简介:摘要目的关于优化急诊护理流程应用在急诊胸痛患者抢救过程中的效果分析。方法本文的研究对象均为我院在2017年6月到2018年10月收治的急诊胸痛患者,选择78例作为研究对象,将所有患者按照随机方法分为A组和B组,每组患者平均为39例,A组患者采用常规急诊护理,进行护理流程的干预,B组患者采用优化急诊护理流程进行干预指导,对两组不同的护理干预效果进行评价和比较。结果经过不同干预以后,本文A组患者抢救成功率为61.54%(24/39),B组患者抢救成功率为92.31%(36/39),P<0.05,差异存在统计学意义;A组患者不良反应发生率为35.90%(14/39),B组患者不良反应发生率为12.82%(5/39),P<0.05,差异存在统计学意义;对两组患者的急诊抢救时间、住院事件和患者满意度进行比较,本文B组患者优于A组,P<0.05,差异存在统计学意义。结论对急诊胸痛患者,在进行抢救的过程中,通过优化急诊护理流程进行干预,可有效的,提升患者抢救成功率,降低不良反应发生率,并且能够缩短抢救的时间,使患者恢复效果大大提升,值得推广应用。
简介:缸从甜蜜的睡梦里醒来的时候,天刚蒙蒙亮。喜鹊、麻雀、金翅鸟早已在院墙外那株古槐树上叽叽喳喳地喧闹起来。缕缕葱油面的香气扑鼻而来。缸爬起身就看到炕头放着一大碗荷包蛋葱油面。新媳妇翠站在炕前羞红着脸说:'哥,快起来吃饭吧。
简介:摘要“读人读事读生活”“读有字书,更要读无字书”,用研究的心态去研究学生、研究教育。教育首先影响的对象是学生,其次延伸影响的是家长,因为在过程中是教师对学生、家长进行直接影响,因此我理解的目中有人中的人应该是目中有学生、目中有家长、目中有老师,作为学校层面应该将三者的关系梳理清晰,在过程中有计划、系统的去对三者进行影响改变,从而改变整个社会的文化。