简介：传媒公众公共事件,传媒事件公众的公众性,四.事件公众和公民社会

简介：摘要随着危机种类越来越多。突发事件的频率越来越高。公共部门必须要学习掌握应对危机的方法。危机发生前、中、后的各个阶段都需要通过不断学习来积累危机知识和经验。因此。危机学习不是一个片段性的过程。而是要通过公共部门建立起长效的学习机制来支持危机学习。保障危机学习形成一个动态持续系统。

简介：摘要：,突发公共卫生事件,既关系到人们的健康问题，也关系到经济发展与社会稳定，属于重要事件。疾控中心在应对这类事件时，需要充分了解具体情况，结合实际制定控制合预防计划，避免其带来更大影响。

简介：摘要突发公共卫生事件既关系到人们的健康问题，也关系到经济发展与社会稳定，属于重要事件。疾控中心在应对这类事件时，需要充分了解具体情况，结合实际制定控制合预防计划，避免其带来更大影响。

简介：摘要一般突发公共卫生事件都存在一定的特点，即具有非常严重的破坏性，提前不可预知，并且具有突发性和群体性。这些年来，我国不断发生突发公共卫生事件，比如流感，就是破坏力非常强的事件，政府、社会以及各学术界都引起高度的重视。可是，针对突发公共卫生事件的应急管理方面，却不容乐观，需要在各个方面都进行深入研究。就此，本文结合突发共公卫生事件应急管理的现实状况，提出一些相应的对策，以期更好的促进公共卫生体系的完善。

简介：摘要突发公共卫生事件是社会中的不安定因素之一，随着季节变化，且公共场合人数众多，不同类型的传染疾病或食物中毒发生率将持续上升，突发公共卫生事件在卫生法规中的地位十分重要，能够让人们快速掌握其知识以便能够应对危机措施；因此加强突发公共卫生事件的监控力度，完善其相关对策具有在保障大众卫生健康方面意义重大。本文针对突发性公共卫生事件的相关问题进行综合分析，并提出相关的应对措施，现将具体内容汇报如下。

简介：

简介：摘要医院作为我国公共卫生事业重要组成部分，不仅需要承担医治我国病患的重要任务，还需要在突发公共卫生事件的同时起到应急管理的作用。所以，提高综合医院应对突发公共卫生事件应急管理的能力，是避免突发卫生事件迅速恶化，将其控制在一定范围内不在恶化的重要手段。所以我们需要在明确我国应急管理现状的同时，对应急管理相关制度和措施进行深入的讨论，旨在促进我国应对突发公共卫生事件的能力，并为群众创造安全的生活环境。

简介：摘要目的探讨基层医院突发公共卫生事件应急管理对策,加强突发公共卫生应急体系建设,提高应急管理能力。方法系统收集2010—2017年天门地区突发公共卫生事件资料,对天门市第一人民医院参与处置的应急管理工作现状进行综合分析和评价。结果天门市第一人民医院突发公共卫生事件应急管理机制初步建立,能及时有效处置突发公共卫生事件,但仍存在一定的困难。结论在政府主导卫计委的指导下，形成多部门协作、全社会参与的工作格局,采取有力措施,扎实推进卫生应急处置能力建设,是应急管理工作的有效对策。

简介：摘要目的疾控中心在突发公共卫生事件中的作用。方法将2016年1月—2017年12月期间我县疾控中心处置上报的突发公共卫生事件资料进行整理并做了详细的分析，将突发公共卫生事件的发生情况整理出来。对突发公共卫生事件的类型、人群、发生区域以及事件等情况采用描述流行病学的方法进行分析。结果我县疾控中心共处置上报的16起突发公共卫生事件，其中5起是食物中毒事件，11起是传染病事件，共计20人发病，无死亡病例。结论综上所述，对于社会稳定发展方面来说，突发公共卫生事件会对其造成严重的影响，对公众在生命财产安全方面也会造成极大的威胁，因此一定要不断提升公众对疾控中心的关注程度，才能更好的开展突发公共卫生事件的预防以及控制方面的工作。只要不断完善相关的制度建设，保证应急物资的充足，并且不断提升对突发公共卫生事件的认知、技术水平以及处置能力，就能为社会的和谐稳定和健康发展奠定基础。

简介：摘要目的探讨乡镇卫生院突发公共卫生事件危机管理的对策方法选择2017年10月-2018年10月在编制的乡镇医院112例作为对象，随机数字表分为对照组（n=56）和观察组（n=56）。对照组采用正常方法，观察组采用特训管理方法应对，1个月后对整体效果进行评估，比较两种对策实施的效果；不良事件发生时的伤害度。结果实行前两组均无统计学意义（P>0.05）；实施一个月后，观察组的效果要完胜与对照组，（P<0.05）经对比具有统计学意义。

