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  • 简介:遗传和变异作为一种普遍的自然现象,是人类得以繁衍的基础。本文从工业设计理论出发,结合生物基因工程原理,得出了产品族以及产品族DNA的概念,然后在分析现有产品族DNA应用研究的基础上,指出了产品族DNA的发展趋势。

  • 标签: 遗传 变异 工业设计 产品族 产品族DNA
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  • 简介:1“全部”应该改为“一套”[广东省深圳市梅林中学(518049)张玉良]人教版《遗传与进化》P.86中关于染色体组的概念:“细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。”笔者认为此处的“全部遗传信息”应该改为“一套遗传信息”。

  • 标签: 遗传信息 染色体组 同源染色体 生长发育 张玉良 深圳市
  • 简介:在中心法则中,遗传信息传递时,物质之间的相关性和方向性对于学习遗传的物质基础、深入理解生命的本质,具有重要影响,也是在教学过程中学生最容易发生模糊和不确定理解的地方,从而影响教学效果。

  • 标签: DNA TRNA MRNA 多肽链 方向性 问题
  • 简介:摘要目的分析孕妇血浆或血清进行胎儿性别鉴定的效果,进而明确无创性产前基因诊断的可行性。方法选取2012年10月~2014年10月在我院接受产科围产保健的孕妇45例为实验研究对象,所有孕妇均为自愿参加到实验研究中,在SRY基因的高保守区进行两对性别特异性引物的设计,应用Nest-PCR(巢式聚合酶链反应)扩增45例产妇血清或血浆中胎儿的游离核酸,通过DNA测序和聚丙烯酰胺凝胶电泳分析确定扩增产物的准确性。结果本次实验研究的45例产妇中,分娩男婴26例,其血浆阳性检出率为46.2%;血清阳性检出率为34.6%;分娩女婴19例,其血清和血浆均为出现阳性结果。结论在对胎儿性别进行确定的过程中,可以直接利用孕妇的血浆或者血清来鉴别,这在临床上为无创产前基因诊断提供了一个新的想法和思路,值得给予临床推广和运用。

  • 标签: 孕妇血浆 孕妇血清 胎儿遗传信息 产前基因诊断 聚丙烯酰胺凝胶电泳分析
  • 简介:递进式教学模式是一种高效课堂模式,它通过环环相扣、逐层深入的教学活动,引导学生在由浅入深的思维训练中逐步建立生物学模型,从而实现高效课堂.

  • 标签: 教学设计 教学模式 思维训练
  • 简介:一、教材分析“遗传信息的携带者——核酸”是人教版高中《分子与细胞》第二章第三节的内容。核酸的结构既是本节的重点又是难点。由于高一的学生没有学过有机化学,这节内容的学习显然难度和跨度有点大。例如,学生对于核苷酸的结构理解较难,对于核苷酸的组成及核苷酸形成核苷酸长链的过程很难掌握。

  • 标签: 遗传信息 教学设计 核酸 核苷酸 教材分析 有机化学
  • 简介:一、教学设计概述1.学情分析通过义务教育阶段生物知识的学习,加之日益发达的多种媒体的介绍,高中学生已经初步形成了有关DNA、基因、染色体和蛋白质的基本概念,对基因是什么以及基因决定生物体性状有了一定的科学认识。但是,他们并不知道基因究竟是如何起作用的。换言之,学生对基因的认识还是“知其然,不知其所以然”。

  • 标签: 教学设计 遗传信息 转录 义务教育阶段 高中学生 学情分析
  • 简介:摘要学科核心素养是知识、能力、情感态度价值观的综合体现,本文以“核酸是遗传信息的携带者”为例,从教材分析和思路的确定、教学目标的制定、教学内容的实施和设计意图等方面,探讨了在教学中如何具体地落实学科核心素养。

  • 标签: 核心素养 教学设计 核酸
  • 简介:摘要:采用自主学习、边做边学、问题导学、游戏互动等方式,并结合小组合作学习进行教学,以激发学生学习的主动性和参与性,将全体学生凝聚到学习活动中来,分享体验学习过程。

