简介:摘要:通过介绍优质的地理微信公众号,可以让地理教师充分利用网络信息资源,将现代信息技术与地理教学更好的结合;并在研究微信公众号特点与不足的基础上,为开发自己的微信公众号提供建议和指导。
简介:【摘要】随着教改的不断推进以及科技的不断创新,微信不仅仅作为当代的一种交流软件,而且被充分融入进课堂教学中。微信打破了原先传统的教学方式,帮助教师更加直观、生动地完成教学目标。初中学生在课堂上注意力无法很好的集中,因此通过微信具有动画性的优势来调动学生的积极性,更好的进行学习。微信是一款操作简单、实用性强、功能多样的信息化软件,利用新型技术手段,让枯燥的课堂变得生动。地理本身就是有关于空间与自然的一门学科,更需要学生理解人文自然的相互关系。但是教师不可能对于每一个知识内容都能解释全面,所以不言而喻微信在当今地理教学上起到很大的作用。
简介:【摘要】本文旨在运用“钉钉”和“微信”两款应用程序,描述其作为线上教学辅助工具,初步探索高中地理线上教学模式。选取“钉钉”和“微信”两款应用程序分别把高一基础相当的两个班级的地理线上教学模式,进行了对比分析。在“钉钉”和“微信”的应用后,学生的地理学习效果和教师对线上教学的满意度都有了很大的提高,并找到了一种独特的“钉钉——微信”融合高中地理线上教学模式。从而,明确了疫情期间“钉钉”和“微信”在高中地理线上教学中的效果。“钉钉”实现了通讯录内人员轻松沟通;根据直播课情况,自动生成听课考勤时间,便于教师及时掌握学生学习效果。“微信”则更适合课后作业布置和批改。
简介:摘要:微信公众号是一款基于微信的 主流线上互动自媒体 平台,将其引入到地理课堂教学,通过微信公众号对课前准备、课堂反馈和课后 检查总结等环节的辅助,使得地理课堂的教学效率和效果能得到很好的提升,同时还更加及时准确的反馈学生学习情况,增进师生互动,从而提高学生学习的效率和积极性。