简介：清代诗人郑珍的《母教录》是在其母永诀之时摹其母生前之音容笑貌记之。其文立意殊俗,虽自然平实,却生动真切,娓娓道来,如闻其声,如见其人;至情至理,语语珠玉,真实感人。细细品来,一位勤俭仁厚,聪慧贤德,爱子至深,教子有方的贤母形象鲜明地伫立于读者心目,生动地体现出母贤子孝的深刻道理。

简介：如今，也许不该再指控“文学脱离现实”了。当下文学已将现实的石头狠狠砸在了自己的胸口。翻阅近年国内的长篇小说，我能感到现实之砸痕深深浅浅，真真假假，时常令人窒息。一方面，某种现实自觉与道德焦虑开始回归，“文学不应自我边缘化”、“作家应表现出明确的价值立场”的呼声鹊起；另一方面，也有人呼吁作家应停止对“现实”与“历史”的矫枉过正的追逐，回归个人独语才是文学正道。是否文学只能摇摆于公共化的“现实”与个人化的“独语”之间？

简介：运算能力是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的核心概念之一，如何更好地促进学生运算能力的发展成为了教学实践中大家关注的问题。本研究的四篇文章在这方面进行了有益的尝试。

简介：艺术的目的在于使人感动,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们

简介：艺术的目的在于使人感动,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达

简介：艺术的目的在于使人感动,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们

简介：艺术的目的在于使人感动,而艺术必须作为自然的一部分才会感动我们,谁不爱说自己的艺术是真实感情的自然表达

简介：根据Pearce和lee所提出的旅行生涯模式理论,旅游动机最核心的四个要素是：新奇感、逃离/放松、关系、自我发展。这四个主要动机构成了人们旅游动机模式的＂支柱＂和＂骨骼＂。随着人们旅游经验的丰富,其他动机可以变革,这些核心动机不会改变。

简介：宪法既是一国的总法、母法、根本法,又是秉人民之公意而订立的＂政治性契约＂。而依法治国能够实现坚持党的领导、发扬人民民主、依法办事三者的有机结合与统一,为社会主义法治国家建设与发展提供重要动力。宪法与依法治国的关系体现在阶级本质的一致性、内在要求的相同性、基本内容的包容性、产生与服务基础的共同性上。宪法是实现依法治国的根本前提,是实现依法治国的重要依据,也是实现依法治国的基本保障。

简介：摘要中华文化博大精深，其中茶文化更是源远流长。谈正衡在《如闻有唼喋之声的琴鱼茶》中用平淡的文风传达隽永的风格，将食与人生之境相结合，于平凡处落笔却生出更多人生况味。本文通过分析其语言之精妙，了解琴鱼茶的独特之处，进而体悟其于人生际遇之间相互暗合的关系。

简介：进入21世纪，基于对共生理想的追求，人们开始用共生的理念审视当前的教育理论与实践，进而提出了共生教育概念。为共生教育从理论走向实践提供了思想定位和行动端点，也为当前的教学改革提供了新的启示。

简介：新闻背景3月11日,日本9级大地震引发的浪高数十米的大海啸严重损坏了福岛第一核电站,造成核泄漏,放射性物质污染了空气、土壤和海水。事故处理进展缓慢,日本方面4月初说,此次核泄漏事故的处理将持续数月之久,也许要到9月份才能

简介：我曾先后在光明日报发表过两篇文章，《论教育是诗性的事业》和《论大学》，都是成为教师之后写的，那是关于大学精神的一点思索，不管是多么浅薄。今天所谈的一点看法，就算是浅薄者的补充发言。

简介：摘要人们在盲目的追求住宅面积的大，却忽视了土地资源的少。随着人口的增多，我们的土地资源逐渐被水泥地所侵占，带来植被的减少，环境的破坏等一系列问题。随着生活观念的变化，年轻一代的住房需求开始趋于理性化。购买住宅的重要指标不是买到多少平方米的面积，而是买到什么样的功能品质和有哪些服务，未来住宅应当特别强调功能的增量而不是面积的扩大。在大城市人口越来越密集，房价飞涨的今天，微型住宅作为一种经济的、高性能的、便捷的、可变的、平面紧凑、具备生活基本功能且建筑面积较小的精巧户型住宅模式，有可能成为未来住房的发展趋势。

简介：

简介：跨文化传播研究的学术传统主要来自社会学、文化人类学、心理学和修辞学,二、文化心理结构层面的跨文化传播,跨文化传播研究也是如此

简介：跨文化传播研究的学术传统主要来自社会学、文化人类学、心理学和修辞学,二、文化心理结构层面的跨文化传播,跨文化传播研究也是如此

简介：古辞《欢闻》与《欢闻歌》二首，均载《玉台新咏》卷十。《欢闻歌》二首题梁武帝作。郭茂倩《乐府诗集》把第一首归《欢闻歌》，第二首则归《欢闻变歌》，题王金珠作，与《玉台新咏》不同。按，《欢闻歌)为摹仿古辞《欢闻》而作，一般说来，题意和作法应与原作相统一，但第二首的题意和作法却与古辞了不相类，《乐府诗集》将其归入《欢闻变歌》是正确的。

简介：摘要：在素质教育理念的推动下，培养学生的核心素养成为初中物理教学的主要方向。而核心素养需要学生在思考、探究、实践、交流和总结的过程中得以形成，所以，在初中物理课堂上，教师应注重教学情境的创设，争取让学生在情境的感染下，独立思考、自主探究，建立物理与生活的联系，从而得到物理相关的各方面素质和能力的提升。

简介：五大发展理念有着丰富的马克思主义哲学底蕴,实践的观点、联系的观点、矛盾的观点、生产力的观点、群众的观点分别是创新发展理念、协调发展理念、绿色发展理念、开放发展理念、共享发展理念的哲学基础。实践好五大发展理念,执政党务必坚持发展,使五大发展理念有动力感;务必掌握辩证思维能力,使五大发展理念有方法感;务必弘扬法治思维,使五大发展理念有保障感;务必牢记问题意识导向,使五大发展理念有紧迫感;务必树立人民至上原则,使五大发展理念有目标感。