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简介:口译是将一种语言以口头表达的方式翻译成另一种语言的翻译活动。短时记忆在口译过程中起着至关重要的作用,但短时记忆存在的局限性直接影响着译员的翻译水准。因此,针对短时记忆的局限性,探讨了在口译教学中教师训练学生短时记忆的可行方法,旨在扩大学生短时间内的记忆容量,延长记忆时间,进而提高学生的口译能力。
简介:摘要历史教材时间跨度大,涉及古今中外上下几千年,知识面面俱到,这就给历史教师带来了相当大的挑战。现实生活中广大学生普遍认为学习历史就是背诵,机械记忆,但效果不理想。通过平时的教学实践,我认为也可以从以下几个方面把握构建知识的“点”的框架,进行初层次的记忆;按六要素的特点对每一个“点”进行内容的补充,以形成“面”,完善整体的基础知识框架;采取“面”与“面”的结合进行系统复习,以达到广开思路,拓展提升;落实学习结对小组,加强对学效果检查。采取以点带面,逐层深入巩固以达效果。
简介:目前,我国中小学学生记忆英语单词仍是困难重重,网络上关于记忆单词的方法也是层出不穷,但大多不系统、不全面、不能长久有效地使用。鉴于这种情况,本文结合几位教师的想法,总结出了"英语单词情智记忆法"。该记忆方法主要根据单词的结构、发音、汉语意义等创设有意义的语言情景,形成了对单词有趣味、有意义的识记。在实验学校师生使用该法后,证明英语单词情智记忆是一种行之有效的方法,能够提升学生学习词汇的兴趣,提高词汇记忆效果。
简介:摘要奇特联想记忆法是抗遗忘快速记忆法,是一种有效的教学和学习技巧。本文对奇特联想法的理论依据和基本方法进行了介绍,并结合中职电工专业教学,举出了实际教学中应用奇特联想教学法的实例,达到提高教学和学习的效果。
简介:“类词缀”是现代俄语语素学中的重要概念之一。俄语的类词缀兼具词根和词缀的特性,但既不同于词根,又不同于词缀,因而被单独归为一类。然而,无论是在俄罗斯还是在国内.俄语的类词缀迄今仍有很多基本理论问题尚无定论。本文拟以俄语类词缀为研究对象,从类词缀的定义、分类和特点三个方面出发,试图对俄语类词缀的基本理论问题进行必要的梳理和分析,以期对我国俄语词汇教学以及俄语语素学研究有所裨益。
简介:宿州位于皖北平原,其语言在现代汉语中属于北方方言中的中原官话。研究宿州方言词缀,旨在揭示该地方言现状之上斑,指出该地区的方言特点,以丰富汉语文化宝库。宿州方言词汇中的词缀同普通话一样与实词联系较为密切,但也有其独特的构词特点:宿州方言词缀中的前缀"俺""禁"以及中缀"不子""不老丈",感情色彩义更为显著;后缀"子""儿""头""巴"主要凸显其语体色彩,受地域因素影响较大。
简介:文章对靖西壮语中3个来自汉语的名词词缀进行讨论。还对中古汉语借词la:u2131"老"和固有词la:u2132"佬"的区别进行了讨论。
简介:文章根据形式语言学的理论来探讨现代维吾尔语动词构词词缀的附加能力,并通过表格来分析动词构词词缀,论证了个附加成分附加能力的大小及本身的特殊性问题。
简介:哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成为个好作家了。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。我想写一出最悲的悲剧,里面充满了无耻的笑声。生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。微微暗些,再明起来,则暗得有趣,而明乃更明。
简介:冬眠期大片的绿被大片的黄覆盖到咽了气,庄稼死了。死了的庄稼变成了粮食。庄稼的死是为了异类的生。比如人。庄稼的根被重新翻过,深埋进土里,胎儿钻回了母亲的子宫,它将在那里思考一个冬季,直至化为肥料,催生新的幼芽。季节慢了,冷了,它将时间一点点冻结成了固态,难于流动。及目所视,褐红色的冻土下似有希望和等待在蛰伏,一如我那干渴和迫不及待的心。然而我不确定。只能将时间做褥子,
简介:时光流逝,一些过往已然褪去声色,化作记忆中的一帧帧黑白照片。有一帧印象颇深,这是一个女孩,是我平生喜欢的第一个女人,她叫余娜,我们车间的同事。那是1972年初夏的一个夜,恰逢我值夜班。当时我任车间团支部书记,是脱产的"以工代干"(以工人身份代替干部)。我们车间在全厂是最小的,但却是独立的车间。全车间不到三百人,约是全厂人数的十分之一。车间有一个独立的院落,各生产环节配套,几乎是一个完整的小型床单织造工厂。
简介:在祖国六十五华诞期间,我游历了一次山水画廊清江。从水布垭到隔河岩,青山隐隐、绿水悠悠。夷龙号轮从渔峡口到隔河岩四个半小时,约一百五十公里的碧水行舟,简直就像从天上飘下的绿绸缎上滑过来的,又像从泼墨山水画中驶出来的!
