简介：【情境描述】教学《看菊花》一课第2自然段时，我在大屏幕上映示了词语“一朵朵，一丛丛，一片片”，为了使学生理解这几个词语，便用语言描述——“现在，我们的教室就是‘菊花同’，我们每一个人就是一朵菊花。这是一朵菊花（我顺手摸了一下离我最近的一个小女孩的头，她开心地望着我，好像自己真是一朵菊花），这也是一朵菊花（我摸了一下坐在她旁边的一个小男孩的头）……”小男孩突然站了起来，一脸严肃地说：“老师，你不能碰我!”

简介：今天，我们在课堂上学的课文是《菊花》。我看到了栩栩如生的螃蟹菊、绿牡丹，还有大理菊。它们都不怕寒冷，在严冬里竞相开放呢!

简介：作者：元稹，字微之，河南洛阳人。他在诗歌上有很大的成就，与白居易齐名，并称“元白”。著有《元氏长庆集》60卷，补遗6卷，存诗830多余首。

简介：~~

简介：菊花在秋深霜浓的季节傲然怒放。爷爷家种着许多的菊花，有的打着花骨朵儿，有的含苞待放，还有的已经盛开吐蕊。它遍身金黄，花瓣长长的，向里面卷起来，像阿姨头上漂亮的卷发。爷爷告诉我它的名字叫“狮子头”。

简介：我家窗前的菊花盛开了。这是一丛普通的菊花。细细的长茎，似卷微舒的叶片，擎托着小小的花朵，样子像圆圆的绒球，泛着娇嫩的黄色，那色彩，看来像刚出壳的小鸡的绒毛，极度的温润柔软，那是一种极富于生命的颜色。

简介：“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠……”听，我同桌又唱起了周杰伦的《菊花台》了。深秋，是菊花盛开的季节。秋天，由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。

简介：爱你花开的季节天高，云淡，草青黄空中弥漫着淡淡忧伤

简介：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

简介：前几天，妈妈给我买了一盆菊花，花瓣的正面是红色的，背面却是黄色的。这盆花里总共有八朵花，有五朵已经绽开了笑脸，好像一盏盏精巧的小花灯，又像一团团小彩球，它们可漂亮了!还有三朵是小花蕾，我希望它们能早点开出花来。

简介：

简介：暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。

简介：有人说，菊花太平凡，不像其他花那样娇艳夺目．而我说，菊花很美。美在它与众不同的清雅。

简介：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

简介：介绍了金菊1号和金菊2号2个栽培新品种的选育过程、历年品比试验产量表现、主要特征特性、优缺点、栽培繁种技术以及其适宜种植区域分布等情况。金菊1号和金菊2号2个栽培新品种的选育成功丰富了杭菊种质资源，同时也确保了杭菊的优质、稳产、高产，并为进一步选育良种提供了物质基础。

简介：介绍了菊花的保健作用，并对菊花冰淇淋的生产工艺进行了研究。

简介：晚安，地底下仍醒着的人们。当我看到电视上涌来那么多祭祀的菊花我立刻切断了电源去年此日，

简介：他出生于唐朝末年的盐商之家,少时胸怀大志,能诗善赋。有一年,父亲与好友以菊花为题吟诗作乐,在大人们还在思索之际,他脱口而出:"飒飒西风

简介：[原文]秋丛（1）绕舍似陶家（2）,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。[注释]（1）秋丛：一丛丛的菊花。（2）陶家：指东晋诗人陶渊明的家。[解说]一丛丛秋菊绕着我的屋舍,就好像我敬爱的东晋诗人陶渊明的家一样。我绕着竹篱赏菊直到太阳西下。不是我百花之中偏偏最爱菊花,而是菊花开后百花早已凋谢,

简介：哇!这么多的菊花，好漂亮啊!原来，我们四（9）班正在举行一场菊花观赏会。同学们各自从家中带来一盆盆菊花，把教室装点得五彩缤纷，让人仿佛进入了一个菊花园。难怪今天老师和所有同学的脸上都洋溢着幸福，原来是菊花的清香气息带来的快乐啊!