简介：本文针对《电路》课程的主要内容和特点，从我校的实际教学情况出发，提出教学改革的方向。致力于提高学生的学习兴趣，重视实践教学，推动自主创新意识，使用各种教学手段和现代化网络资源，调动教与学两方面的积极性。

简介：

简介：在分析“地质cAD”以往教学过程中不足的基础上，提出了基于实例分析的互动式教学方法。拟通过实例分析、互动讨论、综合训练和自主学习，引导学生掌握重点知识、理解难点知识、提高实践和自学能力，达到充分调动学生主观能动性、优化过程考核指标体系、提高教学质量和效果的目的。

简介：〔摘要〕本文在客观分析中学英语师资现状的前提下，剖析师资培训中存在的问题并尝试从培训目标、培训内容和培训方式层面探索解决问题的对策，为建构师资培训模式提供理性框架，希望对于教师整体教育和发展有一定的启示作用，进而促进我国基础教育的长足发展。

简介：摘要：传统职业教育的教学体系中，大部分的专业课程和本科课程的系统性差别不大，只是难度有所降低，还有就是增加了实训和实验的比例。但是这样的授课模式存在明显的缺点，就是注重知识的体系灌输、学生的学习很被动，对高职学生来说，造成的困惑就是学完之后不知道自己能做什么。高职院校培养的人才应该是应用型人才，具备的技能和素养应该满足企业岗位的要求。所以职业教育应该打破以知识为体系的课程模式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对汽车构造课程实践教学模式改革提出了一些建议，仅供参考。

简介：本文以构建适应经济社会发展毒要的会计类课程模式为目的，从课程目标、课程项目、课程能力训练过程、考核评价方式及保障措施等方面对高职院校财务会计课程教学模式改革与创新进行了探讨，以期不断提高会计人才的培养质量。

简介：本文通过对比国内外高校课程的授课方式，介绍了目前课程发展的趋势：MOOCs，面对这种发展趋势和与国际一流高校的差距，课程建设管理工作者应当提升自身能力，站在学校的高度进行规划，提出具有前瞻性、创新性的应对策略：一是建设万门课程，构建“以学为中心”的教学模式，提高大面积课程质量；二是顺应高等教育发展潮流，积极建设MOOCs，将我校特色课程MOOC化；三是思考如何将各类课程结合起来，怎样最有效地利用现有的资源，如何使效益最大化。

简介：摘要作为物流管理专业的核心课程之一，《国际货运代理》课程涵盖国际贸易、国际运输、国际商务、法律等诸多方面的知识，对从业人员的基本素质、知识水平、实践经验具有较高的要求，而随着物流行业发展迅猛和物流时代的到来，越来越多的物流企业需要多元化、复合型物流人才，为了让学生更好地掌握当今物流行业所需技能，更好地适应工作岗位，需要对《国际货运代理》课程进行教学改革。

简介：本文从课程性质、地位、教学基本情况与存在问题困难等几个方面阐明了园林美术课教学改革的背景,以任务驱动法、学生为中心从课程目标、课程教学内容、教学手段等方面提出了改革措施与建议,以及介绍了园林美术课的教学改革的具体做法。

简介：学前教育作为基础教育中的基础，关系到整个教育事业的发展，关系到国民素质的提高和民族的振兴。世界各国幼儿教育课程模式种类繁多，但不同的课程模式取长补短，逐渐走向融合。本文分析了当前幼儿教育存在的问题，总结了国内外多种幼儿教育模式，以期对中国的幼儿教育发展有所启发和借鉴。

简介：高师课程及教学模式改革的尝试锦州师范学院秦秋田，郝德永师范教育被称为教育的“工作母机”，要实现教育的现代化，师范教育的现代化理应率先垂范，这就要求对传统的师范教育进行全面改革，实现包括指导思想、培养目标、专业划分、课程设置、管理体制等方方面面的全面转...

简介：摘要：在当前中职学校中，为了提升PLC应用性人才质量，需要融入OBE教学理念，根据实际教学需要培养学生工程应用能力，以此推动PLC控制技术课程改革。OBE是一种先进的教育理念，整个人才培养包括修订教学目标、更新教学模式、创新考核方法，有效推进了学校课程改革。本文从PLC教学课程存在问题入手，讨论OBE课程目标修订，最后提出PLC课程教学改革措施，希望对相关研究带来帮助。

简介：盆景是园林专业课程体系中一门动手能力要求较高的专业技术课程，通过本课程教学模式的改革，体现以能力为本位的教改方向，培养学生盆景制作的关键性的职业能力。文章探讨了四种可操作性较强的盆景课程教学模式，且归纳总结出一个符合现代职业教育改革大方向的新型的盆景课程整体教学模式图。

简介：从分析职业教育课程模式现状出发,深入探究职业教育课程改革中存在的问题,并按照各种职业教育课程模式的改革走势对其进行比较研究,指出各种课程模式的利弊及其共同点,之后研究了我国职业教育课程模式在其影响下的发展历程,并对职业教育课程模式改革进行探索。

简介：《保险学》是研究保险基本理论的课程,是一门数理、技术与社会学等学科领域相互渗透的交叉型课程,不仅理论性强,而且实践性和应用性也十分明显。但目前,在《保险学》的教学过程中,理论与实践仍然不能很好的结合,从已就业毕业生的反馈信息来看,运用理论知识解决实际问题尚存在不足。高校需要对《保险学》教学模式进行更深层次的改革和研究。

简介：摘要模型制作是培养建筑专业人才实践能力的重要途径，也是建筑学专业实践教学的基本途径。它有效地推动了学生将"平面设计"思维转化为"3D立体"设计思维的过程。本论文针对当前建筑模型制作课程教学模式存在的问题展开分析，并进行解决策略的探索。

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简介：摘 要：《军械设备》课程是目前任职教育中的核心课程，加强此类课程的教学研究，对教学模式进行适当的研究探讨，对提高授课质量很有帮助，本文通过对教学中部分问题进行讨论，分析了制约因素，最后对教学模式的改革，提出了一些看法和实施措施，期望可以对以后的相关课程教学提供参考意见。

简介：[摘要] “预学--共学--延学”三学课堂教学新模式由动态教学三环节组成，既课前的“预学”， 课中的“共学”和课后的“延学”。 “三学”模式以“预学单、共学单、延学单”“三单”为载体，以小组合作学习为主要方式，立足生本，打通学生课前、课中、课后的学习通道，让学生敢于质疑，充分思考，真正把学生放在课堂的正中央。

简介：摘要：本文探讨工程材料课程授课过程中存在的问题，并针对课程的培养目标，提出了项目驱动教学模式改革。该模式有利于学生合作探究能力、自学能力和实践应用能力的培养，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量，最后以铁碳合金相图为例展示项目驱动教学模式的设计过程。