简介：摘要：随着新时期初中语文教学制度改革的不断推进，教育部门对学生德育教育的重视程度也越发突出。在长期的教学实践过程中，很多初中语文教师都发现了这样一个问题，通过组织学生们开展边塞诗的学习，对开展德育教育以及提升学生的道德品质有着至关重要的作用。但是就目前的教育现状来看，将德育融入初中语文边塞诗的教学情况并没有那么顺利。本篇论文就针对“德育融入初中语文边塞诗教学现状”这一中心论点展开详细的阐述。
简介：摘要：古诗词作为我国传统文化的重要载体，其直接关乎着学生相关精神地域和有关的民族文化认同感，所以在当前的语文教学过程中需要全面关注有关的古诗词知识教授，而对于传统古诗词教学工作来说，学生在实际学习过程中需要合理的了解古诗词的价值，整个教学过程中教师需要关注价值的整体重构，并且在实际的学习过程中需要全面追寻有关的古诗词文化价值，让学生通过不断的学习可以领悟诗人的意像，了解学生的主旨表达，全面并且立体的呈现有关古诗词意像群落的意境创建。
德育融入初中语文边塞诗教学现状研究
读边塞奇景 品独特情怀 -----核心素养时代下的“古诗词”价值重构与追寻
