简介:摘要小学数学计算教学的误区不少,计算教学应该让学生在充分体验中逐步完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程。我的具体措施多种方法运用,引导学生加强对计算法则、规律的理解;创设具体情境,理解计算意义,激发计算意识;结合学生思维特点,培养良好的计算习惯。
简介:摘要随着我国教育体制的不断改革与发展,越来越多的学校将传统的理论教育与实践教学进行有机结合,以培养综合型人才为目标,开启了新的教学模式。计算机教学作为信息化技术基础教学,其等级考试不仅是对学生计算机能力的评价,同时有效地提高了计算机教学质量。如何让学生顺利通过计算机等级考试是我们计算机基础课教师的首要任务。
简介:摘要随着计算机网络技术的发展和大数据时代的到来,传统的计算模式已经很难满足现实网络的需求,云计算的出现解决了很多传统计算模式难以解决的问题。