学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:该篇从社会语言学的角度出发,立足于田野调查资料,首先阐述了毕苏语的语言使用模式,然后验证了性别和年龄对毕苏语的使用转用的影响,最后针对其分析结果提出建议,以期对毕苏语中国少数民族语言的保护提供相关参考信息。

  • 标签: 毕苏语 语言使用及转用 性别 年龄 语言保护
  • 简介:四川省攀枝花市仁和区有"理泼"、"诺苏"、"水田彝"三个彝族支系,境内彝族大多已转用汉语.转用汉语的原因除民族迁徙、融合,各民族相互杂居、通婚等因素外,还与该地区从18世纪中期就开始兴办私塾传播儒学以及新中国成立后,大力发展义务教育阶段汉语学校教育有关.

  • 标签: 仁和区 彝族 语言转用 教育
  • 简介:新疆伊犁察布查尔锡伯族自治县的锡伯族,在语言接触和语言转用方面有着鲜明的特点。其双语表现为锡伯语功能退化、汉语比重上升、双语人群的结构化问题凸显等特点。现在锡伯族完全转用汉语的人还比较少。转用者主要集中在30岁以下,并且人数有增多的趋势。

  • 标签: 锡伯族 双语现状 比较研究
  • 简介:侗语是侗族历史、文化传承的载体。侗歌是侗族人民智慧的结晶,反映着侗族人民的价值观和人生观,是侗族历史、文化传承的主要方式。通过对北侗民歌传承特点的阐述,北侗方言区侗语转用现状及其不利影响的分析,并提出相应对策。

  • 标签: 侗族 语言转用 民歌 影响
  • 简介:摘要我国目前的农用地转用大体上分为三种类型,包括农用地转为集体经济组织内的转用、单位或者个人的转用以及国家征用。农用地转用是土地流转过程中的重要形式之一,涉及到众多权益的保护。但结合实际情况,我国当前的农用地转用制度仍旧存在不足,需要进行一些探讨并提出相应的改进和创新。

  • 标签: 农用地 转用补偿 国家征用 改革创新
  • 简介:摘要:在生态文明的背景下,需要重新思考生态环境的保护、粮食安全的保障与经济社会发展之间的关系。三农问题关乎国计民生,中国长期的城乡二元对立造成了农村的发展远远落后于城市的发展,农村耕地、其他农用地、建设用地的转用长期被排除在土地交易市场之外,农民无法共享城镇化发展的红利。为了实现乡村振兴和城乡一体化发展需要重新思考农村土地的价值挖掘、高效利用与加强农村集体土地的赋能,对农用地的转让加强监督与管理,创新农村土地的利用方式。转变“输血”思路为“造血”思路,真正保障农民权益,促进农村“人、地、钱”要素的和谐,切实保障农民利益。

  • 标签: 农用地转用 转用补偿 制度改革
  • 简介:一、耕地转用许可证制度的概念与特点1、耕地转用与耕地转用许可(1)耕地转用的概念与特点耕地转用,是指耕地由原来种植农作物的用途转变为其他用途的一种行为或过程。如转用为林业用地、牧业用地、渔业用地、矿业用地、建筑用地、工业用地等等。这里的耕地通常认为是指种植农作物的土地,包括新开荒地、休闲地、轮歇地、划田轮作地;以种植农作物为主,间有零星果树、桑树或其他树木的土地;耕种三年以上的滩地和海滩。在土地利用现状调查中,耕地中还包括南方宽<0.1米,北方宽<2.0米的沟、渠、路、田埂。耕地为全国土地利用现状分类系统中的一级类型地,包括灌溉水田、望天田、水浇地、旱地四个二级类型地。值得一提的是,我国现在众多的人士报刊杂志提及“耕地转用”这一概念的还不多见,大多采用“耕地占用”这个叫法,从一定意义上讲,其含义是一样的,只是出发点与侧重点不同罢了。笔者认为,准确、适当的用法应以“耕地转用”为宜,因为这既有助于立法界定,也方便实际的执行工作。

  • 标签: 许可证制度 土地行政管理 农业行政主管部门 转用 行政行为 行政管理部门
  • 简介:摘要化学教学语言对化学教学的影响既大又广,要使化学教学语言对学生的学习发挥积极作用,既要注重课堂教学语言各部分的优化,又要注重课堂教学语言整体的协调组合,还要有意识,有目的地加强对课堂教学语言的多方调控,正所谓“课堂十分钟,课下十年功”,只有不断磨砺自己,提高自己的语言艺术,才能提高化学教学语言在化学教学中的作用。

