简介：摘要数学作为学生学习最基础的学科之一，对学生以后的学习有着很大的影响。小学时期的数学学习作为最基础的学习阶段，会直接影响着以后的数学学习。小学生由于年龄和心理都尚未发育成熟，正处于好动、好奇心又重的阶段，而数学又是一门比较抽象的学科，数学课堂比较乏味，单调，对于刚接触数学的小学生来讲，进行数学学习比较困难，教师要抓住小学生的发展心理，将抽象的数学课堂教学趣味化，吸引他们的注意力，让小学生对数学课堂感兴趣，小学生只有对于事物产生了兴趣，才能调动学习积极性。所以，将小学数学课堂教学趣味化很必要。

简介：摘要数学作为学生学习最基础的学科之一，对学生以后的学习有着很大的影响。小学时期的数学学习作为最基础的学习阶段，会直接影响着以后的数学学习。小学生由于年龄和心理都尚未发育成熟，正处于好动、好奇心又重的阶段，而数学又是一门比较抽象的学科，数学课堂比较乏味，单调，对于刚接触数学的小学生来讲，进行数学学习比较困难，教师要抓住小学生的发展心理，将抽象的数学课堂教学趣味化，吸引他们的注意力，让小学生对数学课堂感兴趣，小学生只有对于事物产生了兴趣，才能调动学习积极性。所以，将小学数学课堂教学趣味化很必要。

简介：

简介：摘要： 在新课程改革不断深入的大背景下，提升课堂的趣味性，让学生积极投入到学习中，成为教师教学关注的重要话题。小学数学抽象性虽然不大，但是对于小学生而言却有一定的枯燥性，为此，数学教师应为学生打造趣味性的课堂环境，让学生感受到数学的乐趣，从而产生极大的学习兴趣，提升数学课堂的高效性。在数学教学中，教师要为学生创设灵活的导入形式，可以让学生进行课堂动手操作，还可以让学生在课下进行实践活动。如此，学生对数学的知识认知更加清晰，数学的能力也会逐渐提升。

简介：摘要：子曰“温故而知新，可以为师矣。”数学复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有着重要的作用。但是，很多教师在复习课堂中，常常会陷入“做练习——讲练习——再做练习”的题海怪圈里。那么，如何上好复习课呢？

简介：摘要：物理学是逻辑性、科学性都很强的基础性学科。因此，在初中物理教学中，教师要想方设法打造趣味化课堂，让课堂教学焕发新的生机与活力，让学生喜欢上物理，自发的投入到物理课堂的学习中来，促进物理教学的深入开展。

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简介：小棋子这位同学名叫张康。他的姐姐今年62岁。当张康按下电脑主机开关时，突然一声“别动”把小棋子与张康都吓了一跳。回身才发现原来是其奶奶站在背后，神情紧张地看着张康。“康康，你刚才是不是摸了电脑？”“是啊，怎么了！”“可了不得了！”姥姥脸色苍白，“快！洗手去。”康康吓住了问：“奶奶，你这是怎么了？”奶奶恐惧地说：“你爸说‘电脑染了病毒，一会回来再杀’，这八成是去喊大夫去了”。看着奶奶那害怕的表情，本就爱笑的小棋子当然又让肚子受了一回事。

简介：图里藏着小秘密小朋友，你能从图中看出哪些小秘密呢？请根据这些小秘密，判断下列句子是否正确。

简介：格式化，看起来很简单，特别是Windows系统中一切都是那么直观，可是在进入漆黑的DOS状态下时，各位操作就得小心点了，或者一不小心，你也会像周星星同学一样后悔万年。

简介：会享受生活的动物享受生活不是我们人类的专有投．好多动物也超级会享受生活，它们玩的花样还真多。

简介：有些事情总以为只会在愚人节才会发生，但没有料到它可常在我们身边发生，特别是那些新学电脑或者只顾玩游戏的电脑菜鸟们，闹出的笑话就更多了……

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简介：摘要小学生以形象具体的思维为主，而数学知识具有抽象性和逻辑性，因此，对于小学生来说，数学学科的学习具有一定的难度。在小学数学课堂教学中，教师要不断学习、探索和研究，寻找更多更有效的方法来提升课堂的趣味性，以此来激发学生的学习热情和积极性，使他们在快乐学习中体会到数学的价值、作用。

简介：摘要：美术教学的趣味化在于，让全部学生都能够动脑、动口、动手来提升自身的学习能力，活跃自身的思维，激发学生的学习兴趣。并且能够在今后的教学活动中，培养学生的观察能力、认知能力、思维能力、创新能力以及思维表达能力。

简介：摘要小学生的自控力差，逻辑思维不强，对小学数学的学习往往感到吃力、乏味，传统的教学模式单一，不能激发学生的学习兴趣。好的课堂导入有利于营造良好的教学情境，引发学生的积极思考，增添课堂的吸引力和趣味性，为创建高效课堂奠定基础。为此，教师在教授小学数学时要打破传统，积极营造趣味性的课堂，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：新课改的政策要求教师在进行教学工作时要抓住不同年龄段学生的不同特点，所以在小学美术教学中，教师应当注意学生的思维特点，但是当前的小学美术教学中，教师并不能准确抓住学生年龄特点，只会采取传统的单一性教学方法，无法有效解决当前教学工作中出现的问题。而采取趣味化教学模式进行小学美术教学，就可以全面调动学生对于美术学习的积极性，使得美术教学的效果得到显著提升。

简介：摘要 小学是学生进行教育启蒙的重要阶段。这就要求小学语文教师应该明确小学语文课堂教学的重要性，结合小学生的性格特点和认知水平，打造趣味化的课堂教学，提高小学生的学习积极性。本文就如何构建小学语文的趣味化课堂教学展开论述。

简介：　　摘 要：在小学阶段开展篮球教学工作，充分体现出我国加快素质教育发展的速度和重视程度，让学生通过篮球运动从心理上和身体上都能得到锻炼的机会。为提升小学篮球课堂教学质量和效率，将趣味性教学应用在课堂中，既能丰富篮球教学内容，还能激发学生的学习兴趣，以兴趣作为动力增强学生的运动能力，并有助于锻炼学生的意志品质。本文围绕小学篮球趣味化课堂教学展开讨论，为小学篮球课堂教学应用趣味化教学方法提供参考依据。

简介：摘要：综合实践活动课程是小学一门具有较强实践性和探究性的学科，其目的是为了培养学生的想象力和逻辑思维能力，并且这些能力也是每一个小学生未来成长和发展中必须要具备的技能。因此，在当今新课程教育改革的背景下，做好小学综合实践活动课的创新既是实现教学改革的重要途径，同时也是促进小学生综合发展的有效方式。那么如何才能开展趣味性的小学综合实践活动课程来激发学生的学习兴趣呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。