简介：<正>教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出,高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的人才培养模式,培养高素质技能型专门人才。资产评估与管理专业自在各类高职院校开设以来,得到了一定程度

简介：《普通高中课程标准（实验）》选修系列4—5专题“不等式选讲”第二讲例题1：

简介：高等职业院校专业建设的本质之一就是核心课程“岗证融合”建设．本研究依托高职专业，把岗位技能标准的要点融合八日常课程教学中，在课程考核上引入了职业技能鉴定形式，利用通行的岗位技能标准来衡量学生技能的掌握程度，找到了课程建设的常规模式上突破口，即探索岗位职业技能鉴定标准与专业课程的“岗证融合”，其实质就是要根据岗位技能标准在实训场所对学生技能操作进行现场考核，成功构建具有特色的专业课程改革模式，取得了良好效果．

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简介：我结婚了，在一个春暖花开的季节。我的朋友们从四面八方赶来向我祝贺．他们见我第一句话说的不是“祝福”而是抱怨：“胡俊，见你一次真难啊，我从郑州来这儿倒了5次车。”我知道他们所言非虚。见到娇小甜美而又朴实的爱人，他们、拍拍我的肩头：“兄弟，好福气呀!”然后又悄悄地问：“哥们儿，你啥时候把大嫂给换了？”我扮个鬼脸：“一个不能说的秘密。”的确，3年的特岗生活。我变化很多，无论外在还是身心!

简介：一吴小奇正在工地上忙碌,忽然接到他爹的电话:小奇啊,付清昆他、他死了……付清昆死了?爹,你开啥国际玩笑,那老杂毛才五十郎当岁,阎王要他命还早着呢。吴小奇当他爹和他开玩笑,他知道他爹也恨付清昆。付清昆真的死了,不信你回村来看嘛。吴小奇的

简介：人总是会根据自己心中的标准对自己遇到的和必须要面对的人生境遇做出某种价值判断，或好、或坏或无所谓好坏，这种基于遗传和教养相互作用，且颇具生物和社会双重属性的内心标准和价值判断对一个人的行为和行为方式具有某种决定性，从而影响自己对人生路径的选择。其中，到底什么是好？

简介：周日，柯探长带着妻子和儿子到伦敦市内公园游玩。九点三十分，晴朗的天空突然下起大雨，他们赶紧跑到亭子里去躲雨。

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简介：受害人邹恺被打翻在地后，曾一直宣称是“魏广玉打的”，可时隔不久后，被告人与受害人同时翻供称“自己摔的”。

简介：2011年7月是哈萨克斯坦当代著名诗人穆哈哈里·玛哈泰耶夫诞辰八十周年,哈萨克斯坦将在7月29日至30日举行全国性的纪念活动。2010年8月,哈萨克斯坦作家协会主席、诗人努尔兰·奥拉扎林亲自到位于新疆昌吉市的新疆天穹文学翻译中心来参观,并联系了关于汉译诗人诗集的事宜。

简介：老何干汽车维修这一行将近30年,各式车辆的型号、性能对他来说了如指掌,是业内公认的顶尖人物。谁知正干得热闹,一双眼睛视网膜脱落,失明了。没办法,老何只得放下心爱的工作回了家。可他这退休生话与众不同,别人是下棋养花提鸟遛狗,他不,他只爱天天捧着个茶壶坐在马路边。干什么?听过往汽车的声音,听听那声音,他过瘾。这天,老何正津津有味地听着,"吱"的一声响,一辆小车在马路牙子上停下来,开车的胖子下了车就奔进一家小店买烟,就在这时,老何叫了起来:"我说,开这辆奥迪的朋友留下神,你这车有病!"

简介：摘要乌梅丸首见于《伤寒论》，论中治疗蛔厥证及久利，通过查阅文献，发现本方亦可治疗厥阴病提纲证。笔者通过对59例乌梅丸原方或加减方验案分析，归纳出厥阴病提纲证可概括为食畏寒凉，气上撞心，消渴，全身乏力，下之利不止，头晕目眩，饥而不欲食，食则吐蛔，不得眠，心中疼热，不能事冷。使之更好地指导临床。

简介：伴随着“三集五大”的持续深化，江津局各基层车间将提升员工基本素质，强化员工培训工作作为班组常抓不懈的必修课。该局调控中心、变电运检工区、配电运检工区、配电分公司结合实际，先后开展了技能互助、跨岗拜师学艺培训工作，全力打造“精一会二通三”的复合型技能人才，为解决专业瓶颈迈出坚实的一步。目前，已有5名在本专业基础较好的徒弟，向跨专业的优秀师傅签订了师徒合同。他们采取跟班学习的方式，为期三个月。

简介：摘要目前，乐清市教师的素质提升工作从理论培训阶段，转入“全员赛课”的实践行动阶段，“全员赛课”的目的是关注课堂、提高教学质量。本文在探索与理解其政策背景与理论支持的同时，努力摸索“全员赛课”的可操作性方案，总结与提炼其操作方案的核心内容，并提出符合科学发展观的“全员赛课”操作构想。

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简介：摘要2012年“荷赛”和“华赛”获奖作品相继揭晓，鉴于两大赛事的特殊角色和承担的历史使命对其进行解读，通过对两大赛事104张获奖作品的题材内容、奖项设置、文化视野和评价标准的比较，探析了中西方新闻摄影的差异，了解到有关新闻摄影国际化评价标准和文化理念，并将有利于进一步推进中国的自主创新和国际先进文化的协调统一。

简介：阐述＂课证融合＂模式内涵,探索计算机专业＂课证融合＂模块化课程体系开发思路和方法,以及＂三证书＂制度、＂335＂组合机制、＂生产性实训校区＂建设等人才培养模式,这些方法对于提高人才培养质量有一定成效。