简介：为了解家庭教育中＂攻击性＂这一特征,有针对性地为实施健康家庭教育提供依据,在文献分析、访谈、开放式问卷等方法的基础上收集项目,采用探索性因素分析获得父亲攻击型教养方式七因子模型：督促攻击、默许对朋辈的攻击、责罚、惩罚对长辈的攻击、默许对长辈的攻击、攻击示范、攻击性教养观。此模型在验证性因素分析中得到了验证,具有良好的信度和效度,这对于我国家庭教养方式本土化研究提供了一定理论基础。

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简介：同学们大家好：属于我们自己的节日又到啦！在这欢乐的日子里，你就是主角，留下你的脚印，写下你的选择，就有机会获得精美礼品，给节日添加一份惊喜！

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简介：为了进一步贴近银行、企业的实际需要,使本刊成为大家的良师益友,现诚恳邀请您对本刊的栏目分类、内容设置等提出建议和要求,以便我们进一步改进和完善。(请在选项前方框内打勾)

简介：[说明]1.每期一卷将围绕相关专题进行设计,用于教师自测;2.您可以将您的答卷用电子邮件或信件(复印或手抄均可)寄给编辑鄣。我们将选择部分优秀答卷予以发表。凡参与答卷者都将有机会获得本刊赠送的精美礼品一份;3.开卷自测。4.本期答卷时间120分钟。

简介：<正>1、通过裁判工作,增强体能。2、获得裁判员等级,有利发展。3、适应部队开展文体活动的需要。4、适应部队对人才的需要。5、提高裁判水平,向更高级别发展。6、表现个人裁判能力。7、通过裁判工作、丰富足球知识。8、提高观赏足球比赛的能力。

简介：1．问：你有弟弟或妹妹吗？答（9岁女孩）：没有。问：你想有一个弟弟或者妹妹吗？答：想。

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简介：您走在人潮中时，是否时常碰到有人走上前来请您帮忙填写问卷呢？可别小看这份问卷，其设计大有学问呢，一起来了解一下吧！

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