简介：

简介：利用自由落体运动测量重力加速度在实验室中很常见。实验时,通常使用打点计时器记录物体自由落体运动的时刻和距离,但这种方法测出来的重力加速度误差较大。比较先进的测量重力加速度的方法是使用钢球作为自由下落的物体,以光电门作为计时工具。

简介：重力加速度是中学物理中一个常用的物理量，教材中只介绍了利用单摆来测量重力加速度一种方法。然而，近年来高考中有关物理实验的考查已不再拘泥于教材，更重视考查学生创新能力的意识，体现了理科综合考试“综合运用知识的创新意识和能力”的目标。那么，我们能否不拘泥于教材而设计一些其他的方法来测量重力加速度呢?下面我介绍几种方法，供同学们参考。

简介：重力加速度是中学物理中一个非常重要的物理量,重力加速度的测量是教材中的探索性实验,我在平时教学中从研究性学习的角度,让学生自行设计实验方法,组织学生进行实验误差分析,比较各种方法的优缺点,收到了良好的效果,培养学生的创新意识和实践能力,提高学生研究性学习的能力和合作精神.下面简略介绍几种同学们设计的测定重力加速度数值的物理实验方法.

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简介：一、利用平衡法测“g”分别用天平和弹簧秤测出某物体的质量m和重力G,则有g=Gm.二、利用单摆测“g”当摆角小于5°时,单摆的周期公式为T=2πLg姨.只要测量摆长L,摆动次数n,摆动时间t,则有g=4π2n2Lt.若摆球质量分布不均匀,并且刻度尺的长度只有15cm,则不宜来直接测量摆长,可以采用改变摆长的方法.若第一次用的悬线长L1,第二次用的悬线长L2,用这把刻度尺量出两摆长之差为驻L(驻L<15cm),分别测出较长的摆的周期为T1,较短的摆的周期为T2,设小球重心位置到小球顶部的距离为r,根据单摆周期公式可知g=4π2L1-L2T12-T22=4π2驻LT12-T22.三、利用自由落体运动规律测“g”方法一:用落体法,让钢球从某一高度h处自由下落,用秒表计时为t,则有g=2ht2.方法二:竖直固定打点计时器,让重锤带动纸带自由下落,利用打点计时器打出一系列自然点,测出相邻的等时间内的位移分别为s0,s1,s2,…,sn,sn+1,则有g=sn+1-snT2.四、利用滴水法测“”调节水龙头,让水一滴一滴地流出.调整盘子的高度,使得耳朵刚好听到前一滴水滴滴在盘上的声音的同时,下一滴水滴刚好开始下落.首先量...

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简介：本文介绍了用粘滞阻力修正法和粘滞阴力互相抵消法来精确地测量重力加速度。

简介：摘 要：单摆测重力加速度是中学物理中较为重要的一个实验，在实验过程中，我们往往会遇到一些问题，导致实验出现误差，误差不可避免，那么我们应该怎样减小误差呢，本文通过对单摆进行多组对照实验，找到减小实验误差的方法。。

简介：摘 要：利用单摆测量重力加速度的实验是高中物理最为基本的实验之一。学生在课本以及教师的指引下，按照规定步骤进行操作并记录下实验数据，最后计算得到重力加速度的值。在此基础上思考实验存在的问题并对误差进行分析，真正理解实验的内涵。

简介：摘要：单摆测量重力加速度是人教版教材选择性必修一中的一节，实验简单易操作，但同时存在许多容易造成误差的点，本文对教材原版实验进行了复现，分析了实验中出现的问题，探讨了误差可能的来源，查阅资料，概述了一些现有的进行实验改进的方法。

简介：重力加速度g的测量,是高中物理的一个经典拓展性力学实验.该实验有多种测量原理,每种测量原理又对应着多种实验设计方案,具有一定的可操作性与探究性.该实验对培养学生的动手实践能力和创新能力,让学生养成理论联系实际、学以致用的学习习惯,有着重要的意义.本文通过典型实例分析,总结重力加速度的几种测量方法。

简介：应用力学实验室常见的测量重力加速度的三种方法：单摆法、小钢球自由落体运动法（落球法）和倾斜气垫导轨法，分人次测量了张掖地区的重力加速度数值，并对实验结果进行了对比分析。发现：单摆法测量重力加速度实验离散度小，误差小，可重复性较好。测量重力加速度的实验设计需要最少的简化条件和最少的测量量的个数，且实验所用到的物理模型应该是最简单的。因此，单摆法是实验室测量重力加速度最好的选择。

简介：摘要通过运用单摆和自由落体运动两种方法对重力加速度的测量，本文指出运用单摆更适合于重力加速度的测量，并且它的结果更为准确，测量方法也更简单、有效。

简介：本实验依据弹簧振子振动的周期恒定性，利用先进的光电测量装置，得出精确数据，采用严谨的二乘法数据处理方法，最后推导出较精确的重力加速度参量。

简介：摘 要：“用单摆测重力加速度”是高中物理课程标准要求的学生必做实验之一。传统实验装置比较简单，存在小球容易做“圆锥摆”的问题。已有研究者采用“双线摆”改进实验，但是存在无法获得多组“等效摆长”的数据、不利于培养学生科学探究能力等问题。因此，在原有“双线摆”实验基础，寻找生活中容易获得的器材自制教具，进一步改进“双线摆”实验装置。

简介：摘要:在物理教学中，重力加速度是一个不可或缺的概念。作为物体因地球引力而获得的加速度的物理量，重力加速度在物理学的许多领域中扮演着核心角色。对于初中物理教学来说，让学生理解和掌握重力加速度的概念及其测量方法，不仅有助于他们建立起对物理学基本原理的认识，而且对于培养他们的科学探究能力和实验技能至关重要。

简介：通过对双游标式复摆的实验装置的研制，极大地提高了测量重力加速度的精度，使有效数字达到４—５位。

简介：地球上不同位置重力加速度不同,其变化规律有2个：一个是从赤道向两极,重力加速度越来越大;另一个是从地心到地球上空一定高度,重力加速度按一定规律变化.

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