简介：摘要：金融机构在整体发展和运转中需要进行更为有效的内部控制，内部审计也是一个有效的内部控制途径。涉及到内部审计时便需要内部审计人才的较好参与，这也会涉及到审计人才的培养。对部分金融机构审计人才培养状况进行观察、对比、分析可以发现，很多金融机构的审计人才培养状况并不理想，相应人才培养中更是存在较多问题。本文将具体分析金融机构审计人才培养状况，逐一分析相应问题并提出更为有效的人才培养策略。

简介：摘要：银行金融人才培养与发展是应对竞争激烈金融市场的关键。本文通过综合分析，探讨了学科知识与实践能力的培养方式，提出建立全面、灵活的发展机制的重要性。研究显示银行金融人才培养需要质量与效果的提高，以及持续学习和创新的激励措施。该论文对于银行业金融人才培养与发展具有指导意义。

简介：摘要随着经济金融化趋势不断深入发展，市场对国际化金融人才的需求越来越大，且要求也越来越高，这就急需高校金融专业教育能够不断适应新形势，改革并构建国际化金融人才培养模式。目前，我国高校人才培养与就业需求存在结构性矛盾，高校金融人才培养模式存在诸多问题和障碍因素，急需加快高校国际化金融人才培养模式建设，依据国际化金融人

简介：文章通过对我国20所高校金融专业的考察,发现其在培养目标、课程设置、专业方向设置等方面存在高度趋同现象,对于学生就业、学科发展以及教育资源配置都将产生不利影响。导致金融人才培养同质化的原因主要包括我国教育行政层面的制度因素、高校层面的发展定位因素,以及教育主体层面的职业素养因素。为了有效解决这一问题,教育管理部门应该扩大高校课程设置的真实自主权,鼓励高校进行课程的特色设置;高校自身应该明确定位,提升办学特色,尤其加强交叉学科的发展;与此同时,教师队伍结构也应该进一步优化,不断增加教学方法的灵活性。

简介：摘 要: 高校金融学专业的人才培养模式关系到为社会输送人才的质量和适应性，为了满足智能金融时代企业对金融专业人才的需求，各高校开展了金融专业人才培养模式的创新。通过对智能金融时代金融专业人才需求情况和智能金融时代金融专业人才培养现状及问题进行分析，提出了金融专业人才培养模式的创新思路。

简介：摘要：纵观我国高等 教育百余年的发展历程，面对新 一轮科技革命带来的新挑战、新要求，高等学校 应以供给侧结构性改革为突破口，构建引领时代 发展进步的高等教育体系。目前高校采取改造升 级传统金融学科和开设金融科技专业等应对措施， 但是与其他学科相比，中国金融科技教育依然处于“窗口期”，没有成熟的经验可供借鉴，需要高校根据社会需求展开理论研究和实践探索。研究系统分析金融科技带来的挑战和机遇，提炼高校金融人才培养的目标，构建人才培养体系，提出实现路径。研究结论既有助于培养契合市场需求的金融科技人才，也有助于金融学科的高质量发展。

简介：摘要：在高校金融专业中，落实创新型人才培养，需要结合当前时代发展与金融业的实际情况，对高校办学理念、师资、课程以及教学方式等多个方面进行优化，以不断提高人才培养的数量、质量，从而真正适应时代对人才的要求。基于此，本文针对高校金融专业创新型人才培养模式进行了探讨。

简介：摘要金融工程学作为一门实践性和工程型的交叉学科，其出现在上个世纪90年代。随着当前公司金融和证券投资业务的出现，创新业务的快速发展，传统的金融工程逐渐走向了工程化的发展轨道。因此，金融工程专业需要更多的创新创业人才。本文笔者主要针对金融工程专业创新创业人才培养的模式提出自己的一些心的与体会，希望本文的研究可以对金融工程的发展提供参考。

简介：摘要：基于现代化信息技术的兴起对金融产生了深远的影响。金融学专业人才培养需要重构金融教学体系和内容，引入互动教学和在线评价，打造专业的金融学人才培养。金融全球化的发展，要求培养具有全球视野和适应国际竞争的金融人才，这对人才培养提出了新的挑战。金融专业人才培养需要根据人才培养目标和素质标准，为学生制定具体的金融学知识和素质结构。因此，在金融学专业人才培养过程中，需要树立正确的目标，打造强大的课程，改革传统的金融学专业教学方法，打造教育评价体系，全面开启金融人才培养新模式，确保金融学专业人才培养的满足社会需求。

