简介：品读《冬阳·童年·骆驼队》,感受到'儿童视角'的行文风格;回味《冬阳·童年·骆驼队》课堂,体会到坚守'儿童立场'方能给孩子无限生长的空间;识得张学青老师其人,领悟到'儿童情怀'之于语文老师的必须。

简介：摘要诵读法是我国教学中传统的优秀教学方法，在培养学生的文言语感方面也有显著效果。本文聚焦常态的文言文课堂教学，对诵读教学课堂情境进行了具体的观察和描述，对课堂上的关键环节进行了理性的解读和深入思考。

简介：·Hello，夏烈·人真正的优越感，是他对未来有一种想象，他可以顺着这种想象前行，成为生命路上的大象。而当镜头慢慢拉高拉远，这头大象又成了一只蚂蚁。不过因为他有理想，所以连爬行的姿态终究也是特别的可爱!Hello，夏烈，我是一名高一学生，最近有件事一直困扰着我：马上要升高二了，这就意味着我要在文科和理科中做出选择。对我来说，这是人生第一次面对如此重要的选择。

简介：一要名实相符：要求题名必须与景物紧扣，与景观实物符合，实事求是地表现其美的特质。不能违背自然之理，牵强附会蹲故弄玄虚。不能脱离生活之实，粉饰浮夸，假语称言。名不切题，则张冠李戴，“风牛马不相及”，使人不知所云。

简介：我们同学们的文章和名家的文章有没有差距呢？答案是肯定的，那么，差距在哪里呢？平时我们或许没有太在意，或许没有有意识地去比较过，一下子还真说不上来。但如果我们仔细地阅读，认真地对比，还真能发现了中奥秘。这种发现对我们的写作，是有百利而无一害的。下面，我们就来看一下周国平的文章和考场佳作的差别。

简介：《全元文》是近年来古籍整理研究的重大成果。以其包罗宏富、规模宏大,泽惠学人,但正因其规模浩大,难免美中不足,本文指出其混入金人作品、署名不当、漏辑、版本选择不善四个方面的问题,为完善该书献一己之力。

简介：树上，一条毛毛虫在啃树叶；树下，一只小蚂蚁也在啃树叶。

简介：摘要自读文与讲读文是有着严格区别的。讲读文是语文训练的重要材料，需要教师启发点拨揭示规律，重点处要做必要的讲解，目的在于给学生新鲜准确的知识。而自读文则是讲读知识的迁移，是讲读知识的补充训练，使单元知识得到练习。

简介：曾几何时，中学校园里流传着“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”的顺口溜。这“三怕”道出了同学们学习语文的畏难情绪。其中，“文言文”更是位列“三怕”之首。文言文之所以令同学们感到畏惧，

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简介：齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

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简介：1993年1月27日经济日报发表一篇《“断奶”先“断脐”》的文章，看了后有感如下：一、此文适甩性强，内容精练，很有针对性。首先指出精简机构和政府职能转变的方式方法，认定了社会主义市场经济体制如同一把锋利的剪刀，剪断了长期制约我国社会主义生产力发展的计划经济体制这根脐带，使各行各业的职工呈现出八仙过海，各显神通的朝气蓬勃的生机。其次指出“断奶”问题，意在指一些职能部门与对政脱钩，即由吃“皇粮”的局转为自食其力的公司，直接投身市场经济海洋里大显身手。这是精简机构，压缩财政开支的好办法，是会受到各级政府和广大人民群众的响应与支持的。

简介：书家欧阳中石教授喜爱抄读古代名诗名文,他认为这是治学与治艺相结合的一种路径和方法。中国古代的文人便有『抄』书之传统,『抄书』的过程便是诵习与思考的过程。『抄书』要在『读书』。对所书之『文』心领神会,掩卷成诵。所『书』之字迹方能淋漓酣畅,风神独具。此为『文从字顺』之新解。

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简介：论述文的阅读关键是把握好阅读节奏,不是越快越好,也不是越慢越好。下面以2016年全国卷相关题为例,具体说说论述文阅读的＂快＂与＂细＂。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。

简介：中学生在平时的文言文训练或检测中．常常会碰到自己难以理解的词语或句子．对这些“拦路虎”，有的学生胡乱应对，也有学生干脆弃之不管，影响了对文章的理解。其实在文言文阅读中，我们试着用用猜读法，或许能解决一些问题。

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