简介:摘要长期以来的应试教育注重传授知识,这是“过程”;素质教育则注重培养运用知识的能力,这是“目的”。从应试教育到素质教育的转变,也就是一个从“过程”到“目的”的转变。正是这种观念的提升,从根本上引发了语文课堂教学的革命。如果现在的语文课堂教学还只停留在“过程”上,我们的学生将会继续陷入僵化的学习字词、背诵篇段的泥潭,造就的只是知识的装载物,而不是活生生、富有创造力的人。只有在课堂教学中实施素质教育,注重训练创新思维,挖掘其潜在的创造力,进而提高学生的整体能力,才能实现从“过程”到“目的”的转变,实现质的飞跃。
简介:都说"好心办了坏事",这不,我也做过这么一件傻事。五岁的一天,我吵着要吃包子,妈妈只好拖着疲惫的身子做给我吃。一切准备就绪,妈妈便开始和面了。她挽起袖子,把手伸进面盆里,一上一下