简介：摘要：财务数学是关于财务与数学的一门学科。金融数学是一门理论与应用相结合的课程，具有较高的实践性和较高的实践性。它把财务问题用严谨的数学方法表达出来，并用数学方法加以解决。所以，对学生进行了相对严格的科学思维训练，并拥有坚实的数学基础，对随机过程、随机分析、时间序列分析、统计学等内容进行了熟悉。并且具备了应用财务数学知识来解决现实问题的能力，尤其是能够使用多种财务工具和手段来分析并解决财务实践问题的能力；能比较好的运用电脑和应用数学软件，能写出应用程序，并能处理在财务工作中遇到的一些具体问题。

简介：摘要：金融行业在当下面临着新技术和新理念的双重冲击，对于人才培养来说既是挑战也是机遇。金融专业人才培养需要高校在传统人才培养模式上做出新的改变，以顺应新形势下行业发展的需要。探索更加高效的人才培养路径，高校可以通过跨专业跨学科的联合培养，改变传统课程设置的缺陷，充分利用高校专业多元化的优势，优化传统的校内实践模式，深入校企合作，探索产教融合的新模式，建立多方联动的协同育人机制等方式。通过更加卓有成效的人才培养工作，满足新形势下对金融人才提出的新要求，助力于人才培养和金融行业的健康发展。

简介：摘要：在数字经济快速发展的背景下，人们的生产与生活方式发生了巨大变化，金融与科技的不断融合正在改变着传统的金融业务模式，进而促进产业结构的新升级。对于金融科技行业这一新业态而言，既有专业素养又懂技术的人才发挥着主导作用，并为各行业金融科技创新成果的转化提供智力支持。在现阶段的人才培养模式中，高校发挥着重要作用，需要在人才队伍建设、职业生涯规划、专业素养培养等方面进一步完善，以便能适应数字经济时代我国金融科技行业的发展。

简介：摘要：在市场经济持续发展的影响下，社会对人才的需求也发生了很大变化以往企业在招聘金融人才时通常更加重视教育，现在社会对人才的要求逐渐转变为高质量的复合人才。金融部门是国家发展必不可少的重要部门，不能取代其他部门。我国正在逐步从发展中国家向发达国家过渡，金融部门的任务正在增加，对高技能金融人员的需求也在增加。作为学生金融专业培训的一部分，高等教育机构可以加强学校与企业之间的合作，以提高学生进入劳动市场时的适应能力和适应速度.

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，我国进入了数字经济时代，互联网的迅速普及、商业模式和金融范式发生了根本性变化，应用金融专业大学和学院的传统人才培训模式没有跟上时代步伐，迫切需要改革金融专业人员的培训模式。当时，商业科学的新概念诞生了，这是一门交叉整合的学科，需要教育和工业之间的深度整合。基于新商学院背景的应用本科金融专业人员培训必须朝着教育整合的共同教育方向发展，以培养新的合格企业金融人才。因此，如何在新的商业科学背景下培养适应社会经济发展的新金融人才具有理论和实践重要性。

简介：2004年我院共录取博士研究生15名，硕士研究生36名，授予博士学位4名，硕士学位2名。目前我院在校博士研究生35名，硕士研究生95名。

简介：

简介：人才培养我院是国内大气科学领域（天气动力学、气候学、大气物理学、大气环境、大气探测与大气遥感、应用气象学）专业齐全的硕士学位授予单位，并与南京气象学院、北京大学合作培养博士学位研究生，现有博士生导师６位。１９９６年招收博士生９名，授博士学位２名，招收...

简介：2015年，气科院共招收44名硕士研究生、18名博士研究生，进站博士后10人；毕业46名硕士、14名博士。目前在校硕士研究生133人，博士研究生60人，在站博士后13人。国家人力资源社会保障部和全国博士后管理委员会每5年组织一次全国博士后科研工作站综合评估，在2015年的评估中气科院博士后科研工作站被评为优秀站（144/2079，＜7%），是大气科学领域唯一受到通报表扬的单位。

简介：2011年中国气象科学研究院共招收58名研究生，其中招收博士研究生13名。硕士研究生45名；2011年气科院有8名博士研究生、44名硕士研究生顺利完成学业。截止到2011年底，中国气象科学研究院在站博士后12人。

简介：在国务院学位委员会开展的2017年博士、硕士学位授权审核工作中,气科院申请新增“环境科学与工程”学科硕士一级学科点获得批准,至此气科院拥有“大气科学”和“环境科学与工程”2个一级学科点.