简介:1993年合肥文达电脑学校经劳动部门批准成立.学校本着"培养电脑人才,迎接世纪挑战"的办学宗旨,立足合肥面向全省招生.学校根据市场的需求制订了培养21世纪IT人才的宏伟计划,从计算机文字处理、图形图像处理、计算机硬件到计算机网络和高级编程,让广大学生全面接受计算机最前端科技的教育.1995年合肥文达电脑学校在短期班基础上,率先开办高级全能全日制班、亚伟中文速录班.自1999年以来,学校为满足市场对各类计算机专业人才需求,相继独家推出了专业化较强、就业前景广阔的技术经理班、高级文秘班、高级程序员班、智能建筑信息工程师班、电脑美术高级设计师班.
简介:【摘要】目的:分析乙酰谷酰胺联合依达拉奉治疗脑梗塞的临床疗效以及作用机制。方法:从我院收治的脑梗塞患者中,择取78例资料完备的进行试验,时间介于2020年3月至2021年3月。按照数字表排序的方式,将选取患者划分为2组——对照组(n=39,采取常规治疗+依达拉奉治疗)和观察组(n=39,在对照组的基础上,加用乙酰谷酰胺治疗)。在治疗前后,检测两组患者的血清Galectin-3、NPY、GM-CSF等指标,且就其日常生活能力(Barthel指数)和神经功能(NIHSS评分)的改善状况进行评估,以分析其疗效。结果:在治疗前后,两组患者的血清Galectin-3、NPY、GM-CSF等指标均有明显改善,且以观察组优于对照组, P<0.05。在治疗前后,两组患者的Barthel指数和NIHSS评分均有所改善,观察组优于对照组,P<0.05。结论:在脑梗塞治疗时,予以乙酰谷酰胺联合依达拉奉注射液治疗,能够降低血清Galectin-3、NPY、GM-CSF等指标,促进脑神经功能的恢复,优化患者日常生活能力,可进行推广。
简介:【摘要】《文与可画筼筜谷偃竹记》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元中的一篇课文。学生在语文必修五册书学习的基础上,对文言文有一定的理解能力。但对于文题把握、形散神聚、多种表达方式结合、细读文本等方面的理解和运用还有待加强。所以本课教学实践就以深入解题,细读文本,以问题为引导体会苏轼文理自然、姿态横生、形散神聚的文笔特点,感知文本中包含的绘画理论、生命体验与人生哲理为重点展开,教学之后并进行深入思考。
简介:摘要:目的:分析乙酰谷酰胺联合依达拉奉治疗脑梗塞的疗效和临床效果。方法:选取本院接诊脑梗塞患者87例(接诊时间:2019年11月~2021年5月),开展临床治疗研究,患者确诊后取盲选抽签法分组为对照组44例、观察组43例。对照组行依达拉奉治疗,观察组行乙酰谷酰胺联合依达拉奉治疗。统计治疗效果、血清标记物水平差异。结果:(1)治疗效果:入院时,两组神经功能损伤、自护能力评估结果对比无统计学差异,P>0.05;治疗2周后,观察组NIHSS评分下降,ADL评分及血管再通率均提升,较对照组差异有统计学意义,P<0.05。(2)血清标记物水平:治疗前,实验室血清检验结果对比无统计学差异,P>0.05;治疗2周后,观察组Galectin-3、NPY及GM-CSF较对照组均下降,差异显著,P<0.05。结论:乙酰谷酰胺联合依达拉奉治疗脑梗塞临床效果确切,可在提升血管再通效果同时,抑制阻塞脑血管功能异常进展,进一步改善患者临床治疗预后质量。