简介:摘要:在当前全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图中,职业教育作为引领未来的关键要素,其高质量体系建设和高素质技术技能人才的培育被赋予了至关重要的战略角色。要实现这一目标,必须顺应新时代生产力升级的需求,并反过来驱动生产力的革新。本文旨在深入探究职业教育与新型生产力之间的深层次互动关系,从新质生产力的视角出发,剖析高质量职业教育与新质生产力共生与融合的实际路径,揭示职业教育卓越发展的核心特质。通过细致的分析,本文将提炼出在新质生产力背景下的职业教育发展模式,并在此基础上构建一套旨在推动职业教育向更高层次发展的策略框架。我们的目标是为在新质生产力浪潮中推动我国职业教育的繁荣发展,提供坚实的理论依据和实用的实践指南。
简介:通过“自下而上”的案例探讨方式,分析浪山村地权配置效率的形成以及实践效果,提出“农地价值属性、主体行为能力与产权权能配置三者匹配促进效率生成”理论分析框架。浪山村地权配置制度的实践分析表明,竞价的农地经营权促进了农地要素价值实现及其农业规模化专业化分工效率,均户的价值型农地承包权促进了农地资产价值实现及其农地流转效率,村组织的农地调控权促进了农地公共价值实现与公共产品供给效率。由此得到村落地权分离形成多种基本权能,分别对应配置于合适的产权主体,有利于实现农地的多重价值属性,平衡村落中多个效率目标的结论。浪山村个案总结为中国村落地权制度创新及其村庄发展转型的路径选择提供了经验启迪。
简介:在各类逻辑课程的教学中,逻辑学教师容易忽视"逻辑"概念自身的内涵。这一行为所导致的直接后果是,学生学完之后仍不知逻辑为何物,而老师在教学过程中也不自觉地偏离"逻辑"的内涵。根据学生的知识背景和各类逻辑课程所欲达成的目标,我们选择了三个不同的角度来引出"逻辑"的内涵,以期引起相关的讨论。
简介:摘要: 共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式社会主义现代化的重要特征。党的十八大以来,党中央把逐步实现全体人民的共同富裕摆在更加重要的位置上。本文从经济逻辑、社会逻辑、政治逻辑三个视角探讨了目前我们提出共同富裕的必然性。