简介：日前收到姚思源教授赐寄的(下简称<109首>)格外高兴!好的伴奏不仅能增强歌曲的表现力,还能提高演唱者和听者的情绪和兴趣.

简介：大提琴作为西欧弓弦乐器——提琴家族的中低音乐器,有其独特的艺术魅力和演奏效果。与小提琴的音色、音质相比,大提琴中低音区的深沉、浑厚更富有男声高、中、低音的音色,而其高音区的浓重、透亮,又有女中音、次高音的音质。这种接近人声美感的特点,使它具有丰富的表现力,演奏各种宽广、舒展或活跃、激荡的多样化旋律,并更感情化、人声化,因而也使它在提琴家族中占有特殊的地位。从1720年约·塞·巴赫为大提琴创作的六首无伴奏独奏组曲之后,大提琴作为独奏乐器,日益显示出它的独特个性。贝多芬、门德尔逊、勃拉姆斯、德彪西、格里格、拉赫玛尼诺夫等在大提琴奏鸣曲方面留下许多不朽名作;海顿、博凯里尼、舒曼、拉罗、圣桑、德沃夏克,埃尔加等在大提琴与乐队协奏的领域里也写下了许多著名的篇章。

简介：高师音乐教育的目的主要是培养合格的音乐教师,这就决定了高师的钢琴教学不仅要求学生掌握一定的弹奏技能、技巧,还要培养学生能够自弹自唱,为各种体裁的歌曲编配伴奏的能力,只有这样才能胜任中小学的音乐课。对此,本人在教学实践中,摸索出一套行之有效的教学方法,主要是结合教材,进行钢琴伴奏音型、体裁、方法的教育。一、结合教材,进行钢琴伴奏音型的训练

简介：现在专业舞蹈教学都有钢琴伴奏.那么,钢琴伴奏与舞蹈教学是什么关系?钢琴伴奏在舞蹈教学中应当发挥什么作用?如果带着这些问题到舞蹈课堂实地考察,你将发现答案很不一致,有的答案甚至很不正确.有两种比较普遍又很不正确的答案:一是舞蹈教师返来复去地教,钢琴伴奏返来复去地弹,两者井水不犯河水,互不搭界,似乎钢琴伴奏只是一种时尚,只是一个摆设;二是舞蹈教师手拿棍子"咚咚咚"地敲,钢琴伴奏在琴上"叮咚叮咚"地弹,棍子帮着钢琴弹,钢琴帮着棍子敲,似乎钢琴伴奏就是舞蹈教师手里拿着的那根敲地板的棍子.

简介：一首歌曲的钢琴伴奏部分,是作曲家从作品的整体内容和结构出发,经过精心的艺术构思创作出来的。顾名思义,钢琴伴奏是从属于歌唱艺术的,但它的实际意义和作用却是不可低估的。

简介：摘要钢琴伴奏可以引导观众进入一个丰富多彩的音乐情景中；强调音乐的主题，补充音乐形象，使音乐形象与所表达的内容完美统一；伴奏可以烘托音乐的背景，使演唱者的情绪高涨，从而掩饰演唱者的不足之处；使演唱者的演唱魅力发挥得淋漓尽致。由此可见，钢琴伴奏的重要性。本文对钢琴伴奏的教学技巧和要点进行了深入的研究。

简介：通过对作曲家的创作意图以及不同时期,不同风格的音乐作品进行分析,简要阐明手指触键、踏板使用等技术因素在钢琴伴奏中的使用.

简介：摘要钢琴伴奏是一个音乐教师的基本技能，钢琴伴奏有助于培养学生演唱的积极性，同时也可以更好地去表现一首歌曲。基于此背景，对弹好前奏伴奏，创设音乐情境；借助钢琴伴奏，掌握音准力度；借助钢琴伴奏，提升审美能力的优化教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：钢琴伴奏作为钢琴表演艺术的一个分支,己愈来愈被有识之士所看重.钢琴伴奏在声乐、器乐以及舞蹈表演领域内所能发挥的作用各有其特点.伴奏者与其合作者相得益彰的配合技巧,能使音乐作品表现达到完美统一的艺术境地.

