床技能水平的下降形成了一个强烈的反差,如何对临床诊断学的教学进行改革、使医学生的临床技能得到更好的提高是一个值得深入研究的课题。

简介：摘要在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛日益受到各高等院校的高度重视的大背景下，结合当前临床技能教育现状，针对技能竞赛背景下暴露出的医学生重理论、轻实践的知识结构以及实习内容、质量等方面存在的问题，以实验诊断学教学改革为例，探讨临床技能竞赛对当前医学生的培养模式及教学改革方向的深远影响，提出发挥以赛促教作导向作用，建立完整的临床技能教学体系、加强实习管理、建立临床技能训练中心等建议。

简介：

简介：摘要分子诊断学的基础理论为分子生物学，随着分子诊断学的飞速发展，使其成为了生命科学中最先进的领域。近年来，分子诊断学被广泛运用在临床疾病的预防、诊断、治疗与评价中，并取得了巨大的成果。从传统的DNA诊断发展到表达产物等全面诊断，从利用分子杂交等到以技术发展到有机组合多项技术的诊断，分子诊断学在临床中的价值受到关注。本文就分子诊断学用于诊断地中海贫血展开研究，就其价值进行分析。

简介：摘要诊断学是临床医学教育的重要课程，是基础到临床的桥梁，通过分析目前见习教学存在的问题并提出针对性的应对策略，从而促进教学质量的提高。

简介：摘要目的探讨诊断学实验课教学的现状及教学设计与实践的改革。方法选择我校临床学2014届及2015届学生作为本文研究对象，分析我校诊断学实验课教学中存在的问题，并根据分析结果制定实验课教学改革方案，将此教学改革方案应用于2015届学生的实际教学中，比较两届学生实验课的考核成绩、学生对教学改革的态度及学生自我能力评价。结果2015届学生实验课考核成绩均明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生对教学改革持赞成态度的比例明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生认为教学改革能提高自我学习能力的比例高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论诊断学实验课教学模式改革能有效提高学生实验考核成绩，提高学生学习的积极性。

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简介：摘要临床诊断学中症状和体征部分应用传统的教学模式及单一以问题为基础的学习（problem-basedlearning,PBL）教学方法难以达到理想的教学效果。但PBL、以病例为基础的学习（case-basedlearning,CBL）和研讨会（seminar）联合教学模式，我们用于此部分实践教学中，取得了良好的效果。调动了同学们自主学习的潜力，激发了同学们学习的热情，培养了同学们医患沟通的能力和团队合作精神。做到活学活用，适应目前培养学生自主学习能力的要求。

简介：摘要目的研究循证思想在超声诊断学教学中的应用价值。方法采用循证思想对曲靖医学高等专科学校13级医学影像技术专业学生进行超声诊断学教学，学期末发放调查问卷。结果89.9%学生认为循证医学对自己学习超声医学有帮助，85.4%学生对教学内容及效果满意。结论循证医学可提高学生的自主学习能力，提高学生学习积极性，值得在教学中推广应用。

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简介：Sandwich教学法简单来说就是＂学习―实践―再学习＂的教学方法,即理论学习和实践交替进行、相互结合。PBL教学法一般是以一个案例或者问题为先导,通过学生讨论,提出更多问题,从而促使学生主动学习。PBL教学法强调学习者的自主探究与合作,教师起到启发和引导作用,从而使学生的学习能力及解决问题能力得到提高。

简介：

简介：摘要目的探讨实验诊断学实验带教中常见问题及其解决方法。方法将我校2013级和2014级临床医学专业学生作为本文研究对象，分析2013级学生实验诊断学实验带教中存在的问题，根据分析结果制定有针对性的分层次带教模式，并将分层带教模式应用于2014级学生实验诊断学实验带教中，比较两级学生考核成绩及对教学满意度。结果2014级学生实验操作技能、实验理论、实验报告书写、实验报告分析考核成绩均明显高于2013级学生，两者差异有统计学意义（P<0.05）。2014级学生对教学模式的满意率明显高于2013级学生，两者差异有统计学意义（P<0.05）。结论分层带教模式能有效提高学生成绩和对教学满意度，在实验诊断学实验教学中具有较高应用价值。

简介：首都医科大学国际班已招收及毕业多届留学生。提高留学生的教学质量仍然是值得重视的问题。《物理诊断学》作为连接基础与临床的桥梁课,是每名医学生所必修的课程。如何提高其教学质量和水平,需要不断总结。笔者作为学校带教老师,参与了留学生的物理诊断学的带教工作。本文对这一阶段的教学工作进行了探讨,并对教学中存在的问题提出了解决的方法,希望为提高此后的留学生教学工作有所裨益。

简介：为探讨心肺、腹电子标准化病人这种新型教学模式在诊断学实训课中的优势,我院将88名临床专业学生随机分组,采用不同的教学方法实训,然后进行临床实践技能操作考核,同时对两组学生进行问卷调查。使用电子标准化病人教学实训平台的实验组学生操作技能的规范性、完整性、流畅性高于对照组,体现电子标准化病人教学平台的优势。电子标准化病人教学体系能提高学习效率保证教学质量,弥补临床教学中资源匮乏,成为临床教学发展的新领域,有着广阔的应用前景。

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简介：针对现今中医院校诊断学实训教学中所面临的教学资源不足、医患矛盾突出、学生热情不高等一系列问题,建立诊断学实训中心,并将模拟医学运用于诊断学实训教学中,一定程度上缓解了教学资源不足的矛盾,降低了医疗风险,使学生提高了临床技能、积累了操作经验、熟悉了诊疗过程,教学上取得了满意的效果。

简介：10月17日，山东省招远市的臧涌辉通过手机客户端顺利完成创业培训课程，通过考试顺利拿到“创业能力培训项目”合格证书，即将开始特色养殖的创业之路。今年以来，招远市把职业技能培训作为促进就业创业、推动县域经济发展的有力抓手，围绕当地产业，找准切入点，积极开展就业技能培训，为经济发展提供强劲的人才保障.

简介：摘要