简介：李黄玺,一汽集团铸造有限公司铸造二厂原造型车间电钳一体化高级工人技师,后调入厂机动部,全面负责厂里电器设备的重大维修攻关课题。就是这样一位只有初中二年级文化的普通铸造维修工人,逐渐成长为一名掌握高精尖技术、能够娴熟驾驭世界最精良设备的当代产业工人。李黄玺用自己的勤劳和汗水书写了传奇,成为一名攻克63项技术难关、成功改造4条具有国际先进水平造型线的高级技术专家,获得9项国家专利,为企业创造数千万元的经济效益。

简介：1930年黄宾虹刊印《陶玺文字合证》,把陶印迹和古玺相印证,一阴一阳,一正一反……皆相吻合.证明陶印迹系用印压抑而成.笔者在拙编《中国书法全集92·篆刻·先秦玺印》卷中已著录了几例相对照,如齐国陶印迹和玺印“左廪谭(玮)”(《92卷》290号,图1),齐国陶印迹“不(萁阝)(土巿)(邵金)”(图2)和玺印“不(萁阝)(土巿)(邵金)”(《92卷》339和340号,图3),韩国陶印迹“昆阳(玮)(土巿)”和玺印“昆阳埔(市)”(图4、图5)等等.笔者以为陶玺合证的深层研究,还可以解决陶器印迹使用玺印的材质问题.

简介：玺印,《释名》曰:'玺,德也,封物使可转德而不可发也。印,信也,所以封物为信验也。亦言因也,封物相因付也。'传世铜印,玺字从金,从尔。印有官印和私印,作为官方书信往来和私人交往的凭证工具。秦始皇时只有皇帝印才可称'玺',官吏及一般人称'印'。汉代又称'章'和'印信'。唐

简介：摘要在实际开展初中历史教学时，有效结合历史故事，不仅能够充分激发学生对历史的学习兴趣，还能够在培养其求知欲基础上，进一步提高整体初中生历史学习成绩、学习效率等等，使其对历史产生浓厚的学习兴趣，同时，还可以起到丰富教学内容的作用。本文将会以历史故事在初中历史教学中的应用为主要研究课题，进行分析，希望为今后初中历史教学发展提供有价值的参考。

简介：摘要在实际开展初中历史教学时，有效结合历史故事，不仅能够充分激发学生对历史的学习兴趣，还能够在培养其求知欲基础上，进一步提高整体初中生历史学习成绩、学习效率等等，使其对历史产生浓厚的学习兴趣，同时，还可以起到丰富教学内容的作用。本文将会以历史故事在初中历史教学中的应用为主要研究课题，进行分析，希望为今后初中历史教学发展提供有价值的参考。

简介：摘要在现阶段的教学中，初中历史教师要运用恰当的教学方法，促进历史教学的创新，开发历史教学的素质教育功能，同时培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、归纳、综合解决问题的能力，激发学生学习历史的兴趣。

简介：<正>张旺玺,男,1967年出生,中原工学院教授、硕士研究生导师,中原工学院国际教育学院党总支书记。2003年,获得山东大学博士研究生学位;2003年～2005年,在北京化工大学进行博士后研究工作;2006年,在英国曼彻斯特大学做访问学者。是河南省青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、中原工学院校级重点学科材料学

简介：玺、符、节都是古代帝王的凭信之物,而用途不同。现略作解说。壹·玺玺是古代帝王的印信。《说文》:"玺,王者之印也。"但在秦以前,玺为印的通称,卿、大夫、士的印也称玺,皆可以金玉制作,玺纽皆可随其喜好而制成龙虎形;秦以后,则只有帝王之印才能

简介：篆刻艺术的产生与兴盛离不开所处的时代、与当时的政治、经济、文化密切相连，也与其它学术、艺术如金石学、文字学、文学、书法、绘画等相关，所以说艺术是相通的。

简介：在古代,皇帝的印章称为“玺”“宝”。本来,从印章出现到秦始皇之前,“玺”是无论尊卑都可以用的。但从秦始皇开始,玺就专做皇帝之印的名称了,并且是以玉石为玺,故皇帝之印又称为“玉玺”。东汉许慎《说文解字》曰:“玺,王者印也”皇帝之印称为“宝”则是从武则天当政时开始的事。《新唐书》记载:“至武后,改诸玺皆为宝。中宗即位,复为玺。开元六年,复为宝。”

