简介：【摘要】新课程标准更注重学习方案的设计，更为强调不同课文的比较、统整，同时在课文之间进行深度链接和组织，让原本碎片化的知识，可以深度迁移和运用。《烛之武退秦师》与《齐桓晋文之事》作为统编版教材必修下第一单元的课文，均是在劝说他国君主采纳自己的意见，两篇文章的单篇教学研究成果已经较为丰富，但是却缺乏将两者进行比较阅读论述。因此本文以比较阅读方法为核心，在引入不同文本的基础上，对两篇文章的异同点进行深度比较，不仅让学生留意到文本的容易被忽略的细节，还能让学生对其文本背后蕴藏的思想内涵中国有更深的认识与体悟。

简介：【摘要】小学作文教学是一项系统工程，需要我们整合各方面资源，尤其要从激发小学生习作兴趣和创作热情入手。《多管齐下，与文共舞》我就是立足以兴趣为导向，以丰富多彩的生活为支架，整合多方资源，多管齐下，充分搭建“生活与习作”、“运动与习作”的共舞平台。学生在拥有多姿多彩童年生活的同时开启快乐作文旅程。

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简介：摘要：语文要素是语文教学的一把金钥匙。在日常教学中，要根据学生特点用好教材，运用多种策略落实语文要素，引导学生掌握阅读策略，养成良好的读书习惯，提高学生的语文素养。

简介：摘要：十年磨剑高山不语砥砺前行静水流长，在教育发展日新月异的新时代，我们一定要先走上规范办园之路，才能为当地幼儿的童年带来欢乐。如果我是雨露，就要滋润心灵，因为有一种期盼，叫做成长。

简介：摘要：齐墩果酸是一种植物来源的天然化合物，具有广泛的药理活性，例如抗肿瘤、抑菌、抗炎及抗氧化等活性。因此，探索齐墩果酸的药理活性是天然产物化学、药学及分子生物学领域的热点方向之一。本文概述了齐墩果酸的药理活性研究进展，希望能对开发药用齐墩果酸提供一定的参考作用，同时对于中药资源的开发与保护起到积极的作用。

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简介：【摘要】：随着新课程改革的不断推进和学校之间竞争的日趋激烈，对教师的业务水平提出了更高的要求。如何促进教师专业化成长，是摆在很多学校和教育科研部门面前的一个重要课题。通过在建设数学教研组方面的长期探索以及取得的一些成就，用理论和事实来阐述“专业引领、同伴互助、自我反思”是促进数学教师专业成长的有效途径。

简介：摘要：“我手写我心”，那就要表达自己的真情实感。融情于景更令读者感同身受；实虚结合则既可以写出欣赏艺术时的感受，又使文章更加生动形象。

简介：摘要：“我手写我心”，那就要表达自己的真情实感。融情于景更令读者感同身受；实虚结合则既可以写出欣赏艺术时的感受，又使文章更加生动形象。

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简介：摘要：文言文阅读教学作为小学语文教学中的有机组成部分，教师在小学语文教学过程中通过高效进行文言文阅读教学可以帮助学生丰富社会知识，形成多种学习能力，加之文言文其本身篇幅短小、语言精炼、内容大多活泼生动的特点在更有利于教师在课堂教学中帮助学生培养和发展语文素养，提高语文课堂阅读教学的质量。故本课题将围绕“感文之美，悟文之意——小学语文文言文阅读教学探究”进行展开。

简介：【摘要】班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。笔者结合自已的班主任工作管理经验、体会，从物质文化、制度文化、精神文化三个方面来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班集体文化建设，学校要创造一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，从而发挥班集体文化建设的无穷教育教学魅力。

简介：【摘要】如何关注学生心灵健康，引领学生走上宽阔、充满阳光的人生道路？笔者结合自己的教育实践，从促膝沟通、善用惩罚、增强信心、创造和谐这四个方面展开阐述，说明教师是学生健康成长的引路人，应该关注学生的思想动态，走进学生心田，用慈母般的爱去感化引导学生，让学生的心灵之花开得灿烂。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化进行，尤其是“双减”和“五项管理”政策的提出，当前对于各个阶段的学生的教学也不能只局限于传统教育的天地，而是应该重视课堂管理，加强对于当前学生的合作能力，实践能力和独立思考能力等的培养，这也是在之前的教育中容易忽略的一点。本文在小幼衔接视角下对一年级新生的适应教育和幼儿园的日常教育这一问题进行了整理与总结，从小学阶段的课堂当中和幼儿园阶段的课下关注两个方面展开讨论，归纳出一定的教学经验。同时，在本文的基础上，希望日后的教学实践可以有更多方面的提升，课堂中的每一个教学细节可以获得更多的重视，学校的每一个孩子能够获得更加全面的成长。

简介：摘要：自古以来，北方，尤其是古代齐国一带的农业技术一直处于领先地位。到了元代，蒙古统治者入主中原后接受了农耕文化，实行重农政策，采取了一些恢复发展农业生产的措施，《农桑辑要》等多部农书的修订对当时的农业教育，对指导农业生产发挥了很大的作用。