简介:摘要目的研究综合性腹泻对小儿腹泻的临床护理效果。方法纳入60例患者作为此次研究的对象,纳入时间段为2017年1月至2018年12月期间,所有小儿均在我院确诊为小儿腹泻,按照随机抽签分组的方法对患者进行分组,抽取奇数的患者纳为此次研究的对照组,抽取偶数的患者纳为此次研究的观察组。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿在对照组患儿基础上实施综合性护理。对比对照组和观察组患儿的治疗效果。结果对照组22例患者的治疗效果评价为痊愈和有效,8例为无效,总有效率为73.33%,观察组29例患者的治疗效果评价为痊愈和有效,1例为无效,总有效率为96.67%,组间治疗效果有显著的统计学差异(P<0.05)。结论对于小儿腹泻的临床护理来说,综合性护理的实施有着较好的效果,对于患儿治疗效果的提高有着理想的效果,因此,值得在临床上进行推广及应用。
简介:【摘要】目的:讨论及研究多媒体技术在手术室护理教学中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2022年4月份,截止时间为2023年6月份,参与研究手术室护士的数量为40名,分成参照组和实验组,参照组时间范围为2023年1月份至2023年3月份常规带教,护士数量为20名,实验组的时间范围为2023年4月份至2023年6月份,护士数量为20名,多媒体技术,分析两组护士的理论知识和和技能操作成绩。结果:实验组护士的教学成绩高于参照组护士,P<0.05,组间差异存在。结论:在手术室护理教学中开展多媒体技术,可以提高手术室护士的理论知识和技能操作成绩,提升教学质量,值得提倡。