学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:通过介绍优质的地理公众号,可以让地理教师充分利用网络信息资源,将现代信息技术与地理教学更好的结合;并在研究微公众号特点与不足的基础上,为开发自己的微公众号提供建议和指导。

  • 标签: 地理教学   微信公众号  开发
  • 简介:是腾讯公司于2011年推出的一款为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。截至2015年底,微的活跃用户超过6亿,每天都有数十亿人次登录。图1为微启动界面,图示一个人站在巨大的地球(常被一部分微信用户误认为是月球)面前。图中的地球引用的是地球的真实照片——“蓝色弹珠”(见图2)。

  • 标签: 地理信息 界面 蕴含 应用程序 通讯服务 智能终端
  • 简介:随着科学技术的飞速发展、网络的迅速普及,现在使用智能手机的中小学生越来越多。目前,一部分家长反对孩子上学带手机,担心其不能很好地分配使用手机的时间从而影响学习,但如果没有手机,又不方便掌握孩子上学或放学的时间及路上的状况。笔者认为,只要我们正确引导、管理和约束学生使用这些移动智能设

  • 标签: 地理教学 移动智能 学习小组 区域地理 在线答疑 飞信
  • 简介:描述能力是考试说明规定的较高层级中'描述与阐释、论证与探讨'能力的基础,对地理事物进行正确的描述是阐释、论证、探讨问题的起点,故描述能力是高考考查的最基本能力。从近年高考试题看,依据试题提供的材料、信息,描述地理事物、现象的特征(如地形、气候、水文特征等)及分布、变化等,是考查的主要方向。此类试题难度一般不大,但往往因描述不够规范、准确、全面而不易得高分。

  • 标签: 信达 地理描述 描述试题
  • 简介:【摘要】随着教改的不断推进以及科技的不断创新,微不仅仅作为当代的一种交流软件,而且被充分融入进课堂教学中。微打破了原先传统的教学方式,帮助教师更加直观、生动地完成教学目标。初中学生在课堂上注意力无法很好的集中,因此通过微具有动画性的优势来调动学生的积极性,更好的进行学习。微是一款操作简单、实用性强、功能多样的信息化软件,利用新型技术手段,让枯燥的课堂变得生动。地理本身就是有关于空间与自然的一门学科,更需要学生理解人文自然的相互关系。但是教师不可能对于每一个知识内容都能解释全面,所以不言而喻微在当今地理教学上起到很大的作用。

  • 标签: 微信 初中地理 应用性
  • 简介:摘要:新课改下倡导学科教学要能够和生活进行结合,从学生出发让学生在自己的生活经验中学习和掌握学科知识,从而实现学以致用的目标。高中地理学科中很多的内容都和我们的日常生活有着密切的联系,那么,如何利用好网络资源,本文依托微平台,通过探索与实践微辅助地理教学教学,建设以学生为中心的线上教学课堂,引导学生“学会教学”,形成有效的线上教学模式,促进了学生学习能力的显著提升。

  • 标签: 微信公众平台 高中地理 教学研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】:互联网的便利性与普及性推动了现代技术和教育教学的整合,衍生出大量现代化的教学手段,为教育教学注入了全新的活力,使教师可以在互联网与信息技术的保障下实现教学改革创新,满足学生碎片化学习需要,提高学生的自主学习能力,拓展学生的自主发展空间,提高教学质量和效率,更好地落实新课改的需求。

  • 标签: 微信公众平台 高中地理 教学应用
  • 简介:【摘要】本文旨在运用“钉钉”和“微”两款应用程序,描述其作为线上教学辅助工具,初步探索高中地理线上教学模式。选取“钉钉”和“微”两款应用程序分别把高一基础相当的两个班级的地理线上教学模式,进行了对比分析。在“钉钉”和“微”的应用后,学生的地理学习效果和教师对线上教学的满意度都有了很大的提高,并找到了一种独特的“钉钉——微”融合高中地理线上教学模式。从而,明确了疫情期间“钉钉”和“微”在高中地理线上教学中的效果。“钉钉”实现了通讯录内人员轻松沟通;根据直播课情况,自动生成听课考勤时间,便于教师及时掌握学生学习效果。“微”则更适合课后作业布置和批改。

