简介：摘要：教学评价是新时期推进学校美育改革的重点和难点。构建科学有效的评价体系对提高艺术课程的核心质量具有重要意义。本文基于构建原则，提出了初中艺术课堂教学评价的导向性策略，构建出不同维度的评价指标、体系框架及测评工具。

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简介：摘要：当前，新的课程改革正在紧锣密鼓地进行，如何改革小学数学教育已成为大多数地方教育本科生的关注焦点。评价小学数学课对学生的成长和学业成绩的提高有重大影响。根据我多年的小学教学经验和当前的创新教育模式，本文包含两个方面的影响，即不同的教学评价方法以及课堂中不同对象之间的评价的影响。讨论吸引他人的评价方法。

简介：摘要评价的言语犹如一把“双刃剑”——利弊兼存，真可谓“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。学生，尤其是小学生，受资历、学历、阅历等的制约，明辨是非、善恶、美丑的能力有限，同时，情绪往往难以控制，一时难以理解别人对自己的劝诫，容易出现一些“过激”的言行。因此，为了确保学生能健康地成长，教师就急需研究一个重要的新课题——课堂评价的艺术。

简介：摘要教师的评价语，是课堂教学的重要组成部分，更是有效教学不可分割的一部分，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。所以，在课堂教学中，教师必须把握好评价的方法，让课堂评价在遵循评价标准及评价原则的情况下，使课堂评价避免肤浅，有一定的深度，把握激励评价的尺度，进行准确、多元的评价，即时与延迟评价相结合，尊重学生，发展思维，才能达到高效的课堂教学

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简介：无论是哪一科目的教学工作,最终的教学评价都非常重要,其影响着后续教学工作的发展方向。语文是一门充满艺术性的课程,教师必须采取艺术性的评价,确保评价的公平性、激励性。

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简介：改革课堂教学模式，对提高教学质量具有重要意义。通过探索课堂教学评价的目的和内容，促进课堂教学改革，并用之于教学实践。

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简介：发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,【论文关键词】课堂教学评价教学学生　　【论文摘要】科学化的课堂教学评价能促进学校教学质量的提高、促进教师专业素质的提高,科学化的课堂教学评价（即评课）能促进学校教学质量的提高

简介：历史课堂教学评价应以学生为中心,通过对学生课堂学习行为表现和课堂教学重点内容的评价,历史课堂教学评价

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简介：摘要课堂教学提问是教学的基本技能，是启发学生思维，激发学生兴趣的主要途径。课堂提问不仅要有一定的目的性、启发性、科学性和激励性，同时也要注重激发学生答问的方法。

简介：明代人谢榛在《四溟诗话》中云:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"作文讲究凤头、豹尾,上课有如作文。一节成功的好课应有"凤头式"的开端,精巧的"熊腰

简介：课堂教学是教师完成教学任务的最基本而且最主要的方法和途径之一。如何在课堂上充分体现出自己的教学风格,在课堂的有效时间内,取得最佳的教学效果,这便是课堂教学艺术,这一点是非常值得我们探讨的。由于每位教师各自的环境、自身条件、素质、教授的对象不同,体现的教学风格也不尽相同。