简介：1985年以来,我们对小学自然教材、教法、实验基地、学生作业和考试进行了改革,充分调动学生学习志趣,培养学生的智慧、能力和实践操作技能,密切教学与经济的联系,促进当地经济的发展。根据改革的需要,我们编写了四种乡土教材,撰写了12篇有关改革自然教学的论文和科学报告,本校学生在“青少年科技小发明”、“生物百项科技”等比赛中荣获国家一等奖一项,二、三等奖各两项,县、市、省一、二、三等奖26项,指导学生为县科委完成了“北

简介：阿卡的房屋建筑风格大致可分为：东瓦房、北土掌、南干栏、边境地区茅草房四种形态，也有少量受其他交叉文化影响的建筑类型。外观造型主要为正三间瓦房、三间两耳土掌房、封火房、干栏房、闪片房、茅草房等形式。阿卡人居住的地区常年多雨而且潮湿，为了便于收晒食物和防止野兽的袭击，大多都建盖成了楼房。西双版纳地区的住房以竹木结构、平板瓦或茅草顶的地面建筑和干栏型居多。哀牢山地区为典型的全平顶土掌房，有一部分属于茅草顶兼土掌房类型。这些房屋共同的特点是下层饲养牲禽，上层住人，而房顶的材料一般都是就地取材；

简介：摘要：近年来，中小学生的心理健康状况值得关注，特别是心理问题的预防方面亟需关注。教育者不仅需要了解心理健康知识，学习心理问题防治措施，而且要及时更新自己的教育观念，从学习者的角度出发理解问题，做到“教育适应自然”，才能如何深入理解中小学生心理问题产生原因和机制，促进中小学生心理健康教育。

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简介：城市排水及暴雨内涝防治工作近几年得到高度重视。为落实《国务院办公厅关于做好城市排水及暴雨内涝防治设施建设工作的通知（国办发[2013]23号）》文件要求，住房和城乡建设部于2013年6月出台了《城市排水（雨水）防涝综合规划编制大纲》（以下简称《大纲》），以指导各地城市排水（雨水）防涝规划建设工作。

简介：摘要夸美纽斯的论教育适应自然的原则针对当时的教育问题，提出了诸多在儿童的教育过程中应注意的许多利于儿童身心发展的规律和原则。直至今天，孩童教育仍存在着诸多弊端，尤其是当今中国“以考为本”的应试教育，遏制了学生的成长。

简介：摘要：本文主要研究道路桥梁的自然环境适应性设计问题。首先分析了当前道路桥梁设计中存在的问题，然后介绍了自然环境适应性设计的概念和原则，并提出了一些具体的设计方法和技术。最后，通过实例分析和实验研究，证明了自然环境适应性设计在提高道路桥梁的安全性和可靠性方面的重要性和有效性。本文旨在为道路桥梁的设计和改进提供参考和指导。

简介：【摘要】本文的“自然教育”理念是以自然教育内容及自然环境为背景，以各多感官的体验与实践，通过科学有效的方法与途径形成幼儿社会生活有效逻辑思维及社会适应能力发展。环境适应能力是孩子能否面对更多新鲜事物，能否融入新的环境，能否进行正确的社会交往的重要基础，如果适应能力差，就会直接影响孩子的存在感和社会交往能力。构建自然教育理念下的儿童环境适应能力培养的课程，一方面可以让儿童健康快乐的成长，适应未来生活；另一方面在为儿童成年后适应社会能力的发展奠定基础。

简介：摘要：随着全球经济的发展和城市化进程的加速，建筑工程对自然资源的消耗和环境的污染问题日益突出。绿色建筑作为一种可持续发展的建筑设计和建造理念，注重减少对自然资源的消耗和环境的污染，具有重要的社会、经济和环境效益。本文从自然资源系统的角度出发，探讨了自然资源对绿色建筑的影响及其适应性措施。首先分析了建筑工程对能源、水资源、土地资源和大气环境等自然资源的消耗与污染问题，并简要介绍了绿色建筑的概念和优势。之后从能源利用效率、水资源利用效率、土地资源利用效率和大气污染治理等方面，探讨了绿色建筑如何适应和保护自然资源系统，并提出了相应的适应性措施。最后总结了自然资源对绿色建筑的影响及其适应性措施，并展望了未来绿色建筑的发展趋势。

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简介：本文译自日本鹰野健次、藤善尚意编著的《体育心理学研究》一文,全文计六个问题,约四万字,这里摘编一部分供参考。柴文袖翻译,陈家琦校正,邱宜均、刘先敏摘编

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简介：人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们将用最严格的制度用最严格的制度、最严密法治保护生态环境,通过各种措施,从理念到行动到行动,保护地球家园,使天更蓝,水更清.

简介：摘要儿童适应学校还是学校适应儿童？从教育的目的角度分析，如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要，那么是学校适应儿童；如果说为方便统治而设立学校，则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看，按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容，是学校适应儿童的体现；学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程，则表现出儿童需要适应学校。

简介：夸美纽斯是捷克著名的教育家,他的自然适应性原则是世界近代教育理论中的一条重要原则,探讨这一原则的时代背景和世界观基础具有重要的现实意义。

简介：一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时很抽象,学生不易理解,必须要通过亲自体验才会领悟.所以,在教学中,教师要引导学生亲自去体验、探究,并为他们提供适宜的环境和适当的方法.

简介：提出"人文自然"的概念,分析老子"自然"的三个层次,即"道法自然"、"百姓皆谓我自然"、"辅万物之自然".论述老子"自然"原则在现代社会中,在最高价值与理想原则、处理社会群体关系和个体生存发展三个层面上的运用,分析了作为实现"人文自然"之方法的"无为".多侧面考察"人文自然"原则,论述"人文自然"的工具意义和价值毅义.探究"人文自然"与"天地自然"的衔接,以及由"人文自然"的提倡和实践走向"天地自然"和谐的途径.

简介：“适应”，辞典解释是：适合客观条件或需要。每种药物或治疗方法，都有它能治疗的疾病或症状。如对症下药，便能有疗效。构建惩防体系有一个需要引起我们重视的问题：与社会主义市场经济体制相适应。如果说惩治和预防腐败体系是新的历史时期防治腐败的系统工程，那么，与社会主义市场经济体制相适应，则是提出和建立健全这一系统工程的根据。

简介：<正>经过先是八年“复关”,后又五年“入世”,总计十三年的艰苦谈判,随着中美两国11月15日在北京签署关于中国加入世界贸易组织的双边协议,我们终于要迈入世界多边贸易体系的门坎儿。也许是好事多磨,来之不易的缘故,当期待已久的关键谈判终于有了结果的时候,人们有理由为此感到欢欣。