简介：非营利组织承接了政府的某些公共事务管理职能,把改革公共事务管理作为政府的优先目标之一,由于政府管理公共事务权力下放

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简介：摘要目的分析学校传染病突发公共卫生事件的预防对策。方法对2017年-2018年学校传染病突发公共卫生事件上报数据资料予以研究，调查此阶段学校传染病突发公共卫生事件发生状况、时间分布状况、人群分布状况。结果2017年-2018年，出现10起学校传染病突发公共卫生事件，患病学生100名，未发生甲类传染病，患有乙类传染病的学生占28.00%（甲型H1N1流感占35.71%，细菌性痢疾占28.57%，甲肝10.71%，麻疹占10.71%，肺结核占7.14%，戊肝占3.57%，流行性出血热占3.57%），患有丙类传染病的学生占38.00%（流行性腮腺炎占26.32%，流行性感冒占23.68%，风疹占15.79%，急性出血性结膜炎占15.79%，手足口病占10.53%，其他感染性腹泻病占7.89%），患有其他传染病的学生占34.00%（水痘占88.24%，流感样病例占11.76%）。时间分布状况1月-2月占10.00%，3月-6月占40.00%，7月-8月占10.00%，9月-12月占40.00%。人群分布状况幼托机构占30.00%，小学占50.00%，初中占10.00%，高中占10.00%。结论需增强对学校传染病突发公共卫生事件的预防干预，减少学校传染病突发公共卫生事件的发生，保证学生的机体健康。

简介：摘要目的分析盈江县2004-2017年突发公共卫生事件流行特征，为预防和有效处置突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对盈江县突发公共卫生管理信息系统报告突发公共卫生事件的类型、场所、规模等进行分析。结果2004-2017年盈江县共报告突发公共卫生事件44起，暴露22930人，发病2165例，死亡8人。一般事件41起、较大事件3起，传染病疫情32起、食物中毒11起、其它公共卫生事件1起，高峰出现在4-7月和9-12月；农村罹患率高于城镇，学校及托幼机构是呼吸道传染病高发场所，村庄或家庭野生菌中毒易导致死亡，不同场所间罹患率、病死率差异有统计学意义（P＜0.001）。结论盈江县突发公共卫生事件呈季节性高发，防控应以学校传染病和家庭野生菌中毒为重点，持续加强学校卫生工作和公众食品安全知识宣传教育，降低事件发生风险。

简介：摘要公共事业管理是研究公共政策以及公共事务管理的专业，其中对于人力资源的管理是重要的一部分。文章阐述了鹤岗市基础教育的人力资源的相关编制管理问题，首先调查研究了基础教育的现状问题，再对几点重要问题提出了整合教学资源、加快人事制度改革以及加快人事编制种种规范，为基础教育的公共管理提供有效的参考建议。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情防控阻击工作如火如荼进行之际，我校谨遵上级部署，全体教职员工团结一心，密切配合，利用互联网的便利条件实现官方信息的快速共享，在加快线上教育建设进程的同时，也最大限度的防止了疫情的进一步传播与扩散。此次疫情使我感慨良多，更意识到自身在面对重大卫生事件时能力的不足。特此通过本文谈谈自己在此次疫情中的经验与体会，发现当前教师个体在应对公共卫生事件中存在的不足，探讨应对公共卫生安全策略，以期提升教师整体对危机的应对能力。

简介：摘要：突发公共卫生事件，是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 2019年末到 2020年初，新型冠状病毒疫情的肆虐造成全国建设项目的停摆，作为工程总承包项目，除严格执行国家暂缓复工的规定外，也需要充分识别风险并积极准备项目受疫情影响相关的防护及项目可能涉及到的物资、人员等风险处置，同时依然要为了确保项目保质保量交付使用而努力。本文结合项目防疫处置过程中的应急管理实践进行深入的研究探讨。

简介：摘要目的探讨疾控中心在突发公共卫生事件中发挥的作用。疾病预防控制中心间称为疾控中心，在区域内担负着对突发公共卫生事件的预警、预防和处理的职能。突发事件又称突发公共卫生事件，是指“已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病，还有重大食物中毒和职业中毒，以及其他危害公共健康的突发事件”1。想要合理有效的预防和控制这些情况发生，疾控中心必须要列出一些应急手段，这些手段需要具备有效性、安全性、规范性以及指导性2。在本文中主要针对疾病控制中心在突发公共卫生事件中发挥的作用进行探讨，现报告如下。

简介：摘要随着我国社会的进步和发展，人们的生活场景越来越丰富，因此也经常会出现一些突发公共卫生事件，这些事件都属于突发事件，因此会对人们的生活、生命造成严重的影响。突发性的事件基本可分为突发性传染病、突发性食物中毒、群体性不明原因疾病等等。本文通过分析风险管理在突发公共卫生事件中的应用价值，调查我县突发公共卫生事件发生情况，分析风险管理应用前后的突发事件发生情况，从而总结风险管理应用于公共卫生突发事件的价值。