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简介：摘要：近年来，随着教育部新课改的推进，传统的应试教育模式已被打破，接踵而来的是全新的语言实践活动——小组合作学习。这种教学活动使原本英语基础水平层次不同的学生，互帮互助、团结协作，采取合作模式，取长补短，互利共赢。教师通过这种教学活动，调动课堂气氛，使学生积极参与其中，增强学生学习英语的自信心，提高学生英语学习成绩，使其听说读写全面发展。同时，教师也大幅度的提高了教学质量，不断地创新教学方法，使师生关系更加亲密、默契，从而提高了学习效率。

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简介：【摘 要】

简介：摘要：对于维吾尔语句子来说，其会合理使用中心语来完成对知识的全面学习与掌握，针对相关的维吾尔语学习来说，中心语能够代表句子当中的主要动作，中心语主要体现在维吾尔语的谓语当中，这也就是当中所谓的句尾，而对于相关的维汉翻译当中，其都是体现在实际的翻译技巧之上，在实际的翻译上应当找到句子当中的中心语，具体的开展上可以合理使用各种维汉的翻译技巧，综合的完成对各种句子的修饰成分进行安排，更好的将其可以翻译成另外一种语言。

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简介：摘要：班主任在班级事务、与其他任课教师的沟通、与家长的沟通以及学校管理方面发挥着不容忽视的作用。而且班主任对于学生的个体发展具有重要的影响。笔者作为一名小学教育工作者，也充当了班级的“领头羊”的角色。基于此，在本文中笔者主要探讨的是在小学教育工作中，如何更好地做好班主任本职工作。

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简介：摘要：小学英语新课程标准中明确地指出了，在英语教学过程中，教师需要注重学生英语综合运用能力的有效培养。而实现这一教学任务最主要的途径就是高效地开展英语语篇教学。为此，在小学英语教学过程中，教师就需要对语篇教学提起充分的重视，深度地分析目前英语语篇教学中所存在的问题，并寻找出有效的解决方案，以确保小学英语语篇教学能够得到顺利的开展，进而保证小学英语教学目标的高效实现。

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