  • 标签: 核苷酸 核酸 遗传信息 教学设计
  • 简介:摘要:本文以“遗传信息的携带者 -核酸”为例,阐述以科学史为教学素材,引导学生进行科学史分析,完成模型建构,发展学生的科学思维的教学模式。

  • 标签: 科学史 核酸 模型建构 科学思维 核心素养
  • 简介:摘要:随着社会的发展,在当前新时代下教育与经济等行业的竞争越来越激烈。我国在发展的过程中,一直以科教兴国为主要发展方向,为了更长远的发展下去,当前教育教学中学生核心素养的培养基综合素质的提升,是当前我国教育工作者主要的教学任务。在高中教学中,生物课堂教学主要是为学生传授生命观念,培养学生理性思维,让学生进行科学探究。但是课堂教学受时间因素的影响,导致课堂教学存在局限性,而教师在课堂中知识一味的给学生讲解,学生也只能被动的接受,这种授课方式不仅无法提高生物教学的水平,同时学生在学习的时候,其思维能力与创新能力也无法得到良好的培养,因此,高中生物课堂教学转型已迫在眉睫。

  • 标签: 核心素养 高中生物 课堂教学转型 遗传信息传递
  • 简介:摘 要  以“遗传信息编码在DNA分子上”一课为例,通过整合经典科学史素材,引导学生在模型建构过程中发展科学思维,在此基础上,采用多元化的评价方法,从而提高学生的生物学核心素养。

  • 标签:   科学史 模型建构 科学思维 评价
  • 简介:摘要:“核酸是遗传信息的携带者”这一节课应用真实性情境的创设引导学生感知概念,构建概念,在疫情的大背景下更贴近学生的生活,引起学生的学习兴趣,培养学生的社会责任,在这一节中,涉及的概念复杂,内容较多,因此最后再以概念图对内容之间的逻辑联系进行梳理,帮助学生建立良好的知识结构。

  • 标签: 学科核心素养  真实性情境  核心概念  概念图构建
  • 简介:非洲14个国家的高级审计官员访华,全国审计机关首届职工运动会在广州举行,深圳市市长许宗衡主持会议听取本级审整改报告,深圳2005年度本级审问责处理1人,深圳市民中心项目工程结算送审速度明显加快,深圳市本级预算零余额账户向自有资金账户划款问题明年望解决,

  • 标签: 审计宣传 职工运动会 零余额账户 深圳市 审计机关 工程结算
  • 简介:大连市甘井子区人大常委会进一步加大宣传信工作力度:一是制定《关于人大宣传信工作的奖励办法》(以下简称《办法》)。按照《办法》,各街道人大工委和镇街人大代表团的秘书为宣传信工作通讯员,负责组织和进行信息编写工作,并向区人大常委会办公室报送信息。《办法》还对通讯员投稿、采稿奖励方式做出了明确规定。二是特邀市人大常委会办公厅研究室副主任朱延青对通讯员及人大机关工作人员进行了有关知识培圳。三是要求各街道人大工委和镇街人大代表团在积极组织代表开展“三查(察)一评”活动的基础上,认真总结工作经验,及时进行汇总整理,形成宣传材料上报区人大办公室。

  • 标签: 宣传信息工作 区人大常委会 通讯员投稿 人大代表团 机关工作人员 市人大常委会
  • 简介:十四大精神的深入贯彻落实,自治区五届六次全委(扩大)会议实现我区经济超常规发展战略方针的确定,使我区的经济建设和其他各项工作面临着新的形势。在新的形势下,宣传信工作必须有新的指导思想、新的工作方法和新的工作作风。首先,宣传信工作必须明确为经济建设服务的思想。党的十四大报告强调指出,我国九十年代改革和建设的根本任务就是坚持党的基本路线,加快改革开放,集中精力把经济建设搞上去。坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,这是社会主义的根本任务,这不仅是个经济问题,而且是重大的政治问题。因此,在新的历史时期,宣传信工作能否适应新的要求,做出应有的成绩,抓出应有的成效,真正

  • 标签: 宣传信息工作 新时期 经济建设服务 新路子 研究问题 “虚”