简介：无

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简介：1-5月，成都市实现社会消费品零售总额2573．8亿元，同比增长11．1％，比1-4月提高0．1个百分点。

简介：为了评价11.1％吡虫啉缓释片剂对西瓜蚜虫的防治效果和安全性，于2012-2013年通过田间试验于西瓜移栽时施药，研究了11.1％吡虫啉缓释片剂对西瓜蚜虫的防治效果，及其在瓜秧、果实和土壤中的残留量。结果表明：西瓜苗移栽时将11.1％吡虫啉缓释片剂（吡虫啉有效成分0.08g/株）施入其根部下方，施药后42d对西瓜蚜虫的防治效果为83.3％，基本可满足全生育期防治的需要。2012和2013年，11.1％吡虫啉缓释片剂在西瓜采收期（药后/移栽后60d）的累积释放率分别为15％和32％。与吡虫啉原药处理相比，片剂中的吡虫啉在土壤中的迁移范围较小，药后30d，施药点下方10cm外、水平方向6cm外的吡虫啉残留量低于0.2mg/kg。此外，施药点下方2~4cm处、水平方向2~4cm处土壤中吡虫啉的残留动态基本呈单峰曲线变化，峰值均出现在药后30d，分别为1.91和0.10mg/kg；药后120d分别为0.17和0.03mg/kg。基部瓜秧中（2012年：0~30cm；2013年：1~3节）吡虫啉的含量于药后14d检出，其余时期均未检出；2年试验中，西瓜果实中的吡虫啉残留量均低于最低检测浓度（LOQ）0.05mg/kg，也低于食品法典委员会（CAC）规定的西瓜中最大残留限量（MRL）0.2mg/kg。

简介：摘要：在初中的数学教育过程中，教授数学理念是极其关键的，同时也是数学知识的源头。本篇文章将以“全等三角形”的教学为实例，深入研究如何进行数学理念的深度教学。这种方法能够构建出完整的数学知识体系。通过精心规划，将日常生活中的实际问题抽象化，并融入到数学思维模式中，改变学生的学习方法等方法，能够有效地帮助学生从直观的想象转向抽象的思考，进而达到深度学习，并进一步帮助学生对数学概念有更深的理解。