简介：闵一得（1758-1836）是清代著名内丹家,全真龙门派第十一代宗师。他是清代道教龙门派在江浙地区盛传期间,道教著作最为丰厚者;同时,他开宗创派,振兴金盖山龙门一派,成绩卓著。他在秉承全真传统丹法的同时,又吸收西竺心宗的秘法,兼采道教符箓派的＂云篆＂与佛教＂真言＂,提出＂中黄直透＂法,对清代道教内丹学的发展做出了重要贡献。

简介：摘要根据中医异病同治的原则运用温胆汤治疗不寐、胃脘痛、眩晕、月经后期

简介：为适应老年学员对钢琴学科方向的多元化需求,把老年学员培养成有创新精神、高素质、应用型的人才,笔者就如何创新老年钢琴教学谈一点自己的看法。改革集体课的特色课教学钢琴集体课的特色课程教学,可采取以下两种方法：第一是先感性后理性,调动感官激发兴趣。首先改变以往传统的以教师口授为主的照本宣科式的教学方法,结合教师的实践经验,淡化教科书中繁琐高深的理论知识,

简介：在初中历史人教版教科书中,每一课都有一个'每课一得'的教学板块。如何教学这一版块的内容,不仅是任课教师执教能力的体现,也是任课教师把握教科书编写意图,提高教学效果的关键。可惜的是在历史课堂教学实践中,这一板块的教学内容却未能引起大多数教师的关注,且有日渐被忽视的趋势。而笔者则认为有必要对这一部分内容的教学进行重新地审视和研究。一、'每课一得'的编排特点人教版历史教科书中的'每课一得'版块,在其教学

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简介：我们围绕“轴对称”一课开展了一次教研活动，A教师采用讲练结合的方式进行教学，课堂显得枯燥泛味，缺乏生机。通过研讨分析，改变教学策略。B教师采取了“搭台唱戏”的教学方式，既培养了学生的学习兴趣，又拓展了学生的思维空间，充分发挥了学生的自主性，让课堂充满了活力。可见，教学方式非常重要。

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简介：常见的古文教学,只就古文解析古文,古文给学生的感觉是：远、难、涩、隔。作者尝试自己动笔写古文,用古代汉语表达现在的、当下的事物,抒发今人的感情。由此拉近古汉语与学生的心理距离,唤起并激发学生的学习兴趣。

简介：新课程的核心理念是关注人的发展，是为了每一位学生的发展，这就要求老师充分利用教材，挖掘教育资源，唤醒、激发和培养学生的生命意识，点燃学生的生命之火。现将人教版语文七（上）教材的解读感悟与大家分享其超然绽放的生命美。

简介：叶圣陶先生是语文教育界的一代宗师,他从事教育工作76个春秋,其中近一半的时间是在小学、中学和大学从事实际的语文教学工作。经过长期的教育改革实践与理论探索研究,叶老创立了完整的语文教育思想体系。其中,关于作文和作文教学的独到论述占有十分重要的地位。

简介：一一向好脾气的王鸣觉得自己有必要和妻子干一架了。王鸣开始夜不归宿,是在妻子姚得一生下儿子多多大概一年左右的时候。这之前王鸣和姚得一之间的口角开始逐渐升级。从荷兰奶粉还是新西兰奶粉更好更便宜起始,到王鸣的母亲到底能不能来照看孩子结束,这期间持续了差不多半年的时间。

简介：年后至今，大兴黄村，门头沟龙泉镇地块成交价格均创区域纪录，土地供应减少、房企扎堆一线象地是推升地价的重要原因。

简介：中国画有“经”也有“权”。所谓“经”就是不变的内核；而“权”就是“随时代”的变化。但是，中国画万变不离其宗，这个“宗”就是“经”。所以，什么是“中国画”，一望而知。

简介：老子在《道德经》中说：天得一以清,地得一以宁,……万物得一以生,侯王得一以为天下正.”这句话揭示了万物的整体、和谐、统一.在数学教学中,要理解数学知识之间的源与流,数学与其他领域的融合,在教学中要有意识地渗透统一和联系的思想.我们的数学教材中也有许多的“统一”.

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简介：李骏是某高校电力制冷专业大专毕业生。他是一个电脑迷，在大学期间曾一度迷恋电脑游戏，被老师斥为“不务正业”。后来他渐渐对程序软件和动厕制作有了兴趣，然后又买了很多书回来，加以研习。

简介：话题1CIO由谁来当？刚刚发布的《教育信息化“十三五”规划》里,CIO机制被明确写到规划中。“要在各级各类学校逐步建立由校领导担任首席信息官（CIO）的制度,全面统筹本单位信息化的规划与发展。”

简介：为深入学习贯彻党章党规、推动全面从严治党向基层延伸,省直机关工委根据中央部署和省委求,将学习贯彻党的十八届六中全会精神作为＂两学一做＂的重内容,按照抓好机关党建工作全覆盖、常态化、重创新、求实效、创品牌的思路,抓好人员、时间、内容、措施＂四落实＂。

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简介：本论文对被列入＂企鹅经典丛书＂的《聊斋志异》闵福德新译本进行了介绍和评述,从译本中《导言》与译者笔记的解读入手,以翟理斯译本为参照,分析指出闵译本最鲜明的特点,在于突破英语世界以往视《聊斋》为＂奇异＂鬼怪故事的娱乐消遣赏析视角,精准把握并着力传达了《聊斋志异》故事背后的＂孤愤＂情怀,这是英语世界《聊斋》传播与研究走向深入的标志。