  • 标签: 钉钉 微信 高中地理 线上教学
  • 简介:本文论述吴卓《汉志补注》的地名学价值,主要有两个方面:一是关于地名用字,吴氏有一系列独到的见解,指出了地名用字的同音通假现象;二是指正前贤的许多地名错误,有的非常精辟,仅《汉志》本文他就指正了12处,今中华书局标点本《汉书》尚未完全吸收其正确意见。

  • 标签: 《汉书地理志补注》 地名
  • 简介:摘要:微公众号是一款基于微的 主流线上互动自媒体 平台,将其引入到地理课堂教学,通过微公众号对课前准备、课堂反馈和课后 检查总结等环节的辅助,使得地理课堂的教学效率和效果能得到很好的提升,同时还更加及时准确的反馈学生学习情况,增进师生互动,从而提高学生学习的效率和积极性。

  • 标签: 微信公众号 地理课堂 教学效率 教学效果
  • 简介:摘要:在当前的新课改大趋势下,高中地理教育要求学生应具有地理实践力等素养,而高中地理乡土课程的出现就为此带来了更多的可能。同时,随着现代信息技术的发展,信息的传播速度不断加快,多样化的信息平台纷纷出现,微公众号更是其中的佼佼者。本论文旨在将高中地理乡土课程与微公众号相结合,设计和开发一款高中地理乡土课程微公众号。

  • 标签: 高中地理 乡土课程 微信公众号 设计 开发
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:如今微迅速普及,催人与时俱进。微是腾讯公司于2011年1月21日推出的通过网络快速发送文字、语音留言、视频、图片和文字,支持多人群聊的手机聊天软件,使用户与微友之间进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。现今世上最远的距离是在网外。只要上网在线,微世界便是咫尺天涯,而且免费。因而,微迅速成了继博客和微博之后火起来的社会交往方式,成了人们开展社交与情感生活的必要和重要的组成部分。

  • 标签: 社会交往方式 开展社 腾讯公司 聊天软件 朋友圈 情感生活
  • 简介:<正>只有在发展中才能不断发现新的问题,也只有发展才能不断解决这些问题。按照国家和重庆市既定的发展目标,当下,村民们要么富裕了,要么还在走向富裕的路上。那么,在经济富裕的新背景下,村民自治会出现哪些问题?又如何更好地实现?重庆巴南、璧山两个经济发展比较好的村,在走向富裕过程中、过程后,村民自治的困难、求变和经验,或许会给我们一些借鉴和启迪。

  • 标签: 村民自治 发展目标 村民代表 集体资产 代表大会 发展比较
  • 简介:摘要:随着我国互联网技术的不断创新发展,科技的不断进步,现如今城市的发展过程中建立智慧城市成为主要的发展方向。在建立智慧城市的过程中应用到地理信息公共服务平台,能有效加快城市转型的步伐,同时对保护城市周围环境以及环境绿化有重要的作用。本文就通过对智慧城市以及地理信息公共服务平台进行分析理解,讨论地理信息公共服务平台在智慧城市应用中突显的重要作用,方便之后相关行业进行研究借鉴。

  • 标签: 地理信息公共服务 疫情防控 应用
  • 简介:如果没有那条短信,我可能再也不会联系田永年老师了。短信是我的授业老师鲁班发来的,他委托我帮他找一本研究花卉的书籍,说他近来迷恋上了盆栽。我看着短信一激灵,立马想到了一个男人的衰老,鲁班没透露自己的年龄,但我粗粗一算,他已经一脚跨入了花甲之年。我们在手机短信上多聊了几句,昔日的故人便都从尘封的记忆里浮现了出来。

  • 标签: 手机短信 老师 鲁班