简介：【摘要】分享阅读主要目的是培养幼儿阅读习惯和兴趣，帮助幼儿掌握正确的阅读方法，学会倾听和敢于自我表达，从依赖成人阅读发展到独立阅读。那么，在幼儿园的语言教学过程中分享阅读存在哪些不足，要注意些什么呢？

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简介：摘要：场（厂）内专用机动车辆的含义和范围是指除道路交通、农用车辆以外仅在工厂厂区、旅游景区、游乐场所等特定区域使用的专用机动车辆。叉车是场（厂）内专用机动车辆占比最多的一种，因其具有装卸、起重、运输等综合功能，工作效率高、操作使用方便、机动灵活等优点，广泛应用于工厂车间、物流仓库、配送中心等，是物料搬运设备中的主力军。随着经济社会的发展，我国叉车市场的需求量每年以两位数的速度增长。但叉车在使用过程中易发生事故，对人身和财产安全具有较大的危险性，因此《特种设备安全法》将叉车纳入了《特种设备目录》，对其进行监管。

简介：摘要：本文旨在探讨准确评估胎儿发育情况的方法，着重介绍胎儿发育的关键指标、医学影像学技术以及生物学方法。通过详细分析胎儿的体重、身长、头围等关键指标，阐述了它们如何作为评估胎儿健康的重要依据。深入探讨了医学影像学技术，包括超声波和磁共振成像（MRI）等，以及它们在胎儿评估中的应用和重要性。讨论了生物学方法，包括胎儿血液检测和遗传学分析，以及它们如何提供额外信息来评估胎儿的健康情况。本文的综合内容将有助于提高对胎儿发育情况的准确评估，为父母和医疗专业人士提供重要信息，以确保胎儿的健康和幸福。

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简介：摘要：煤炭是国家重要的能源，在进行煤炭生产时，不能因一已之私而忽视工人的生命安全。如果在掘进过程中，煤炭公司忽视了矿井的地质构造没有及时预测出地质构造中可能出现的问题，没有及时做出相应的反应，就一定会造成顶板、瓦斯、水灾、火灾、沉陷等严重的灾难。文章从矿井掘进过程中的地质结构效应出发，论述了矿井掘进过程中出现的几种主要灾害及其处理方法。关键词：煤矿；地质构造；掘进期间；影响；技术措施

简介：摘要：煤炭是国家重要的能源，在进行煤炭生产时，不能因一已之私而忽视工人的生命安全。如果在掘进过程中，煤炭公司忽视了矿井的地质构造没有及时预测出地质构造中可能出现的问题，没有及时做出相应的反应，就一定会造成顶板、瓦斯、水灾、火灾、沉陷等严重的灾难。文章从矿井掘进过程中的地质结构效应出发，论述了矿井掘进过程中出现的几种主要灾害及其处理方法。关键词：煤矿；地质构造；掘进期间；影响；技术措施

简介：摘要：煤炭是国家重要的能源，在进行煤炭生产时，不能因一已之私而忽视工人的生命安全。如果在掘进过程中，煤炭公司忽视了矿井的地质构造没有及时预测出地质构造中可能出现的问题，没有及时做出相应的反应，就一定会造成顶板、瓦斯、水灾、火灾、沉陷等严重的灾难。文章从矿井掘进过程中的地质结构效应出发，论述了矿井掘进过程中出现的几种主要灾害及其处理方法。关键词：煤矿；地质构造；掘进期间；影响；技术措施

简介：摘要  金银花所含的有效成分对机体抗菌、抗炎症、改善心力衰竭、调节免疫、抑制肿瘤均有一定的作用。本文就近几年来对金银花有效成分及其药理作用研究情况作一综述 。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，输电线路作为电力运行和维修中的关键环节，既具有配电和输电功能，又具有连通多个电网的功能，可保证整个电网稳急定性和安全性。输电线路雷击跳闸一直是危害电网安全运行的主要因素。雷击分反击和绕击两种，前者主要表现是雷击杆塔顶部或避雷线引起塔顶电位升高，后者主要表现是雷电绕过避雷线击中导线或雷电击中地面后在导线中产生感应雷电流。根据电网故障数据，绝大多数线路故障都是由线路故障引起。所以，确保输电线安全运行对整个电网的长期稳定起着非常关键的作用。架空输电线路与其它输电线路相比，由于其自身外部环境较为复杂，在运行中对外界因素的影响更为敏感。因此，为减少以上的安全风险，则需了解掌握架空输电线路发生故障的原因，并针对其原因探索更为有效处理故障策略措施。

简介：[摘要]：由于钻井工作现场一般位于比较偏远的区域，而且作业现场环境比较恶劣。在这种情形下，智能钻井技术因其独特的优势正逐步的取代常规钻井技术，这必然是未来油气资源勘探的主要方式。本文主要阐述了智能钻井技术的优势，重点介绍了目前几种常用的智能钻井方式，并对我国未来的智能钻井发展方向进行了展望，旨在能够进一步的推动我国钻井事业的发展。

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简介：摘要：略阳全境位于“中华祖脉”“中央水塔”的秦岭南麓，嘉陵江上游、汉江北源，全县总面积2831平方公里，常住人口14.4万人。森林覆盖率高达78.75%，是国家重点生态功能区和南水北调源头，被评为“中国天然氧吧”“国家卫生县城”“省级园林县城”。略阳自然资源丰富，共有药用植物1181种，常用药材479种，略阳乌鸡、杜仲、

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简介：【摘要】：阅读是用以获取知识、积累经验、开拓眼界的重要途径，阅读也是语文这门学科的重要组成部分。若能够有效提高小学生的语文阅读质量、发挥阅读教育价值，则可以达到推动学生语文核心素养发展的目标。那么作为学生的引导者与教育活动的组织者，小学语文教师应积极优化与革新阅读教学模式，确保能够让学生在获取知识的同时掌握自主阅读的方式，逐步形成良好阅读能力。本文就针对小学语文阅读教学策略单元的教学展开思考研究。

简介：摘要：语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有“法”可依。从语文教学方面看，比较法是整个学习过程中不可忽视的方法。比较可以使学生在学新课时联系旧课，实现学习过程的正迁移，收到开阔视野，启发思路的效果。