简介：深化高校教育改革要以科学发展观为指导。贯彻落实科学发展观必须正视大学教育目前存在的种种非科学发展的问题;必须坚持马克思主义对教育的指导地位;必须坚持教育"育人为本"的根本宗旨,自觉培育大学精神;必须在教育改革中坚持实事求是;必须转变学习观念,把大学办成学习型社会。

简介：可持续发展战略是我国设计21世纪经济与社会发展两项重要战略之一。本文从可持续发展的角度探讨我国成人高校的改革和发展问题，并对成人高校的可持续发展提出了一些对策。

简介：目前，我们高等教育正面临知识经济时代的挑战，因此，高等院校一方面要深入研究知识经济及世界科技发展的前沿，另一方面要加大高等教育体制改革的步伐．以适应知识经济和社会发展对高校的要求。

简介：【摘要】高校改革给高校档案建设提出了新的要求.传统的档案体制无法满足时代的要求、改革的要求和利用者的需求.因此,高校档案体系的改革迫在眉睫.在新形势下,高校档案应该从“思想建设：更新观念、合理统筹;资源建设：主动开发、有效利用;设施建设：科技领航、高效运作;队伍建设：提高素质、持续发展”四个方面进行新的统筹,实现档案工作与高校改革的对接.

简介：改革开放30年来，尤其是近10年来，学校抓住我国高等教育一系列重大变革提供的大好机遇，在短短8年间实现了六大历史性跨越，站在了一个新的历史起点上。当前，必须从树立和落实科学发展观的高度出发，紧紧抓住曲靖市委政府提出“创建曲靖综合大学”的历史机遇，深刻认识创建曲靖综合大学的战略意义，科学把握创建曲靖综合大学的方法策略，进一步明确学校的办学定位、办学理念、发展目标、发展战略和发展思路，推动学校迈上新的发展台阶。

简介：本文结合江总书记"七一",阐述了高等院校应该把作为各项工作的指南,全面深化教育教学改革,进一步加强高校党组织的建设.

简介：继竞争性经济领域改革之后,中国伟大的改革进程正向教育等领域延伸,尤其是高等教育,出现了一些新的共性的趋势,这些趋势是否代表了未来中国高等教育的发展方向,值得关注和研究.文章对当前我国高校改革的一些趋势进行了深入分析,探讨了改革中正在和即将遇到的挑战,并提出了如何应对这些挑战的几点对策.

简介：《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务.九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高.”随着高校改革的不断深入,也提出一些新的问题,为此,笔者提出几点在高校改革中值得思考的问题.

简介：摘要通过文献资料法、访谈法、个案法、分析法等方法，依据2014年全国教育工作会议、教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上的讲话和部分省市地方本科高校转型发展座谈会上的讲话精神，分析了西部地方高校在当前转型发展过程中面临的问题和存在的困难，探讨了地方高校转型发展的指导思想、原则和目标，切实提高地方高校应用型人才培养的质量与经济社会发展的适切度。

简介：

简介：高等学校合并是优化教育资源配置的重大举措，合并院校的财产、物资是教育资源的重要组成部分，皆是国有资产，保护好这些资产，使其在合并后的新校中发挥最大效益，对于合理使用教育投资和降低教育成本，对于保证教学、科研、教育质量提高都具有重大意义。为此必须加强这部分资财的管理，其最基础的工作便是做好各种国有资产的清查和清理。

简介：<正>党的十一届五中全会决定指出:“要进一步深化和完善各项改革措施”。高等学校开展社会有偿服务,是深化和完善高校改革的重要内容。几年来的实践证明:高等学校开展社会有偿服务,对办好高校和为社会主义经济建设服务有重要作用;搞好有偿服务;必须有正确的指导思想和政策引导;完善有偿服务制度,必须在治理整顿中克服不良倾向。本文结合实际,论述这几个问题。

简介：财会工作，要为高校改革和发展服务──为冶金高校财会专辑而作冶金工业部经济调节司副司长张来亮去年，党中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确提出九十年代高等学校要在建设有中国特色的社会主义理论的指引下，为实现四个现代化奋斗目标，积极、主动地适...

简介：第一，名师强校战略是强基固本工程。锻造“名师”是党校强基固本的工程。伊犁州党校“名师”工程做了如下几方面：一是优化和提高教师队伍的年龄结构和素质结构，大力实施“学历提升工程”、“在职培训工程”、“调研挂职工程”、“域外培训工程”，充分挖掘现有教师的潜能，调动积极性，实现自我超越。

简介：党的十八届五中全会指出．提高教育质量，深化教育改革，提高高校教学水平和创新能力，优化学科专业布局人教融合、校企合作。落实五中全会精神，深化教育教学改革，进一步提高教育质量．需要下功夫做好以下工作：

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简介：20世纪60年代至今,终身教育从概念的提出到被广泛接受、推广,已成为当代国际最具影响力的教育思潮。成人教育是终身教育的主体,发展成人教育已成为终身教育实施的主要载体。在新时期,构建终身教育体系已经与成人高校的改革与发展问题密不可分。党的十七大明确提出要"建设全民学习、终身学习的学习型社会"。在这种背景下,如何从终身教育视角来认识成人教育和地区成人高校的功能作用,把学校的办学全方位地融入到终身教育体系构建和学习型社会建设之中,关系到地区成人高校的改革发展问题。

简介：近十余年来,我国的高等教育为适应社会主义市场经济和当代科技、教育发展的需要,正进行着一场包括教育思想和观念、行政管理、教学、科研、后勤等方面的深刻改革。这些改革,一方面给高校注入了极大的活力,促进了学校各项事业的发展;另一方面也给院、系带来了严峻的挑战,大大加重了院、系工作的艰巨性和复杂性,使院、系往往成为高校中各种矛盾集中的交汇点。因此,认真分析院、系在当前的高校改革和发展中遇到的挑战,并对相应的对策思路进行探索,将有利于充分发挥院、系主动参与学校改革的积极性,明确其角色的职责,从而推动和加快学校各项工作的向前发展。本文拟从如下三个方面进行探讨。

简介：随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来，成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题，才能利用好机遇，取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手，推进成人高校的宏观和微观改革，从而使成人高校取得新的发展，为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。

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