简介:扒车,就是扒货运列车。而逃票乘坐客运列车,称之为蹭车或蹭票车。当年,知青们囊中惭愧,有人就扒车或蹭车。蹭车遇到查票,补不上票款,往往就近赶下车去。我等胆小、脸皮薄,宁肯忍饥挨冻去扒车,也不轻易蹭车。
简介:温暖的冬夜冬天的夜,很冷,很长。幽深的夜色水一样漫上窗棂。晚饭后,父亲、母亲和我都会坐在土炕上,土炕也是凉的。晚饭的火,总是烧在奶奶那边灶膛。奶奶已八十高龄了。小时候,家里的柴草好像总是短缺的。土炕铺了麦草和席子,坐久了,会热的。我们都会坐得很久。小油灯放在窗台上,我在灯光下读《金鞭记》。父亲在拧火绳。苞谷的缨子,晒干后,拧成火绳,可以用火石点燃,抽烟用的。
简介:爬满顶架的紫藤花串串如长发垂下,在风中轻轻摆动。"背叛啊,背叛!"小琪喃喃自语,坐在花影笼罩的长凳上。她看着刚关上的手机,嘟起嘴,"一个生日聚会就让你们这样了,哼。"小琪闭了眼睛,想让怒气随着风吹花叶的声音缓缓消散。但没过多久,她心中有了触动,缓缓张开眼。"谁?"她有点犹疑地轻声询问。
简介:人对于归属感总有一种本能的需求,怀旧可以帮助我们满足某种需求,使我们不再感到孤单。当我们怀旧时,我们怀念的小仅仅是过去的情境与事物,更是那些与我们一起体验这些情境、经历这些事物的人。记忆的真实性,时有不确定,因为它带有主观色彩,但是它又最能真实的反映出你内心的呼唤与渴望。
简介:从"七七事变"到"八一三事变""七七事变"的七十七周年已过去了,心里的块垒还是不吐不快。1937年,我未满十一岁。那一年我小学毕业。每年的毕业典礼都是办得很热闹,很隆重。那一次的毕业典礼暨恳亲会就定在7月8号。那天早晨,我和二哥(我和二哥同班)兴高采烈地去到学校,只见体育场上静悄悄的,没有丝毫聚会的样子。我们还以为来得太早,可是等了好久,只等到几个和我们同样迷惑的同学,怎么啦?大概是八九点钟吧,来了一位老师,手持一张报
简介:木城,我儿时生活过的地方。那是一座夹在桂东南山谷中的侗乡小城,笼着浓厚而神秘的民族气息,它那分独特的气质吸引众多人不远千里纷纷奔赴,而我却在上初中时离开,之后就再也不想回去。
初中历史知识记忆法探究
英语口译教学中短时记忆法实训
以点带面的“层进式”历史学习记忆法
英语单词情智记忆法在教学中的实践研究
奇特联想记忆法在技工院校电工专业教学中的几点应用
俄语的类词缀浅析
宿州方言词缀例释
三个来自汉语的靖西壮语名词词缀
论现代维吾尔语动词构词词缀的活跃性
视觉·记忆
记忆碎片
黑白记忆
清江记忆
插队记忆
童年记忆
小学生记忆单词的记忆训练
紫藤的记忆
斑驳的记忆
抗战记忆
木城记忆