简介：古玺为篆刻的原始形态，为印章之滥觞。占玺的章法以对比型为主，古玺在章法上最大的特点为：印面布局自由多变，以朱文印边、白文边框来稳定章法。古玺文字因为以圆斜笔为主，所以会在印面排布中产生大量的留空。这种留空分布一般不均匀，形状也不规则，易使印面产生混乱的感觉，

简介：摘要建筑工程建设是一项工序繁多、人员组织复杂的项目，只有在工程建设进行中强化工程管理，并且在施工中进行严格的质量管控管理才能保证工程能够高效、高质地完成。但建筑工程管理及工程项目施工中的质量管控极易受到多方面因素的影响，且部分建筑工程单位在进行工程管理与质量管控时存在一定的问题，因此就建筑工程管理与工程施工中的质量管控进行研究，并探寻提升工程项目管理与质量管控效率的途径对当前很多建筑工程单位进行的工程建设实践工作具有指导意义。

简介：释战国“右骑将”玺刘钊《古玺汇编》００４８号著录的是一方官玺（见附图１）。玺面为小正方形，朱文，笔划纤细，具有典形的三晋官玺风格。《古玺汇编》对这方玺玺文所作的释文是＂右（将）司马＂。我们认为这一释文是有问题的。下面试加以论证。首先是战国文字中＂司＂...

简介：该玺与《玺汇》0002“邯(弋)易(阳)君铄”风格酷似，“弋阳”属楚境，“娠坪”无疑亦应属楚境。《玺汇》对该玺之隶定十分可信，其中“娠坪”应读“长平”。战国时代地名中有两个“长平”：

简介：<正>古代玺印较之钟鼎彝器形体虽小,但有重要历史价值,与当时的政治、经济、文化、艺术等方面,都有密切的关系。它不仅可补史书之阙佚,正文献之讹误,而且对考证古代的地理沿革,文字的演变,职官姓氏的起源,典章制度的兴废,也有重要的作用。兹选我馆所藏古玺数方,简释文义,以就正于同志。(1)子圶子(钅竹即)(图版柒:6,图一)

简介：<正>一、新蔡大夫之?旧著录于陈介祺《陈簠斋手拓右印集》,后收录于罗福颐主编的《古玺汇编》,编号为0102。此玺为近方形白文玺,带有边框。字刻得十分草率,笔划纤细.“大夫”二字不合书,“玺”字是典型的楚文字写法.《古玺汇编》识出“大夫之?”四字,前两字不识.按

简介：壹0003着录一方官玺,白文六字:娠坪君但室鉨(图1)

简介：银质，龟钮，纵横各二点三五、高二点三厘米。《上海博物馆藏印选》、《两汉官印汇考》、《秦汉南北朝官印征存》、《中国篆刻全集》著录。上海博物馆藏。

简介：“左桁廪木”(图一)，朱德熙先生早已指出：桁读为衡，为“山林之官”。《周礼·地官·林衡》记衡官的职司：“掌巡林麓之禁令而平其守，以时计林麓而赏罚之。若斩林木，则受法于山虞，而掌其政令。”

简介：本文通过“太平玉玺”与另一方太平天国“金玺”玺文互相释证，得出“太平玉玺”玺文的读法为“太平玉玺——天父上帝，天兄基督，天王洪日，救世幼主，主王舆笃，恩和辑睦，八位万岁，真王贵福，永定乾坤，永锡天禄。”同时，利用扩展的“二重证据法”，即从“取地下之实物（authenticexcavations）与纸上之遗文（legacydocuments）互相释证”扩展为“取纸上之实文（authenticdocuments）与地下之遗物（legacyexcavations）互相释证”，对“太平玉玺”的真实性及刻制时间做了一些探讨。