简介:作为医生,我经常看到满嘴烂牙的孩子,因脸肿、牙龈肿而哭闹不止的孩子.甚至还有因为牙齿的感染而影响了血液病、肾病、心内膜病治疗的孩子。这些情景都有一个罪魁祸首——龋齿(“蛀牙”)。3-6岁的孩子需要非常重视龋齿问题。一、造成龋齿的原因龋齿的发病原因目前仍未完全明确。但初步确定龋齿的发生与以下四个因素有关:
简介:
简介:摘要:目的:探讨口腔综合防治在正畸儿童龋齿病治疗中的效用价值。方法:此次研究共选取92例正畸患儿治疗的患儿进行对比实验,采取盲抽方式根据治疗方式的区别进行分组,给予常规正畸治疗的对照组与实施口腔综合防治的观察组各46例患儿,对比两组实际疗效。结果:经实验数据表明,与对照组相比,观察组龋齿指数相对较低,并且龋齿发生情况明显较少,并且观察组变形链球菌以及乳酸杆菌总数少于对照组(P<0.05)。结论:对于接受正畸治疗的患儿而言,口腔综合防治措施能够有效降低与控制龋齿病发生,切实改善患者口腔健康状况。
简介:摘要:目的 了解上海市松江区新桥镇全部幼儿园第一恒磨牙的萌出、龋病和涂氟情况,同时,对儿童口腔健康进行科普教学。方法是对松江区新桥镇全部幼儿园进行调查,对9830名儿童进行家长进行口腔保健知识问卷调查,分析影响儿童口腔健康的相关因素并对所调查的儿童进行涂氟。结果发现定期对儿童口腔健康情况进行检查有利于所有儿童保持口腔健康。结论 新桥镇儿童患龋率不容乐观,经过定期检查和涂氟,儿童患龋率呈下降趋势。应该关注儿童的饮食习惯和口腔卫生,进一步加强口腔健康教育,提供口腔保健意识。
简介:【摘要】目的:本文对学龄前龋齿病儿童提供社区管理模式的效果进行研究。方法:选取95例社区内的患有龋齿病的学龄前儿童,纳入时间为2019年3月-2021年的2月。对所有患有龋齿病的儿童进行分组,分为对照组和实验组,为两组儿童提供不同的管理模式后,对其龋齿病的预防及控制情况进行研究。对照组的儿童由家人进行管理,实验组的儿童除家长日常的管理外,社区提供综合性的干预措施。结果:对两组儿童提供不同的管理方式后,显示实验组效果更好,P
简介:龋齿的历史由来已久,可以上溯到新石器时代:定居、谷物生产和面粉制作的兴起使当时人类的饮食发生变化,古生物学家从这个时期的人类化石中发现了最早的龋齿痕迹。奇怪的是,继续靠打猎和采摘果实为生的祖先却得以幸免。除赞比亚发现的一具人类化石外,早于这个时期的人类化石均无龋齿痕迹。
简介:最新的口腔流行病学调查结果显示:北京市5岁儿童乳牙患龋率由2005年的58%上升到目前的69%。为什么孩子整体素质提高了,而小小的乳牙患龋率却不能下降呢?而与此同时,许多家长却在抱怨:现在的小孩子为什么'烂牙'这么多?普调资料表明,幼儿园和学龄儿童的龋病患病率已达70%-90%,龋病已成为危害儿童健康的常见病之一。
简介:摘要儿童龋齿形成的主要原因,针对龋齿发生原因采取相应的预防治疗措施;加大宣传力度,普及预防知识,保证儿童的健康成长。
简介:一口整齐漂亮的牙齿,能给孩子带来好的身体和好的心情!而关注孩子的牙齿,仅仅在爱牙日一天远远不够!
为了孩子的微笑——儿童龋齿病的危害和防治
正畸儿童龋齿病口腔综合防治的临床效果观察
儿童龋病风险评估及预防龋齿效果观察
怎么对付龋齿
怎么对付龋齿?
如何判断自己有没有龋齿?怎样治疗龋齿
龋齿是什么?龋齿的危害有哪些?如何预防?
学龄前儿童龋齿流行病学调查分析
学龄前儿童龋齿病社区管理模式及效果研究
如何预防龋齿?
如何预防宝宝龋齿
会自愈的龋齿
切勿忽视儿童龋齿
儿童龋齿的预防
龋齿报告权威发布
龋齿有哪些危害
为什么会得龋齿?
龋齿危害知多少?