简介：我们通常把吕剧视为一个正在成长中的剧种，它的风格和整体上都没有达到完全成熟定型的程度。对诸多观点本人不敢奢望有多高的社会认同度，吕剧不等于低水平，也不影响发展，我们自己的马自己当作小剧种，这利于谋发展，也是在求生存，从而增强些危机感。

简介：《音乐课程标准》制定后,近年来基础音乐教育也取得了有目共睹的成绩。但是,我们也应清醒地认识到,目前我国基础教育课程体系所存在的诸多不适应时代发展的问题在音乐学科中不仅同样存在,而且还面临许多自身体系不适应时代发展的一些问题。本文旨在探讨如何适应音乐课程标准的要求,成为"标准"的有效执行者。

简介：在新课程改革的大背景下。音乐教育工作者应该努力更新教育观念，在科学把握学生学习心理的前提下，改进教学方式并引导学生改善学习方式。应清醒地认识目前音乐教育方面存在的不足，在了解不足的基础上。勇于创新。

简介：教学大纲明确指出:“音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部份”。贝多芬说:“音乐应该使人类的精神爆发出火花”。冼星海说:“音乐是陶冶性情的熔炉”。我作为小学音乐教师,在各级领导的亲自带领、鼓励,同志们的帮助、支持下,试探性地进行了一些音乐教改的尝试。

简介：本文从普通高校音乐专业的音乐教学目前状况、数字音乐技术在传统音乐教学中的功能、数字音乐技术课程设置、数字音乐技术教材的编写和数字音乐技术发展趋向等方面,数字音乐技术将越来越多地被应用到音乐教学中,　　 　　三、数字音乐技术在高校音乐教学中的运用建议 　　 　　 　　(一)数字音乐课程及其课时设置规划 　　数字音乐课程不同和其他专业课程

简介：<正>历史发展到当代,生活的节奏日益加快,人们的视野日益开阔,与人们生活更贴近的综合性艺术——电影,已经广泛地占领了娱乐市场;电视机几乎普及到城市的每一个家庭和乡野的每一个村落。电影、电视的再现优势,显然压过戏曲,于是戏曲发生了危机,其程式化特征首当其冲地面临着挑战。面对戏曲音乐程式化①现象的态度,

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简介：摘要目前改革是一种重要的，也是一个热门的词语。陈旧的思想要改革，陈旧的制度要改革，而在教育教学中，由于学生的现状发生了极大的变化，同时社会对人才的要求也越来越高，因此教育教学改革的热潮也随之兴起。音乐学科作为一门美育学科，在中职学校也作为一门专业技能的学科，其教育教学改革完善，完善教育，提高教学质量也是必不可少的。在此，笔者分析现今社会发展就业现状，以及学生情况等，并联系实际对课堂教育教学多次探索及实践，进行组织教学并及时进行反思、总结，进行改善教育教学方法。教育是使国家民族进步的途径之一，艺术教育也是使人完善的重要手段，因此，音乐教育改革在中职学校中是尤为重要的。

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简介：摘要新时代倡导“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创新；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；面向全体学生，注重个性发展”的全新教学理念。

简介：<正>各行各业都必须进行改革,国家的音乐设施自然也不能例外。改革,从根本意义上讲,是改革不适应生产力发展的生产关系,比如:机构臃肿、人浮于事、管理人员多于生产人员;大锅饭和铁饭碗、干和不干一个样、干好干坏一个样;再比

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简介：<正>黄梅戏是从民间歌舞说唱发展起来的戏曲剧种。流行在安徽、湖北、江西、江苏部分地区。该剧种诞生在湖北黄梅,成长在安徽安庆地区。在湖北有“采子”、“茶歌”,“采茶调”和“采茶戏”等名称;在安徽有“黄梅调”、“二高腔”、“怀腔”、“府调”、“皖剧”和“黄梅戏”等名称。本世纪初仍保持着只用锣鼓伴奏的“三打七唱”形式,即三人操打击乐器兼帮腔,七人演

简介：摘要在大力倡导素质教育的今天，如何改进教学内容和教学方法，以加强音乐基础知识教学和基本技能训练，培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力，大面积地提高音乐教学质量，是进行音乐教学改革的现实课题。

简介：摘 要：1、音乐教师要发挥主导作用。对学生的自主、合作、互助学习及成绩的提高起着重要作用。2、音乐课的导学方式方法要灵活多样。要善于提高学生对知识的判断能力，加强理解运用知识的能力。3、音乐课要总结评价增强实效。

简介：摘要：要使小学音乐真正达到有效的教学效果，还需要每位音乐教师的辛勤努力，在教学方式、教学方式等方面进行创新，坚持以人为本的教育思想，善于利用现代教育方法，创造教学环境，使学生在音乐课堂上能看到丰富多彩、个性鲜明的音乐，从而激发他们的学习兴趣。

简介：摘要：

简介：摘要：近几年，现代教育事业日新月异发展，国家教育部门越来越重视合理整合音乐教学当中的传统音乐。优秀传统音乐文化既是我国音乐艺术重要本质，又是关键核心，但是在新时期音乐教学当中，绝大多数学校并不十分重视整合传统文化。将历史悠久的传统音乐文化充分融入和渗透到音乐教学中，既可以让传统音乐文化得到传承和发扬，又可以让学生对传统音乐文化有更加深刻认识。本文主要阐述高校传统音乐教育重要性和发展现状，探讨基于传统音乐文化的音乐教学改革与发展策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要音乐是中小学义务教育阶段一门重要的素质教育课程，由于它自身的特点，特别是授课的环境、动人的音响和激昂的旋律，始终给人以震撼。因此，加强中学音乐课堂教学，就必须在深入挖掘教材和课程特色上下功夫，在改革教学方法上下功夫，在提升课堂教学质量上下功夫，在引导学生学会欣赏、学会理解、学会运用上下功夫。