简介：

简介：组织管理班集体,加强学生思想政治教育、心理教育,是做好-名高职班主任的必备职责.高职班主任应努力从职业道德和职业情感两方面提升班级管理工作.学校要健全班主任工作考核机制、创新师资培训模式,给班主任创造良好的成长环境.

简介：随着高职教育改革的不断深入,班主任工作在高职学生管理中的作用显得尤为突出。如何根据高职院校学生的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。根据实际工作,从注重学生引导教育、建立班级管理制度、提高自身素质等几个方面探讨班主任工作。

简介：摘要：高职班主任承担了学生学习上的引导任务、生活上的指引任务，还承担了职业上的引航任务。具体要做到引导学生明确学习目标、关心学生的思想和生活、要加强班级建设，发挥班委作用，要注重和谐心态，构建学生持续发展能力，同时也要加强班主任自身能力的提升。

简介：摘要：高职班主任承担了学生学习上的引导任务、生活上的指引任务，还承担了职业上的引航任务。具体要做到引导学生明确学习目标、关心学生的思想和生活、要加强班级建设，发挥班委作用，要注重和谐心态，构建学生持续发展能力，同时也要加强班主任自身能力的提升。

简介：本文结合高职院校学生的性格特点,对如何开展班主任工作进行了思考,分析了高职院校班主任工作中遇到的问题,并从实践出发,提出了高职院校班主任工作完善的相关策略。

简介：【摘要】 高职院校的班主任工作在高等职业教育中承担着重要作用，它包括：班级日常管理、专业教育、学生思想政治教育、学生职业发展规划等工作。本文针对高职学生特点，依照教育创新规律，阐述了当好高职班主任的一些具体思路和做法。

简介：高职院校班主任作为学生管理工作的具体实施者,应密切关注家庭经济困难学生。对于困难学生的资助,首先应规范资助工作程序,做到公开、公平、公正;其次要密切关注困难学生的心理特征,坚持经济资助与精神帮扶并重,完善资助工作,帮助学生成长。

简介：人本管理要求我们对学生的管理有新的理念和角色定位,而作为处在学生管理第一线的班主任在这种理念下,更需要理解和把握好自身的角色定位。充分尊重学生,理解学生,把班级的管理权交给学生,促进学生全面科学的发展。

简介：班主任工作在高职院校学生管理中起重要作用，本文从注重理想信念教育、和谐的班级文化氛围的构建、发挥学生干部的管理作用等几个方面谈一下班主任工作的几点体会。

简介：摘要：在这个信息化时代，高职院校的95后和00后大学生行为大胆，敢想、敢说、自由散漫，叛逆行为突出。他们敢爱敢恨，喜怒写在脸上部分学生追求标新立异，追求独特，多数同学思维方式不够理性，感情用事、情绪多变。刚进大学的新生，普遍比较迷茫，高中明确的考大学目标现已实现，但新的人生目标还没有确立；大学独立生活的不适应；对未来职业的未知等都导致迷茫的原因。本文旨在探析高职院校护理专业班主任工作方法，根据学生的特点针对性开展学生工作，充分发挥班主任在班集体建设中的作用，用优秀的传统文化来感染学生，教育学生学会做人和做事。

简介：摘要高职新生班主任是高职新生的直接管理者，在促进高职新生尽快适应大学生活、促进新生健康成长方面起着不可替代的作用。本文在分析高职新生特点的基础上，根据笔者的实际工作经验，对如何做好高职新生班主任工作提出了自己的看法和建议。

简介：随着高职院校的连年扩招，其学生管理的任务越来越重。高职院校的班主任工作更是学生管理工作甲的重中之重。班主任既要促使学生通过学习获取一技之长，叉要通过加强德育教育使学生学会做人。文章就工作目标、常规管理及一些特色工作探讨了如何做好班主任工作。

简介：目前许多高职院校采取专职辅导员与专业教师兼职班主任相结合的学生管理模式,通过对专业教师兼职班主任的利弊分析,指出了高职院校专业教师兼职班主任工作的优势以及在担任兼职班主任过程中存在的一些困难和问题,并提出了做好专业教师兼职班主任工作的方法措施,希望在一定程度上解决目前兼职班主任出现的问题,让专业教师担任兼职班主任发挥真正的优势,提升教育教学水平。

简介：文章从高职院校学生的特点入手，结合多年来班主任工作的经验，总结了在班主任工作中的思路和方法。

简介：网络时代背景下，高职院校班主任工作环境出现了大的变化。班主任在开展各项工作的过程中只有加强对网络信息技术的应用，才能增强工作的针对性，增强工作效果。研究发现，现阶段高职院校班主任工作存在一定的困难，需要采取有效的措施处理问题，增强工作成效，从而为高职院校人才培养工作提供服务。

简介：摘要：随着2022年国家职业教育法的施行，当代高等职业院校作为我国技能型人才培养的重要摇篮，其规模不断壮大，专业性也在不断的增强，尤其是对具有英语基础的毕业生需要越来越高。由英语教师来担任班主任，不仅可以做好学生的学习管理，也能做好学生的教育管理。

简介：高职院校的班主任在学校实施教育教学工作中起着举足轻重的作用。班主任既是班级工作的组织者、引导者和协调者,也是学生、教师、学校、家庭和社会沟通的桥梁。笔者认为要做好高职院校的班主任工作,必须具备较高的专业、人文素养和先进的教育理念、班级管理方法。在班主任工作中,班主任既要不断提高自身素质也要把握好工作重点。

简介：

简介：摘 要：高职院校的班主任如何与学生开展有效沟通，是非常重要的一项工作技巧，也是有效开展班级管理工作的关键。探索多途径与学生沟通、和任课教师交流、和家长交流等的有效技巧，优化学生成长。