简介：钢琴伴奏是一门综合性的音乐表现形式,经过多年的艺术实践,发展到今天已经形成了独特的艺术魅力,并且广泛地应用在器乐、声乐、舞蹈等众多的艺术领域,在钢琴演奏领域里钢琴伴奏与钢琴独奏有着同样重要的地位。

简介：

简介：摘要：合唱的伴奏意识是指伴奏者在完成合唱作品伴奏中应具备的合作意识。由于合唱艺术有其特有的特殊性 :人数多、声部多、需要指挥者，因此合唱要求钢琴伴奏具备一定的合唱合作意识，其中主要体现在临场调控、关注指挥手势和钢琴的衬托、渲染作用。

简介：舞蹈钢琴伴奏是一门独特的艺术学科,它与舞蹈艺术紧密相连密不可分,在艺术表达中起着相辅相成的作用,并通过舞蹈艺术来体现自身的价值,对舞蹈的完美展现起着积极的作用。

简介：摘要：本文探讨了如何进行声乐钢琴伴奏，主要包括掌握基本和弦和节奏、灵活运用转位和弹奏技巧、与歌手合作的默契和交流等方面。通过学习本文，读者可以提高自己的声乐钢琴伴奏技能，为演唱表演提供更加丰富的音乐支持。

简介：＂钢琴艺术指导＂一般都作为独奏者或者独唱者的钢琴伴奏与其一起合作来共同完成对音乐作品的演奏或演唱,因此也称之为＂合作钢琴＂或＂协作钢琴＂。在声乐教学中配合声乐主课老师对声乐学生的演唱从风格、速度、节奏、语言等方面对作品的艺术表达方面进行加工处理,一般也兼任了音乐会演出时候的钢琴伴奏工作。钢琴伴奏一般有按照现成伴奏谱来弹奏的成谱伴奏和伴奏者即兴弹奏的即兴伴奏两种方式,即兴伴奏是本文重点关注、探讨的内容。

简介：钢琴伴奏是一项技术含量很高的艺术活动,是钢琴演奏者为了达到表现音乐的目的所使用的一种手段。钢琴技术有一定的基本原则,大致概括为稳定性、灵活性、敏锐性、协调性。其四者是密不可分,相辅相成的。本文对演奏者应注意的问题进行了讨论分析。

简介：我于1972年到总政歌剧团担任伴奏工作。最初的十年．我参加了大量的演出、录音和排练工作。由于我技术基础较好．完成这些工作得心应手．得到了不少好评。但当初我和很多人一样．对伴奏工作没有足够的认识．觉得也不过如此．并没有太高要求。而在那个年代．能接触到的作品范围也很窄。直到1983年。接触了一些对我而言是全新的作品．才使我的认识开始产生变化。

简介：要使一首民族声乐作品得到完美的表现,除了演唱者的艺术创作之外,更离不开钢琴伴奏的默契合作.伴奏水平的高低直接影响到表演效果的质量.只有当伴奏和歌声融为一体,完美的表现出作品的构思与意境,艺术表现才是完整的.要演奏出高质量的民族声乐钢琴伴奏,应注意以下几方面的问题.

简介：随着国内音乐水平的不断提高,钢琴的伴奏已经成为音乐教学中重要且正在普及的内容之一.通过对目前大学的钢琴伴奏实际发展情况进行主观和客观层面上概括,深入地分析大学钢琴伴奏教学中的困境,并提出大学钢琴伴奏教学方法的优化创新,希望能对大学钢琴伴奏教学有所助益.

简介：在进行艺术歌曲进行表演时,钢琴伴奏的地位和重要性也是不容忽视的,钢琴伴奏以及声乐旋律之间存在着十分重要的作用,如何通过钢琴伴奏营造出良好的艺术氛围,从而把艺术歌曲中形象的意境表现出来也是钢琴伴奏人员需要进行考虑的问题。本文主要通过艺术歌曲伴奏能力培养进行分析研究。