  • 标签: 化学教学语言科学性规范性趣味性节奏性Discusses chemistry teaching language the use
  • 简介:用话筒、调音台、录像机记录音频信号的方式,在机器正常的情况下,音质的好坏决定的因素是所用的话筒。话筒的性能指标主要看它的灵敏度、信噪比动态范围、指向特性。ECM—23F型话筒是单指向性的,输出电平在1KHz时,为0.18mV/ub,信噪比为≥46db,动态范围为≥102db。C—3813型话筒是多指向性的,输出电

  • 标签: 信噪比 音频信号 调音台 环境噪音 话筒 录像机
  • 简介:摘要教学语言是教师基本的教学技能,是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的基本工具。教师要根据教学内容、教学环境、学科特点、学生差异,尽量做到教学语言的规范科学、精练准确、生动幽默、激发思维,成为学生语言学习的示范,促使学生积极思考,为他们的终身学习和未来发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 规范科学精炼准确生动幽默学生差异激发思维
  • 简介:<正>大凡当过学生的人,不管是在小学、中学以至大学,都可能遇到过这样的情况:同样一门学科,有的老师讲起来,同学们觉得情趣横生,令人精神贯注,无暇旁思,课后还能留下明确而深刻的印象;如果换上另一位老师来讲,同学们则可能觉得如听天书,味同嚼蜡,要么头昏脑胀,要么昏昏欲睡。下课铃声一响,如从雾里归来,梦中初醒,所得教益,可想而

  • 标签: 教学语言直观 使用艺术 表述方式 语音 解述 传授知识
  • 简介:中国对外传播中获得正面效果或负面反应的具体事例表明,在对外传播中只有使用国际语言才能获得期望的结果,只有让外界听懂中国的声音,才能进行沟通,获得理解和支持.这是中国国际传播最欠缺、最应该着重培养的能力.

  • 标签: 对外传播 国际语言 中国 语言才能 国际传播
  • 简介:立法语言虚词使用不规范现象五花八门。对虚词的规范可以找到一些共同的规律——虽然这些规律会存在不少的例外。滥用虚词、少用虚词、误用虚词,是虚词不规范使用的主要方面,也成为虚词规范的主要内容。

  • 标签: 立法语言 虚词 使用规范
  • 简介:本研究以462名广州青少年为样本进行城市语言调查,认为广州青少年的语言使用现状可表述为"普通话与粤方言并重";普通话使用比例的快速增加,并未对粤方言造成冲击,而原本有不少使用者的其他方言则趋于边缘化;广州青少年在语言态度方面总体上略偏爱粤方言,这种偏爱主要来自情感认同维度。研究还发现,对普通话的语言态度与性别有关,但在探讨语言态度与性别的关系时,需要排除与语言态度无关的其他因素,否则会高估性别对于语言态度的影响。

  • 标签: 广州 青少年 语言使用 语言态度
  • 简介:摘要:本文针对在创造性审查实践中经常使用的“转用”进行概念分析,结合创造性的审查标准以及转用发明的特点,对“转用”进行概念延伸,包括“转用发明”和“转用结合”。并结合实际案例分析探讨“转用”的适用情况、创造性审查的实操方法和步骤。

  • 标签: 创造性 转用 审查标准
  • 简介:随着网络时代的发展,网络语言已影响到了社会生活。身为广播电视工作者,不应对涌现的网络语言盲目跟风,而是应慎重使用,避免晦涩难懂和浮躁低俗的网络语言文字任意泛滥,做到既要对网络语言的现状和发展趋势进行正确的判断,又要扬其长避其短,优胜劣汰,充分发挥网络语言的优势,引导其健康良性发展。

  • 标签: 网络语言 广电媒体 慎重 广播电视工作者 网络时代 社会生活
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[摘要:] HTML是一种描述文档结构的标记性语言,它使用一些约定的标记对WWW上的各种信息进行标记。当用户浏览WWW信息时,浏览器会自动解释这些标记的含义,并按照一定的格式在屏幕上显示这些被标记的文件内容,本文主要介绍常用Html命令的使用方法。

  • 标签: []浏览器 标记 网络 流程控制 
  • 简介:异形词使用混乱的问题一直困扰着我们的语言生活,科学地整理和规范异形词是信息化社会对于语言规范的迫切要求;对语言的异形现象异形词如何正确使用作了分析,并提出一些见解。

  • 标签: 语言异形 异形词 规范使用