简介：　　1、技术层面处理　　模型调查辅助抽样调查.在第二级抽样时(即抽取住宅),如果遇到无回答户,一是通过调查得到该户详细信息,如家庭人口、就业者就业情况、居住情况、收入等详细信息,进行登记记录,且无回答户在样本总量毕竟比例较小.……

简介：增强国有意识，严格资产管理曹正蓉成都冶金管理干部学院，是冶金部直属的成人高等院校。全院到１９９３年底，拥有资产１４２４万元，国有资产金额１３０７万元。几年来，我们从思想教育入手，提高广大致职员工的国有意识，严格资产合理，坚持思想工作与制度并重的原则，...

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简介：摘要 : 问题是思维的起点，问题可以让思维活跃起来，创造的潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。 笔者 针对当前小学生的问题意识比较淡薄这一现象 ,首先分析了成因 ,然后提出了小学生的问题意识在他的发展中的作用 ,最后探讨了问题意识培养的策略。提问式的教学法也为学生自主探索提供了机会。

简介：本文基于几部文学作品中有意识误译的佳例,分析了误译表现的几个层面,即文体风格、译者的翻译目的、道德伦理观念,并探讨了有意识误译所采用的翻译策略———归化策略。

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简介：摘要: 问题是思维的起点，问题可以让思维活跃起来，创造的潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来。笔者针对当前小学生的问题意识比较淡薄这一现象,首先分析了成因,然后提出了小学生的问题意识在他的发展中的作用,最后探讨了问题意识培养的策略。提问式的教学法也为学生自主探索提供了机会。

简介：里贝特是人类意识和自由意志的实验研究领域的一个先驱性神经科学家。里贝特的意识研究关注的问题包括：（1）心—身问题;（2）无意识与意识中的计时;（3）自由意志和有意识意志的因果作用;（4）意识体验的统一性。里贝特为解决意识体验的统一性和因果作用构想了有意识的心智场（ConsciousMentalField,CMF）,但CMF实验检验不可能获得肯定结果,因为在CMF的界定中存在一个先验矛盾。这个矛盾是科学物质论与二元论混合的产物。

简介：【摘要】对机器意识的研究，是人工智能哲学领域一个受到广泛关注的问题。按照研究目标与内容的不同，可将机器意识的研究分为五种类别：面向感知意识实现的（ＭＣ—Ｐ）、面向具体特性意识实现的（ＭＣ—Ｃ）、面向机制意识实现的（ＭＣ—Ａ）、面向自我意识实现的（ＭＣ—Ｓ）和面向感受意识实现的（ＭＣ—Ｑ）。人工智能哲学和脑科学的研究表明，前四类的机器意识研究是切实可行的，而ＭＣ—Ｑ的研究则面临着许多争议。援引佛教唯识论的五蕴学说对意识活动进行分析，可以发现：前四类的机器意识都具有意向性，而ＭＣ—Ｑ则不具有意向性。对于机器意识的研究与开发，应该搁置有争论的主观体验方面的实现研究，围绕意向性意识能力，采用仿脑与量子计算思想相结合的策略，来开发具有一定意向能力的机器人。

简介：语文课程标准指出：学生是学习的主人，语文教学活动应激发学生的学习兴趣．注重培养学生自主学习的意识和习惯。而作为学生．接触教材的第一个环节是“预习”．“预习”在培养学生自主学习能力方面发挥着至关重要的作用。可是在课堂上。有的教师讲课．把学生对课文的起点看做是零．根本就看不出有课前预习：有的教师在课堂上安排检查预习的环节．只是停留在表面形式上。这样做都不能发挥预习在培养学生自主学习能力方面应有的作用。以下是我个人在课前预习上培养学生的自主学习能力方面的一些做法。

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简介：批判性思维（criticalthinking）是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿,它不为感性和无事实根据的传闻所左右。＂批判性思维＂理念关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系,或者更一般地,是知识和能力之间的关系。在现代社会,批判性思维（critical·thinking）被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

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简介：摘要英语教学中，教师要有意识地培养学生的词汇学习策略。教师要介绍多种学习方法，让学生选择行之有效的词汇学习方法；设置任务驱动型活动，使学生在使用中学习词汇；引导学生利用记忆规律，开发记忆潜能；及时归纳总结，帮助学生调整词汇学习策略。词汇是运用语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。

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简介：摘要：目的:探究有意识心理护理模式对老年高血压患者的护理效果。方法:选取我社区医院2023年1月-2023年12月诊治的96例老年高血压患者为研究对象，采用随机数字表法平均分为对照组和观察组各48例。对照组采用常规护理，观察组采用有意识心理护理模式，时间皆为1个月，对两组患者的护理依从性和焦虑抑郁情况进行比较。结果:观察组焦虑、抑郁评分低于对照组（p<0.05）；观察组的饮食依从率89.58%、用药依从率93.75%、自我监测依从率89.58%、运动依从率87.50%，高于对照组（p<0.05）。结论:对老年高血压患者采用有意识心理护理模式，其应用效果明显，减少了患者的焦虑抑郁情况的发生，提高了对护理的依从性。

简介：【摘要】小学语文肩负着传播知识和培养学生良好品德、以及口语交际等众多能力的重任，没有一个良好的课堂气氛，这些目标就不可能完成。我们小学语文教师，必须要在课堂气氛上彻底下功夫，营造出浓烈的语文气氛氛围。

简介：摘要小学语文肩负着传播知识和培养学生良好品德、以及口语交际等众多能力的重任，没有一个良好的课堂气氛，这些目标就不可能完成。我们小学语文教师，必须要在课堂气氛上彻底下功夫，营造出浓烈的语文气氛氛围。

简介：摘要小学语文肩负着传播知识和培养学生良好品德、以及口语交际等众多能力的重任，没有一个良好的课堂气氛，这些目标就不可能完成。我们小学语文教师，必须要在课堂气氛上彻底下功夫，营造出浓烈的语文气氛氛围。

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